【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A．食鹽與水混合得到食鹽水，屬于化合反應(yīng)

B．有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

C．氧氣具有助燃性，因此氧氣能用作燃料

D．分解反應(yīng)一定是化學(xué)變化

【答案】D

【解析】

試題分析：A．是錯(cuò)誤的敘述，食鹽與水混合得到食鹽水不屬于化學(xué)反應(yīng)； B．有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)，是錯(cuò)誤的敘述，如蠟燭燃燒； C．氧氣具有助燃性，因此氧氣能用作燃料，是錯(cuò)誤的敘述氧氣不具有可燃性，不能燃燒； D．分解反應(yīng)一定是化學(xué)變化，是正確的敘述；故答案選擇D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“一定”的說(shuō)法中，正確的是

A．含氧化合物一定是氧化物

B．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C．由分子構(gòu)成的純凈物一定只含一種分子

D．只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)展綠色食品，避免“白色污染”，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，是保護(hù)環(huán)境、提高人類生存質(zhì)量的主要措施，通常所說(shuō)的“白色污染”是指：

A. 冶煉廠排放的白色煙霧 B. 石灰窯放出的白色粉塵

C. 聚乙烯等白色塑料垃圾 D. 白色建筑垃圾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家里衛(wèi)生間的水龍頭正下方瓷磚上有黃褐色斑痕，用濕抹布擦不干凈，請(qǐng)你用所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)除去斑痕，簡(jiǎn)單說(shuō)出你的辦法：__________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酸、堿、鹽、氧化物的說(shuō)法中，不正確的是：

A. 鹽和氧化物一定含有金屬元素 B. 酸、堿中一定含有氫元素

C. 堿和氧化物一定含有氧元素 D. 酸和鹽一定含有非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是（ ）

A．圖1所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明甲烷具有可燃性，又說(shuō)明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B．圖2所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大，又說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C．圖3所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明電解水生成氫氣和氧氣，又說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

D．圖4所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又說(shuō)明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】攝取食物是維持生命和健康的基本需求。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 青少年適量補(bǔ)充微量元素鐵以預(yù)防佝僂病

B. 為了節(jié)約糧食，把霉變大米淘凈后繼續(xù)食用

C. 食用甲醛浸泡的海產(chǎn)品，可以提高人體的免疫力

D. 油脂是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但攝入過(guò)多也不利于健康

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是

A. 硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫

B. 碳還原氧化銅，固體由黑色逐漸變紅色

C. 白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙

D. 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，他們對(duì)氣體的成分進(jìn)行了探究。

【提出問(wèn)題】鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？

【查閱資料】①濃硫酸能與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會(huì)產(chǎn)生氧氣；

②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色。

【提出猜想】甲：氣體是H2； 乙：氣體是SO2； 丙：氣體是SO2和H2；

【實(shí)驗(yàn)探究】 為了驗(yàn)證上述猜想．同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個(gè)能發(fā)生的反應(yīng)都完全進(jìn)行）進(jìn)行探究：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有______。

（2）B裝置的作用是_____________________。

（3）C裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氣體，目的是______________；加熱一段時(shí)間后，觀察到___________________________，證明氣體中含有H2。

（4）寫(xiě)出D瓶中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

【討論】鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么在反應(yīng)過(guò)程中又產(chǎn)生了氫氣呢？用文字簡(jiǎn)述原因：________________________________________。

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