下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）

A. 傾倒液體時(shí)，取下的瓶蓋倒放在桌面上

B. 傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽向著手心

C. 加熱時(shí)用手直接拿著試管

D. 實(shí)驗(yàn)時(shí)用剩的藥品放到指定的容器（廢液缸）

C 【解析】 A、瓶塞正放在桌面上時(shí)，既污染了試劑，又腐蝕了桌面，所以取下的試劑瓶塞要倒放在桌子上，故說法正確；B、倒液體時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽要正對(duì)手心，防止傾倒液體時(shí)，殘留液腐蝕標(biāo)簽，故說法正確；C、加熱時(shí)用試管夾加持試管，故說法錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)剩余的藥品要放入指定容器內(nèi)，故說法正確。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章大家都來學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型：多選題

下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化原則”的是（ ）

A. （為期望產(chǎn)品）

B. 實(shí)驗(yàn)室制取

C.

D. 用鐵屑、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅

AC 【解析】 從反應(yīng)中可以看出在常溫下即可反應(yīng)，無需加熱，且全部轉(zhuǎn)化為期望產(chǎn)品，A選項(xiàng)正確；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳除生成二氧化碳還生成了其它物質(zhì)，沒有全部轉(zhuǎn)化為期望產(chǎn)品，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)題給的化學(xué)反應(yīng)的方程式可以知道，第一步反應(yīng)中產(chǎn)生的H2O不會(huì)污染環(huán)境，可以排放到自然界，而第二步中產(chǎn)生的FeSO4與Cu均為有用產(chǎn)品，且分離簡(jiǎn)單，不會(huì)產(chǎn)生新的廢物，C選項(xiàng)正確；根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目梢灾�，該反�?yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 7.2化學(xué)方程式 同步練習(xí)題 題型：填空題

配平下列化學(xué)方程：

（1）________Al+________Fe3O4 ________Al2O3+________Fe

（2）________ NH3+________O2 ________NO+________H2O

（3）________FeS2+________O2 ________Fe2O3+________SO2；

（4）________Fe2O3+________HCl=________FeCl3+________H2O．

8；4；3；94；5；4；64；11；2；81；6；2；3 【解析】 （1）利用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平，以氧原子作為配平的起點(diǎn)，F(xiàn)e3O4、Al2O3前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：3、4，最后調(diào)整鋁、鐵前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為8、9．（2）本題可利用“定一法”進(jìn)行配平，把NH3的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1，則O2、NO、H2O前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：、1、，同時(shí)擴(kuò)大4倍，則NH3、O2、NO、H2O前面的化學(xué)...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 7.2化學(xué)方程式 同步練習(xí)題 題型：單選題

關(guān)于乙烯氣（C2H4）燃燒C2H4+3O22CO2+2H2O的反應(yīng)認(rèn)識(shí)正確的是（   ）

A. 反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比為1：3：2：2

B. 1個(gè)乙烯氣和3個(gè)氧氣在點(diǎn)燃條件下，生成2個(gè)二氧化碳和2個(gè)水

C. 在常溫和氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)

D. 7g乙烯與24g氧氣完全反應(yīng)，可以生成9g水

D 【解析】 A．在此反應(yīng)中乙烯、氧氣、二氧化碳和水的質(zhì)量比為28：96：88：36=7：24：22：9，故錯(cuò)誤； B．該方程式的微觀意義是：每1個(gè)乙烯分子和3個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成2個(gè)二氧化碳分子和2個(gè)水分子，故錯(cuò)誤； C．由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)是在點(diǎn)燃的條件下進(jìn)行的，故錯(cuò)誤； D．在化學(xué)反應(yīng)：C2H4+3O22CO2+2H2O，分析可知： 28...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省肇慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種氣體物質(zhì)，請(qǐng)將該物質(zhì)填在題后空格內(nèi)：

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中仍可存活一段時(shí)間，說明空氣中有_______ ；

（2）夏天，盛冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有_______ ；

（3）空氣是制取氮肥的天然原料，說明空氣中含有_______。

（4）澄清的石灰水在空氣中敞口放置，表面會(huì)形成一層白膜，說明空氣中含有_______。

氧氣/O2水蒸氣/H2O氮?dú)?N2二氧化碳/CO2 【解析】 (1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有氧氣； (2)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣； (3)空氣是制造氮肥的重要原料，說明空氣中含有氮?dú)猓? (4)澄清的石灰水在空氣中敞口放置，表面會(huì)形成一層白膜，說明空氣中含有二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省肇慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法正確的是（ ）

A. 空氣主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成，氮?dú)赓|(zhì)量約占空氣質(zhì)量的78%

B. 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定，所以用于激光技術(shù)

C. 空氣質(zhì)量指數(shù)級(jí)別越高，空氣質(zhì)量越好

D. 露天焚燒垃圾會(huì)對(duì)空氣造成污染，垃圾應(yīng)該分類處理，避免對(duì)環(huán)境造成污染

D 【解析】 A、空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�，氮�(dú)獾捏w積約占空氣體積的78%，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、稀有氣體不活潑，在激光技術(shù)方面有重要用途，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量級(jí)別越高，空氣質(zhì)量狀況越差，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、焚燒垃圾產(chǎn)生的煙屬于可吸入顆粒物，能污染空氣，垃圾應(yīng)該分類處理，避免對(duì)環(huán)境造成污染，故選項(xiàng)正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上學(xué)期第一階段綜合練習(xí)題 題型：綜合題

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制取和收集實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）圖中儀器名稱①_________②_________。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是__（填字母）。你認(rèn)為該裝置中還缺少___。

（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到_____________（填名稱），其起_________作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_________（填“能”或“否”）。

（4）用D裝置收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡_______________再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。用C裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是用____________。

（5）若用F裝置收集該氣體，則氣體從______處導(dǎo)管進(jìn)入（填“c”或“d”）， 若要用水將瓶中氧氣排出使用，水應(yīng)從______處導(dǎo)管進(jìn)入。

（6）某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答兩點(diǎn)）_____________________________；_____________________。

（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因_________________________________（寫一個(gè)）。

試管酒精燈A棉花二氧化錳催化能連續(xù)且比較均勻冒出時(shí)正放把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿cb沒有預(yù)熱就直接加熱試管外壁有水裝置漏氣（或集氣瓶未裝滿水） 【解析】 （1）①是試管，常用作反應(yīng)容器；②是酒精燈，常用作熱源；（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A裝置。為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花；（3）若用過氧化氫制取氧氣，...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上學(xué)期第一階段綜合練習(xí)題 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是 （ ）

A. 加熱KMnO4后的殘余固體 B. 液氧 C. 食鹽水 D. 清新的空氣

B 【解析】 A、加熱高錳酸鉀后的殘余固體中有錳酸鉀、二氧化錳，還可能有未分解的高錳酸鉀，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、液氧是氧氣的液態(tài)，是由氧氣一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故選項(xiàng)正確；C、食鹽水是由氯化鈉和水組成的，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、清新的空氣是由氧氣和氮?dú)獾榷喾N物質(zhì)組成的，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2018屆九年級(jí)第一學(xué)期人教版化學(xué)上冊(cè)九月第一次月考試卷 題型：單選題

下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 氯化鈉和二氧化碳都是由分子構(gòu)成的 B. 同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

C. 催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率 D. 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B 【解析】 A、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、同種元素組成的物質(zhì)有可能是混合物，比如氧氣和臭氧的混合氣體，均由氧元素組成，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，能加快也能減慢反應(yīng)速率，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，比如碳酸氫鈉受熱也能分解生成鹽和水，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選B。

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