在一定條件下發(fā)生反應(yīng):2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4,則R的化學(xué)式是( )
A.FeS B.Fe2S3 C.FeO D.FeS2
【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】由題意知反應(yīng)的化學(xué)方程式為2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4,根據(jù)質(zhì)量守恒定律:①宏觀意義:反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量不變;元素種類、質(zhì)量不變;②微觀意義:原子種類不變;原子數(shù)目不變; 原子質(zhì)量不變;故可推測R的化學(xué)式.
【解答】解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律:①宏觀意義:反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量不變;元素種類、質(zhì)量不變;②微觀意義:原子種類不變;原子數(shù)目不變; 原子質(zhì)量不變;可知“2R”中含有4個硫原子、2個亞鐵離子,故其化學(xué)式為FeS2.
故選D.
【點評】掌握有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷方法;掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其應(yīng)用.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素的種類決定于原子的( )
A.最外層電子數(shù) B.中子數(shù) C.相對原子質(zhì)量 D.質(zhì)子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“珍愛生命,拒絕毒品”是每個公民的責(zé)任,但是在某些娛樂場所,還有人服用俗稱搖頭丸的毒品.該毒品能使人手舞足蹈,呈癲狂狀態(tài),嚴(yán)重危害人的身心健康和社會穩(wěn)定,有一種“搖頭丸”的化學(xué)式為C12HxO2N相對分子質(zhì)量為209,試回答下列問題:
(1)該物質(zhì)由4種元素組成,它屬于 (填“純凈物”、或“混合物”).
(2)該物質(zhì)的一個分子中,含氫原子 個.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( )
A.金剛石、冰水混合物、石油 B.氮氣、氧氣、純堿
C.稀有氣體、二氧化碳、牛奶 D.鋼、氧化鎂、空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為實現(xiàn)下列實驗?zāi)康,所選的試劑或方法正確的是( )
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 所用試劑或方法 |
A | 區(qū)分NH4NO3溶液和K2SO4溶液 | 加Ba(NO3)2溶液 |
B | 除去生石灰中含有的雜質(zhì)石灰石 | 加水或稀鹽酸 |
C | 除去CO2中的CO氣體 | 在氧氣中點燃 |
D | 除去氧化銅粉末中的銅粉 | 加入足量稀鹽酸,過濾 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列實驗裝置示意圖,回答問題.
(1)儀器a的名稱是 .
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣可選用AC或AD組合,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;收集氧氣選用D裝置,理由是 ;若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“b”或“c”)進入.
(3)實驗室可用裝置B制取多種氣體.若用B與 組合制取氣體,對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗中實驗設(shè)計不合理的是()
實驗?zāi)康?/p> | 實驗操作及所用試劑 | |
A | 除去NaCl固體中混有的泥沙 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
B | 除去CO中混有的CO2 | NaOH溶液、濃H2SO4 |
C | 鑒別食鹽、蔗糖 | 品嘗 |
D | 鑒別H2O、KCl | AgNO3溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請回答下列與水有關(guān)的問題.
(1)除去河水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是 ;
(2)自來水廠中,常用來去除水中的異味和有色的雜質(zhì)的物質(zhì)是
(3)生活中,鑒別硬水、軟水常加入 ;
(4)下列實驗可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的是 .
A.電解水 B.氫氣在氧氣中燃燒 C.氫氣在氯氣中燃燒.
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