11．如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1：1
C．1個(gè)X分子中含有3個(gè)原子D．生成物的質(zhì)量比為1：4

分析 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，利用分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類及個(gè)數(shù)，判斷反應(yīng)中所表現(xiàn)出的規(guī)律．

解答 解：
A、反應(yīng)前的兩種物質(zhì)的分子表示反應(yīng)物是兩種，而生成物也是兩種物質(zhì)（含有兩種分子），所以不符合“多變一”的化合反應(yīng)特征，A錯(cuò)；
B、根據(jù)圖可知，參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1：2，B錯(cuò)；
C、根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)前的分子中共含有14個(gè)原子，而反應(yīng)后生成物之一的一個(gè)分子中含2個(gè)原子，則4個(gè)X分子中含12個(gè)原子，因此1個(gè)X分子中含有3個(gè)原子，C正確；
D、因?yàn)椴恢涝臃N類，故無(wú)法知道生成物的質(zhì)量比，D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 讀懂表示分子構(gòu)成的模擬圖，是解答問(wèn)題的基礎(chǔ)；分子構(gòu)成模擬圖表示分子由原子構(gòu)成，結(jié)構(gòu)中不同的球代表不同元素的原子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)．請(qǐng)你回答
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾；若過(guò)濾后所得濾液仍然渾濁，其可能原因是濾紙破損．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．
（3）電解一定量的水時(shí)，當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為8mL，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積為16mL．
（4）從資源角度看，水是寶貴的自然資源，如圖是凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是C．
A．水是一切生命活動(dòng)不可缺少的資源
B．利用這個(gè)凈化水的裝置不可以把硬水軟化
C．此裝置中活性炭只起到過(guò)濾的作用
D．利用此裝置凈化得到的水還不能作為飲用水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某密閉容器中有X、02和NO三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表．根據(jù)表中信息，判斷下列說(shuō)法正確的是（　　）
物質(zhì)XO2NOH20
反應(yīng)前質(zhì)量/g177010
反應(yīng)后質(zhì)量/g0待測(cè)3127
A．該反應(yīng)為置換反應(yīng)B．X的化學(xué)式可能是NH3
C．表中“待測(cè)”值為36D．反應(yīng)生成的NO和H20的個(gè)數(shù)比為3：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B．飽和溶液一定比不飽和溶液濃
C．在其它條件不變時(shí)，氮?dú)獾娜芙舛入S壓強(qiáng)的升高而減小
D．餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．水是由大量的水分子聚集而成的．水分子吸收能量時(shí)，運(yùn)動(dòng)加快．分子間的間隔變大，水由液態(tài)變成氣態(tài)；水分子失去能量后，運(yùn)動(dòng)減慢，分子間的間隔變小，水由氣態(tài)變回液態(tài)．水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)了水的天然循環(huán)，太陽(yáng)為水的天然循環(huán)提供能量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．定量測(cè)定空氣中氧氣的含量．實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的原理為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO （用化學(xué)方程式表示）
根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表：
硬質(zhì)玻璃管的容積反應(yīng)前注射器中氣體體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
30mL20mL12mL
定量實(shí)驗(yàn)操作中易產(chǎn)生誤差，如果反應(yīng)前氣球中存在氣體（其量小于注射器內(nèi)的空氣），而實(shí)驗(yàn)后冷卻至室溫，將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得結(jié)果偏小（填“偏小”“偏大”或“無(wú)影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．輪胎爆炸B．電燈通電發(fā)亮C．葡萄釀成酒D．礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．水的凈化常用的方法是過(guò)濾，如圖所示過(guò)濾操作中有明顯兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出．
①?zèng)]有用玻璃棒引流；
②漏斗末端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．A～E是目前我們已學(xué)的幾種常見(jiàn)的物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反映條件、反應(yīng)物和生成物未給出）．已知：A、B常溫下都是液體，且組成元素相同；C是無(wú)色無(wú)味氣體；反應(yīng)⑤的生成物有三種，其中一種物質(zhì)對(duì)反應(yīng)①④起催化作用．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題
（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)名稱：A過(guò)氧化氫，D高錳酸鉀，E氯酸鉀．
（2）寫(xiě)出①～⑤反應(yīng)的表示式（均用化學(xué)式表示）：
反應(yīng)①：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
反應(yīng)②：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
反應(yīng)③：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
反應(yīng)④：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
反應(yīng)⑤：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng)．
（4）寫(xiě)出C物質(zhì)的一種用途：支持木柴燃燒．

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