鐵鍬是一種農(nóng)具，可以用于耕地，鏟土，其長(zhǎng)柄多由木頭制成，鐵鍬頭部是由鐵制的，還可軍用。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)示材料中，屬于金屬材料的是________，屬于有機(jī)合成材料的是__________，

（2）鐵鍬頭使用的材料為鐵合金，是由于其硬度_____（填“大”或“小”）；鐵鍬鏟土后的防銹措施有_____________（填一種即可）。

（3）鐵鍬頭生銹，可用稀鹽酸進(jìn)行清洗，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

鐵合金塑料大洗凈擦干等Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 【解析】 (1)金屬材料包括純金屬與合金，所以鐵合金屬于金屬材料；有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，所以塑料屬于有機(jī)合成材料； (2)鐵合金的硬度比純鐵大；為防止鐵制品生銹，可采用的防銹措施有洗凈擦干、刷漆、涂油等； (3)鐵制品生銹可用稀鹽酸去除，鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷 題型：填空題

利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有____________（填字母）。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________________。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有________________________________的優(yōu)點(diǎn)。

（2）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。

②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①完全相同。

試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有_________（填字母）。步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀___________________________________。該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟，請(qǐng)指出來________________________________________。

a b d h 過氧化氫二氧化錳水+氧氣 可以得到平穩(wěn)的氧氣流、控制反應(yīng)速率、節(jié)約藥品等答對(duì)其中一點(diǎn)即給分 f g h 證明紅磚粉末在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)沒有改變 實(shí)驗(yàn)開始沒有稱量紅磚粉末的質(zhì)量 【解析】（1）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和收集裝置分析解答；過氧化氫在加入二氧化錳的條件下分解生成水和氧氣；根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)分析解答； （2）試回答：根據(jù)將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中分析解答；根據(jù)紅磚...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018屆九年級(jí)上學(xué)期人教版化學(xué)上冊(cè)第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元測(cè)試卷 題型：單選題

一定條件下分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì)，都可以制得氧氣。這說明三種物質(zhì)的組成中都含有

A. 氧氣 B. 氧分子 C. 氧元素 D. 氧化物

C 【解析】 A、高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì)都是純凈物，則三種物質(zhì)的組成中不會(huì)有氧氣這種物質(zhì)，故A錯(cuò)誤； B、純凈物中只有一種構(gòu)成微粒，而氧氣是由氧分子構(gòu)成的，則三種物質(zhì)的組成中不會(huì)有氧分子，故B錯(cuò)誤； C、物質(zhì)是由元素組成的，三種物質(zhì)都可以制得氧氣，則三種物質(zhì)中都含有氧元素，故C正確； D、物質(zhì)的組成是用元素來描述的，而氧化物是一種物質(zhì)的類別，高錳酸鉀、氯酸...

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省錦州市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

小明同學(xué)對(duì)所學(xué)的部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中的錯(cuò)誤的是（ ）

A. 汽油能溶解油污，洗潔精能乳化油污

B. 大力推廣使用乙醇汽油能減少空氣污染，節(jié)約石油資源

C. 用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品，可以放心食用

D. 加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

C 【解析】 A、汽油能溶解油污，洗潔精能乳化油污，故正確；B、大力推廣使用乙醇汽油能減少空氣污染，節(jié)約石油資源，故正確；C、甲醛有毒，所以不能用甲醛水溶液浸泡的海產(chǎn)品，故錯(cuò)誤；D、加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放有利于保護(hù)環(huán)境，故正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽(yáng)市太和縣2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

氧化亞銅（Cu2O）可用于生產(chǎn)船底防污漆，防止海洋生物對(duì)船舶設(shè)備造成污損�，F(xiàn)將Cu2O和Cu的混合物36g 放入燒杯中，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.7%的稀硫酸100g，恰好完全反應(yīng)（已知：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O）。請(qǐng)計(jì)算：

（1）所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為_________g。

（2）原混合物中Cu2O的質(zhì)量__________。（寫出計(jì)算過程）

14.7g21.6g。 【解析】 【解析】 所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為14.7%×100g=14.7g， 設(shè)原混合物中Cu2O的質(zhì)量為x， 答：(1)所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為 14.7g；(2)原混合物中Cu2O的質(zhì)量21.6g。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽(yáng)市太和縣2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。以下推理正確的是（　�。�

