8．氧化還原反應(yīng)的廣義概念可以理解為：凡有元素化合價(jià)升降的反應(yīng)．

根據(jù)如圖，請你歸納兩點(diǎn)結(jié)論，并用實(shí)例來解釋一下你對該結(jié)論的理解：
結(jié)論一：置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)；
實(shí)例：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（用化學(xué)方程式表示）．
結(jié)論二：化合反應(yīng)不一定是氧化還原反應(yīng)；
實(shí)例：SO2+H2O=H2SO3（用化學(xué)方程式表示）．

分析 根據(jù)置換反應(yīng)中一定有化合價(jià)的升降，所以置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)以及化合反應(yīng)不一定是氧化還原反應(yīng)進(jìn)行解答．

解答 解：置換反應(yīng)中一定有化合價(jià)的升降，所以置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)，例如Fe+CuSO4═FeSO4+Cu即屬于置換反應(yīng)又屬于氧化還原反應(yīng)，而化合反應(yīng)不一定是氧化還原反應(yīng)，例如SO2+H2O=H2SO3     中沒有化合價(jià)的升降，不屬于氧化還原反應(yīng)．
故答案為：置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
化合反應(yīng)不一定是氧化還原反應(yīng)；SO2+H2O=H2SO3．

點(diǎn)評 此題屬于信息題的考查，理解氧化還原反應(yīng)的含義是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì)B．由多種元素組成的純凈物叫化合物
C．混合物中某種成分的含量叫純度D．過濾是用來分離固體和液體的操作

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物品中，不需要密封保存的是（　�。�
A．濃鹽酸B．碳酸氫銨C．燒堿D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．生活中處處充滿化學(xué)．下列生活中的化學(xué)知識(shí)敘述不正確的是（　�。�
A．藥補(bǔ)不如食補(bǔ)
B．切過咸菜的鐵質(zhì)菜刀更容易生銹
C．鋅比鐵活潑，所以把鋅鍍在鐵表面來防止鐵生銹是不科學(xué)的
D．應(yīng)少吃加入明礬炸制的油條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中所含氮元素化合價(jià)最低的是（　�。�
A．KNO3B．N2C．NH4HCO3D．NaNO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．根據(jù)題意，選用下列概念填空：
溶解、潮解、分解、置換、化合、乳化、催化、氧化、干餾、蒸餾、指示劑、酸性、堿性、酸堿度、元素、分子、原子、離子、原子核、電子、質(zhì)子、化合價(jià)、帶電量、相對原子質(zhì)量．
（1）氫氧化鈉固體露置在空氣中易潮解，把它放入水中溶解 時(shí)放熱．
（2）炒菜用鐵鍋能補(bǔ)“鐵”是指鐵元素．
（3）氧原子中有8個(gè)帶負(fù)電的電子，原子核的核電荷數(shù)為8，氧原子的相對原子質(zhì)量為16，氧元素常見的化合價(jià)為-2．
（4）在肥皂水中加酚酞，酚酞變紅，說明肥皂水呈堿性．
（5）石油蒸餾得到汽油．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，現(xiàn)糧食問題是世界上的大難題，很多地區(qū)的人民處于饑餓狀態(tài)．農(nóng)業(yè)上還是要常施化學(xué)從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．以下所列化肥屬于復(fù)合肥料的是（　　）
A．KNO3B．NH4NO3C．K2CO3D．（NH4）2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．2009年世界氣候大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行．中國承諾：到2020年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值所排放的二氧化碳比2005年下降40%～45%．充分展示了中國謀發(fā)展，促合作，負(fù)責(zé)任的大國形象．
（1）近年來科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究：
①將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海．但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡．
CO2使海水酸度增加的原因是CO2+H2O═H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．
②將過多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH4+2H2O．
③將工業(yè)上產(chǎn)生的CO2進(jìn)行收集、處理，作工業(yè)原料，如用作氨堿法制純堿的原料．CO2與飽和氨鹽水制取碳酸氫鈉的化學(xué)方程式是NaCl+NH3+H2O+CO2═NaHCO3+NH4Cl．
（2）開發(fā)和利用清潔而高效的新能源替代傳統(tǒng)能源：
①氫氣是未來最理想的能源，理想的制氫方法是利用太陽能分解水制氫氣．
②開發(fā)太陽能、風(fēng)能、海水熱能等能源．目前，煙臺(tái)太陽能熱水器的應(yīng)用達(dá)到總戶數(shù)的48%以上；風(fēng)電裝機(jī)容量已達(dá)到37.4千瓦，居全省第一；并正在嘗試?yán)煤Ｋ疅崮軄砣∨@些新能源的利用，除了能減少CO2的排放外，還有哪些好處？促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展外，能節(jié)約化石資源；減少化石能源的利用能減少環(huán)境污染，保護(hù)環(huán)境．（請列舉一條）
（3）節(jié)能減排：煙臺(tái)萬華集團(tuán)成功利用秸稈造出板材，它的意義在于減少對森林的砍伐．日常生活中你有哪些做法能直接或間接降低碳排放？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是什么？

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