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為了測定某硝酸銀溶液中溶質的質量分數(shù)，往10g硝酸銀溶液中滴入足量的氯化鈣溶液，充分反應后共生成0.574g沉淀。[發(fā)生反應的方程式：CaCl2+2AgNO3＝2AgCl↓+Ca（NO3）2]

計算：

（1）參加反應的硝酸銀的質量。

（2）硝酸銀溶液中溶質的質量分數(shù)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：四川省成都外國語學校2019屆九年級下學期中考一診化學試卷 題型：單選題

下列實驗方案合理的是（　　）

選項

實驗目的

所用試劑或方法

A

除去 CO2中的 O2

通過足量的灼熱的銅網

B

實驗室制取CO2

塊狀大理石和稀硫酸

C

除去 CO2中的 CO

在氧氣中點燃

D

鑒別O2與 CO

通入澄清石灰水

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：四川省南充市2019屆九年級下學期中考一診化學試卷 題型：實驗題

如圖為一氧化碳還原氧化鐵的裝置圖，請回答下列問題：

（1）請寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式______。

（2）實驗前應先通入一氧化碳一至二分鐘后再加熱，目的是______。

（3）實驗結束后應先熄滅______（用酒精燈或酒精噴燈來回答）。

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科目：初中化學 來源：重慶市、全善學校等四校2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題

實驗室有銅片、鋅片和另一片狀金屬R．小明與同學欲探究這三種金屬的活動性順序，請你和他們一起完成實驗

（作出猜想）已知鋅比銅活潑，因此對三種金屬的活動性猜想如下

猜想1：Zn＞Cu＞R 猜想2：______ 猜想3：R＞Zn＞Cu

（實驗探究）

（1）取大小基本一致的三種金屬片，用砂紙將表面打磨。表面打磨的作用是______。

（2）將打磨過的金屬片分別放入試管中，加入等量的同種稀鹽酸（如圖），觀察現(xiàn)象：

只有1支試管中產生氣泡，則產生氣泡的是______（填序號）試管。

（實驗結論）

（1）據實驗現(xiàn)象可知，猜想______一定不成立。

（2）為了進一步確定另外兩種猜想，甲同學用RSO4溶液代替②中的稀鹽酸，觀察到試管中發(fā)生了反應，由此說明猜想______成立。乙同學認為將①中的稀鹽酸換成______（選填序號）也能確定該猜想成立。

A ZnSO4溶液 B CuSO4溶液 C 稀硫酸

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科目：初中化學 來源：重慶市、全善學校等四校2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

建設生態(tài)文明、和諧發(fā)展的美麗重慶，需市民們共同努力。下列做法不符合可持續(xù)發(fā)展的是（　�。�

A. 大力植樹造林、保固水土 B. 科學合理施用化肥、農藥

C. 大力開發(fā)使用化石能源 D. 工業(yè)、生活廢水集中處理

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科目：初中化學 來源：福建省莆田市2019屆九年級下學期4月份中考模擬化學試卷 題型：簡答題

圖為氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖，試回答下列問題：

（1）“O“中填寫的離子符號為_____；

（2）請根據如圖信息，從微觀角度分析，該反應的實質是_____結合生成水分子；

（3）由圖可知，構成物質的微粒有_____；（選填“分子”“原子“或“離子”）

（4）請另外再寫一個符合上述反應實質的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源：福建省莆田市2019屆九年級下學期4月份中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 打開盛放濃硫酸的試劑瓶塞，瓶口出現(xiàn)白霧

B. 稀硫酸、稀鹽酸都可以用于金屬表面除銹

C. 鹽中可能含有氫元素

D. 把碳酸氫銨和草木灰混合施用，會降低肥效

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市芙蓉分校2019屆九年級第二學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

設計對比實驗，控制變量是學習化學的重要方法，下列對比實驗不能達到目的是（　�。�

編號

A

B

C

D

實驗設計

實驗目的

探究同種物質在不同溶劑中的溶解性

探究物質燃燒的條件

探究鐵生銹的條件

探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：遼寧省鞍山市黃沙區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

智能手機的屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃。下列關于硅酸鋁玻璃性質的推測正確的是( )

A. 透光性好 B. 常溫下易與氧氣反應 C. 易溶于水 D. 見光易分解

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