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  • 在實驗室的下列做法中,正確的是( 。
    A、為了節(jié)約藥品,將剩余的藥品放回原試劑瓶
    B、為了獲得感性的認識,可直接觸摸藥品或品嘗藥品
    C、為了防止試管底部破碎,塊狀藥品不應直接放入直立的試管中
    D、為了能看到標簽,傾倒液體時,標簽不必向手心
    考點:實驗操作注意事項的探究,固體藥品的取用,液體藥品的取用
    專題:常見儀器及化學實驗基本操作
    分析:A、運用剩余藥品的處理原則解答;
    B、運用化學藥品多數(shù)有毒不能觸摸或品嘗解答;
    C、根據(jù)固體取用方法和注意事項進行判斷;
    D、運用防止標簽被腐蝕傾倒液體時標簽一定要向著手心解答.
    解答:解:A、剩余藥品要放在指定的容器中,不能放回原瓶,故A說法不正確;
    B、化學藥品多數(shù)有毒,不能觸摸或品嘗,故B說法不正確;
    C、為了防止固體打破容器,應先把容器橫放,把藥品或金屬顆粒放入容器口以后,再把容器慢慢地直立起來.故C說法正確;
    D、防止標簽被腐蝕,傾倒液體時標簽一定要向著手心,故D說法不正確;
    故選:C.
    點評:本題對實驗基本操作進行了考查,注意即掌握操作要領,更要理解為何這樣操作即可真正掌握這類知識.
    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中化學 來源: 題型:

    (1)用化學符號表示:
    2個氮原子
     
    ;3個鎂離子
     
    ;氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價
     

    (2)化學就在我們身邊,與我們的生活息息相關.請回答以下生活中的問題:
    ①“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以
     
    (填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.②餐具上的油污用加了洗滌劑的水更容易洗掉,是因為洗滌劑具有
     

    ③許多家庭廚房中的燃料已被天然氣代替,天然氣的主要成分為
     
    .(用化學式表示)

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    我省有大量的鐵、鋁、銅礦產(chǎn)資源.
    (1)鐵、鋁、銅三種金屬中,人來最早大規(guī)模冶煉和使用的金屬是銅,最晚的是鋁,原因是
     
    (填序號).
    A、三者在地殼中的含量,銅元素最高,鋁元素最低
    B、三者的金屬活動性,銅元素最弱,鋁元素最強
    C、在自然界中,銅元素主要以單質(zhì)形式存在,鋁元素以化合物形式存在
    (2)常溫下一些金屬的物理性質(zhì)數(shù)據(jù)如下:
    金屬單質(zhì)
    導電性(以銀的導電性為100作標準)996127177.9
    密度/(g?cm-38.922.707.147.8611.3
    熔點/℃10836604191535328
    硬度(以金剛石的硬度為10坐標準)2.5~32~2.92.54~51.5
    分析上述數(shù)據(jù),碎石用的大錘常用鐵制而不用鋁制,原因是
     

    (3)赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)是一種常見的鐵礦石,用赤鐵礦冶煉生鐵的化學方程式為
     
    .生鐵與鋼的主要區(qū)別是含碳量不同,在古代,人們把高溫下燒紅的鐵反復捶打,最終使生鐵轉(zhuǎn)化為鋼,這就是“百煉成鋼”的來歷,那么在上述轉(zhuǎn)化過程中最關鍵的一步反應的化學方程式可以表示為:
     

    (4)銅器長期暴露在空氣中,表面會生成銅綠[其成分可表示為Cu2(OH)2CO3],從其組成分析,銅綠是銅與空氣中的
     
    (用化學式表示)物質(zhì)作用的結果.

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    對下列實驗現(xiàn)象的解釋,錯誤的是( 。
    A、
    分子的質(zhì)量和體積都很小
    B、--
    分子總是在不斷運動著
    C、
    常溫時分子不運動,加熱時分子才運動
    D、
    分子間有間隙

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    在某密閉容器中甲烷和一定質(zhì)量的氧氣反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:下列判斷正確的是(  )
    物質(zhì)甲烷氧氣二氧化碳X
    反應前質(zhì)量/g1.65.6000
    反應后質(zhì)量/g003.62.2a
    A、該反應為分解反應
    B、X中一定含有氧元素
    C、X中可能含有氫元素
    D、X可能是該反應的催化劑

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    下列說法正確的是( 。
    A、氧氣可填充“探空氣球”
    B、氧氣可作焊接金屬的保護氣
    C、稀有氣體化學性質(zhì)很不活潑,不與任何物質(zhì)發(fā)生化學反應
    D、空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護氣

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    已知Co有三種氧化物:CoO、Co2O3、Co3O4,9.30g Co(OH)2在空氣中加熱至290℃時已完全脫水成8.30g氧化物A,繼續(xù)加熱A至1000℃時,剩余固體為7.50g氧化物B,則下列說法正確的是( 。
    A、Co的三種氧化物中Co3O4的氧元素質(zhì)量分數(shù)最大
    B、氧化物A的化學式為CoO
    C、氧化物B的化學式為CoO
    D、A到B的過程中,損失的是氧元素質(zhì)量

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    下列說法正確的是(  )
    A、氧氣是由氧原子構成的
    B、塑料、合成纖維、合金都是合成材料
    C、電解水反應中水分子將破裂
    D、粒子Na+與Mg2+最外層電子數(shù)不同

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    下列說法正確的是( 。
    A、實驗測得某物質(zhì)只含氧元素,該物質(zhì)一定是純凈物
    B、含有氧元素的化合物一定是氧化物
    C、無論是否有氧氣參加,只要由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應,就一定屬于化合反應
    D、分解反應一定生成單質(zhì)

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