燃燒與我們的生活密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你例舉一個(gè)事例說(shuō)明物質(zhì)的燃燒可以造福于人類:________.
(2)火如果使用不當(dāng)也會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下列滅火事例所根據(jù)的原理:①油鍋著火用鍋蓋蓋滅________;②森林著火,開(kāi)辟隔離帶________.
(3)一般情況下,CO2既不燃燒也不支持燃燒,但是點(diǎn)燃的鎂帶卻能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,生成氧化鎂和單質(zhì)碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.

解:(1)燃料燃燒放出大量的熱,可以為人類提供熱量.
(2)①油鍋著火用鍋蓋蓋滅是利用了隔絕氧氣或空氣的原理;②森林著火開(kāi)辟隔離帶的目的是清除或隔離可燃物.
(3)點(diǎn)燃的鎂帶卻能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,生成氧化鎂和單質(zhì)碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+CO22MgO+C.
故答案為:(1)提供熱量等(其他合理答案亦可);(2)隔絕空氣;清除可燃物;(3)2Mg+CO22MgO+C.
分析:(1)根據(jù)燃燒的作用進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)滅火原理:清除或隔離可燃物、隔絕氧氣或空氣、使溫度降到著火點(diǎn)以下,據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)題意,點(diǎn)燃的鎂帶卻能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,生成氧化鎂和單質(zhì)碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,了解燃燒的作用、滅火的原理、化學(xué)方程式的書寫方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

燃燒與我們的生活密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你例舉一個(gè)事例說(shuō)明物質(zhì)的燃燒可以造福于人類:
提供熱量等(其他合理答案亦可)
提供熱量等(其他合理答案亦可)

(2)火如果使用不當(dāng)也會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下列滅火事例所根據(jù)的原理:①油鍋著火用鍋蓋蓋滅
隔絕空氣
隔絕空氣
;②森林著火,開(kāi)辟隔離帶
清除可燃物
清除可燃物

(3)一般情況下,CO2既不燃燒也不支持燃燒,但是點(diǎn)燃的鎂帶卻能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,生成氧化鎂和單質(zhì)碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與我們的生活密切相關(guān).請(qǐng)從A.干冰  B.食醋  C.小蘇打  D.氫氣  E.蛋白質(zhì)  F.塑料中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
(1)教育部規(guī)定學(xué)生的“營(yíng)養(yǎng)餐”以肉蛋奶為主,為人體補(bǔ)充
 

(2 )旱情較為嚴(yán)重時(shí),可用于人工降雨的物質(zhì)是
 

(3)人體出現(xiàn)胃酸過(guò)多時(shí),可用作治療的藥物是
 

(4)燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境無(wú)污染,被稱為“綠色能源”的是
 

(5)廚房中有多種調(diào)味品,其中pH小于7的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

燃燒與我們的生活密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你例舉一個(gè)事例說(shuō)明物質(zhì)的燃燒可以造福于人類:______.
(2)火如果使用不當(dāng)也會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下列滅火事例所根據(jù)的原理:①油鍋著火用鍋蓋蓋滅______;②森林著火,開(kāi)辟隔離帶______.
(3)一般情況下,CO2既不燃燒也不支持燃燒,但是點(diǎn)燃的鎂帶卻能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,生成氧化鎂和單質(zhì)碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2006-2007學(xué)年福建省泉州市晉江市九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

燃燒與我們的生活密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你例舉一個(gè)事例說(shuō)明物質(zhì)的燃燒可以造福于人類:   
(2)火如果使用不當(dāng)也會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下列滅火事例所根據(jù)的原理:①油鍋著火用鍋蓋蓋滅    ;②森林著火,開(kāi)辟隔離帶   
(3)一般情況下,CO2既不燃燒也不支持燃燒,但是點(diǎn)燃的鎂帶卻能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,生成氧化鎂和單質(zhì)碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為   

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