【題目】下列符號中，既可以表示一種元素，又可以表示一個原子，還可以表示一種物質(zhì)的是（ ）

A．N B．2H C．O2 D．Fe

【答案】D

【解析】

試題分析：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義。A、N屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意。B、該符號可表示2個氫原子，不是元素符號，故選項不符合題意。C、該符號是氧氣的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意。D、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項符合題意。故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱 ．

（2）用膠皮管連接裝置C中的玻璃導(dǎo)管時，應(yīng)先把玻璃導(dǎo)管口 ，然后稍稍用力將玻璃導(dǎo)管旋入膠皮管中．

（3）用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣時，需要選用的發(fā)生裝置是 （填裝置標(biāo)號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（4）二氧化碳只能用D裝置收集說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ．

（5）實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體，要制取并收集甲烷（密度比空氣小，難溶于水），可選用的發(fā)生、收集裝置依次是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是（ ）

A．將t2℃時甲、乙的飽和溶液均降溫到t1℃，都有晶體析出

B．t2℃時，100g甲的飽和溶液中含甲的質(zhì)量為30g

C．t1℃時，甲、乙的溶解度相等

D．t2℃時，甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定大于乙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)常見的實驗或操作，回答下列問題：

（1）A實驗中讀出液體的體積是 mL．

（2）B實驗中玻璃棒的作用是 ．

（3）C實驗中看到的實驗現(xiàn)象： ．

（4）D實驗中把鐵絲盤成螺旋狀的目的是 ，鐵絲燃燒的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】臭氧主要分布在距地面10﹣50km的高空，它能吸收大部分紫外線，保護地球生物。臭氧屬于（ ）

A．單質(zhì) B．混合物 C．氧化物 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實．下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀（KMnO4）和氯酸鉀（KClO3，另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D．反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乙醇（C2H5OH）俗稱酒精，是重要的化工原料。下列對乙醇的敘述不正確的是（ ）

A．乙醇屬于有機物

B．乙醇的相對分子質(zhì)量為46

C．乙醇由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

D．乙醇完全燃燒生成CO2和H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素對人體的作用是（ ）

①調(diào)節(jié)新陳代謝 ②供給能量 ③預(yù)防疾病 ④維持身體健康

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鈉可用于制造玻璃，其俗稱是（ ）

A．小蘇打

B．熟石灰

C．生石灰

D．純堿

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同步練習(xí)冊答案