A. 點(diǎn)燃可燃性氣體與氧氣的混合氣體可能爆炸，所以點(diǎn)燃?xì)錃馀c氧氣的混合氣體可能爆炸

B. 酸能使石蕊溶液變紅，向石蕊溶液中通入CO2后石蕊溶液變紅所以CO2是酸

C. 堿中都含有氫氧根，所以Cu2（OH）2CO3是堿

D. 有機(jī)物都含有碳元素，所以CaCO3是有機(jī)物

A 【解析】 A、點(diǎn)燃可燃性氣體與氧氣的混合氣體可能爆炸，所以點(diǎn)燃?xì)錃馀c氧氣的混合氣體可能爆炸正確，因?yàn)闅錃饩哂锌扇夹�，故選項(xiàng)正確；B、酸能使石蕊溶液變紅，向石蕊溶液中通入CO2后石蕊溶液變紅所以CO2是酸錯(cuò)誤，因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸，使紫色變紅色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、堿中都含有氫氧根，所以Cu2（OH）2CO3是堿錯(cuò)誤，Cu2（OH）2CO3屬于鹽，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、有機(jī)物都含有碳元...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)魯教版化學(xué)期中測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后，到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)．小明將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液后無(wú)明顯現(xiàn)象，然后向得到的溶液中滴加CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀；小杰做的實(shí)驗(yàn)和小明一樣，但沒有出現(xiàn)白色沉淀．他們?yōu)榱瞬槊髟�，查閱資料：①CO2與NaOH反應(yīng)的產(chǎn)物與反應(yīng)物的量有關(guān)，少量CO2得到Na2CO3，過量CO2得到NaHCO3，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3；②Ca(HCO3)2溶于水，溶液呈堿性；③CaCl2溶液呈中性：④Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性，都能與酸反應(yīng)；⑤鋁、鋅、鐵、銅的鹽溶液與NaHCO3溶液混合會(huì)產(chǎn)生沉淀．

他們對(duì)CO2與NaOH溶液反應(yīng)后，溶液中溶質(zhì)是什么進(jìn)行探究．

【猜想與假設(shè)】猜想①Na2CO3； 猜想②NaHCO3；

猜想③Na2CO3、NaOH； 猜想④_____________________．

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

(1)取適量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入適量的CaCl2溶液，振蕩；再加入____．

無(wú)明顯現(xiàn)象；有氣泡產(chǎn)生．

猜想②成立，反應(yīng)的化學(xué)方程式__________．

(2)取適量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入過量的CaCl2溶液，振蕩；過濾，取濾液于另一支試管中，滴加_________．

產(chǎn)生白色沉淀；______．

猜想③成立

【繼續(xù)探究】將4.0gNaOH固體溶解在100mL水中，然后通入4.0g二氧化碳?xì)怏w，充分反應(yīng)后，所得溶液的溶質(zhì)是___________．

Na2CO3、NaOH、NaHCO3 稀鹽酸 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 無(wú)色酚酞試液 溶液變紅 碳酸鈉和碳酸氫鈉 【解析】【猜想與假設(shè)】CO2與NaOH反應(yīng)的產(chǎn)物與反應(yīng)物的量有關(guān)，少量CO2得到Na2CO3，過量CO2得到NaHCO3，故猜想④應(yīng)為Na2CO3、NaOH、NaHCO3的混合物；【實(shí)驗(yàn)探究】（1）碳酸鈉能與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，取適量反應(yīng)后的溶液...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)魯教版化學(xué)期中測(cè)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)與對(duì)應(yīng)的用途錯(cuò)誤的是（ ）

A. Na2CO3治療胃酸過多 B. 熟石灰:改良酸性土壤

C. 稀鹽酸:除鐵銹 D. pH試紙:測(cè)定溶液的酸堿度

A 【解析】試題A、碳酸鈉堿性比碳酸氫鈉強(qiáng)且反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡可能造成胃穿孔，用途錯(cuò)誤；B、熟石灰堿性較弱，且價(jià)廉易得，可以用于改良酸性土壤，用途正確；C、Fe2O3+ 6HCl ="=" 2FeCl3+ 3H2O，可以用于除鐵銹（主要成分氧化鐵），用途正確；D、pH試紙與溶液反應(yīng)會(huì)顯示顏色，然后與比色卡對(duì)比可以得出pH值，因此得出酸堿度，用途正確；

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)全冊(cè)化學(xué)：2.1《性質(zhì)活潑的氧氣》同步測(cè)試卷 題型：單選題

證明集氣瓶里盛的是氧氣，最簡(jiǎn)便的方法是（　　）

A. 能使蠟燭燃燒的是氧氣

B. 放入發(fā)紅的木炭，過一會(huì)加入澄清石灰水，可使石灰水變渾濁的一瓶是氧氣

C. 測(cè)定密度，若密度大于1　的是氧氣

D. 放入帶火星的木條，可使木條復(fù)燃的是氧氣

D 【解析】 檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶中，如復(fù)燃，則說明是氧氣 A、空氣也能使蠟燭燃燒，所以能使蠟燭燃燒的不一定是氧氣，故A錯(cuò)； B、木炭在空氣中也可以燃燒放出二氧化碳?xì)怏w，使澄清石灰水變渾濁，故B錯(cuò)； C、密度大于1的氣體不一定是氧氣，例如二氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)密度都大于1，故C錯(cuò)； D、由于氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以放入帶火...

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同步練習(xí)冊(cè)答案