5．下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的B．長(zhǎng)期飲用蒸餾水有利于人體健康
C．水能夠溶解所有的物質(zhì)D．可以用肥皂水區(qū)分軟水和硬水

分析 A、水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成，而水分子構(gòu)成水；
B、蒸餾水屬于純度最高的水，可看作是純凈物；
C、根據(jù)有的物質(zhì)是不溶于水的，水能溶解很多的物質(zhì)，但不能溶解所有物質(zhì)進(jìn)行解答；
D、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水．

解答 解：A、氫、氧原子構(gòu)成水分子，水分子礙聚集而構(gòu)成水，因此，水由水分子構(gòu)成而非由氫、氧原子構(gòu)成；故A不正確；
B、蒸餾水屬于純度最高的水，可看作是純凈物，不含人體所需要的礦物元素，所以經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)身體無(wú)益，故B錯(cuò)誤；
C、有的物質(zhì)是不溶于水的，水能溶解很多的物質(zhì)，但不能溶解所有物質(zhì)，有的物質(zhì)是不溶于水的，例如植物油不溶于水，故C錯(cuò)誤；
D、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故D選項(xiàng)正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道水能溶解很多的物質(zhì)，但不能溶解所有物質(zhì)，知道凈水的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)B．在化學(xué)反應(yīng)中原子不發(fā)生改變
C．兩種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．“熱脹冷縮”現(xiàn)象表明分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是某物質(zhì)的分子模型，下列關(guān)于該物質(zhì)說(shuō)法正確的是（　　）
A．屬于有機(jī)物B．化學(xué)式為NH3
C．氮元素和氫元素的質(zhì)量比為1：3D．其中氮元素的化合價(jià)為+3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．生產(chǎn)“達(dá)菲”的主要原料是莽草酸（C7H10O5），下列關(guān)于莽草酸的說(shuō)法正確的是（　　）
A．莽草酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
B．莽草酸中碳、氫、氧的質(zhì)量比是7：10：5
C．莽草酸是由22個(gè)原子構(gòu)成的化合物
D．莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．愛(ài)我家鄉(xiāng)．
（1）《舌尖上的中國(guó) II》對(duì)我們山東的煎餅做了詳細(xì)的報(bào)道，其中地瓜煎餅中的淀粉可給人體提供豐富的B．
A．蛋白質(zhì)          B．糖類(lèi)          C．油脂         D．維生素
（2）小明同學(xué)去泰山時(shí)，用瓶裝了一些山上的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①取水后先加入明礬，其作用是吸附水中的懸浮顆粒而沉降．
②進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是D．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊     B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口         D．液面不要低于濾紙邊緣
③向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
④消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6．
（3）魯南化肥廠(chǎng)生產(chǎn)的主要產(chǎn)品有尿素[CO（NH2）2]、磷酸氫銨[（NH4）2HPO4]等，其中磷酸氫銨屬于復(fù)合肥（填“氮肥”“磷肥”、“鉀肥”、“復(fù)合肥”）．小明將尿素與熟石灰混合研磨不能（填“能”、“不能”）產(chǎn)生氨氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是初中化學(xué)中幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，下列敘述不正確的是（　　）
A．
燒杯內(nèi)產(chǎn)生水霧，說(shuō)明甲烷燃燒的產(chǎn)物中一定有水
B．
下層的蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳不支持燃燒本身不燃燒且密度比空氣大
C．
正極與負(fù)極的體積比為1：2，說(shuō)明水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：2
D．
銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒說(shuō)明物質(zhì)燃燒必須與充足的氧氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用洗滌劑清洗油膩的餐具，是利用洗滌劑的乳化（填“乳化”、“溶解”）功能．
（2）醫(yī)療上用碘酒來(lái)消毒，其溶劑是酒精（寫(xiě)名稱(chēng)）．
（3）“西氣東輸”中“氣”的主要成分是CH4（寫(xiě)化學(xué)式）．
（4）蛋白質(zhì)是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的高分子化合物，食物中的蛋白質(zhì)在人體蛋白酶的作用下變成氨基酸，一部分氨基酸在體內(nèi)發(fā)生氧化反應(yīng)，生成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．
（5）加碘鹽中所含的碘酸鉀（KIO3）屬于鹽（填酸”“堿”“鹽”“氧化物”“單質(zhì)”“混合物”），其中碘元素的化合價(jià)為+5．
（6）人們常用乙炔燃燒的火焰焊接鋼鐵材料．乙炔（C2H2）氣體可用碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)制取，同時(shí)還有氫氧化鈣生成，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

14．如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊分別是Na2CO3溶液、Fe2O3、Ca（OH）2溶液、BaCl2溶液和稀鹽酸中的一種，圖中短線(xiàn)相連的物質(zhì)相互發(fā)生反應(yīng)，已知丙溶液能使紫色石蕊溶液變成紅色，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）甲的一種用途是改良酸性土壤等．
（2）乙和丙反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）丙和戊反應(yīng)的化學(xué)方程式是6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O．
（4）向盛有甲溶液的燒杯中滴加丙溶液，燒杯中溶液的pH會(huì)減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

15．20℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b兩種固體，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲，升溫到50℃時(shí)，現(xiàn)象如圖乙，a、b兩種固體的溶解度如圖丙．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖乙中a、b溶液一定不是飽和溶液B．圖甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a大于b
C．圖丙中M表示a的溶解度曲線(xiàn)D．30℃時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等

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