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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
下列說(shuō)法不正確的是
A.a(chǎn)和b是反應(yīng)物,d可能是催化劑
B.反應(yīng)屆a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g
C.c物質(zhì)中元素的種類一定與a、b兩種物質(zhì)中元素的種類相同
D.若a與b的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2:1,則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1) 圖一中從微觀角度你獲得的一條信息___________________________。
(2) 圖二所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________,該反應(yīng)的微觀過(guò)程是:①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,則②表示_______________________________
(3) 圖三所示反應(yīng)為:C(石墨)C(金剛石),你對(duì)該化學(xué)變化的微觀解釋是
________________________________________________
(4) 請(qǐng)你再寫(xiě)出一組反應(yīng)物,其反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)與上述都不同:___________(合理即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問(wèn)題
(1)請(qǐng)畫(huà)出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖 化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易
(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2)表示的是 (填離子符號(hào));
(3)上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是
(填化學(xué)式,任意填寫(xiě)一種);
(4)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是___ _。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列安全措施不正確的是
A.燃放煙花爆竹時(shí),遠(yuǎn)離人群和可燃物
B.天然氣泄漏,立即關(guān)閉閥門并開(kāi)窗通風(fēng)
C.燃著的酒精燈不慎碰倒,立即用濕布蓋滅
D.正在使用的家用電器著火,立即用水澆滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)方案中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 | 加入過(guò)量氫氧化鈣溶液,過(guò)濾 |
B | 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 | 加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā) |
C | 檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w中含有少量的一氧化碳 | 用燃著的木條點(diǎn)燃 |
D | 鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 | 各取少量溶液于試管中,分別滴加無(wú)色酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氫化鈉(NaH)與水反應(yīng)的方程式為:NaH+H2O = NaOH+H2↑。CaH2與NaH的化學(xué)性質(zhì)相似。用方程式表示CaH2與Na2CO3水溶液發(fā)生的化學(xué)反應(yīng): 。
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