（2004?閔行區(qū)模擬）據(jù)報(bào)道，國(guó)家有關(guān)部門對(duì)家庭裝飾材料進(jìn)行抽樣，發(fā)現(xiàn)具有毒氣的污染材料占68%，它們會(huì)釋放出300多種能引發(fā)多種疾病的有害物質(zhì)，三氯乙烯就是其中的一種，它的化學(xué)式為C2HCl3，下面對(duì)三氯乙烯敘述正確的是（　�。�
分析：A、根據(jù)三氯乙烯化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)三氯乙烯分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)三氯乙烯分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、由三氯乙烯的化學(xué)式可知，三氯乙烯是由碳、氫、氯三種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、三氯乙烯是由三氯乙烯分子構(gòu)成的純凈物，屬于化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、三氯乙烯是由三氯乙烯分子構(gòu)成的純凈物，屬于化合物，不是混合物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、該物質(zhì)中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為（12×2）：1：（35.5×3）≠2：1：3，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選AB．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2004?閔行區(qū)模擬）三峽工程完成后，所提供的電力，相當(dāng)于每年燃燒3000萬(wàn)噸原煤的發(fā)電廠提供的電能．三峽工程有助于控制（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2004?閔行區(qū)模擬）溫室中的綠色植物受陽(yáng)光的照射生長(zhǎng)，下列表示溫室中氧氣晝夜含量的示意圖中正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2004?閔行區(qū)模擬）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)半胱氨酸能增加艾滋病毒感染者的免疫力．已知半胱氨酸的分子式為C3H7NSO2，它是由
5
5
種元素組成，各元素的原子個(gè)數(shù)比是
C：H：N：S：O=3：7：1：1：2
C：H：N：S：O=3：7：1：1：2
，其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是
H
H
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2004?閔行區(qū)模擬）根據(jù)下圖儀器和裝置填空：

（1）寫出圖中①②③儀器的名稱：①
試管
試管
；②
錐形瓶
錐形瓶
；③
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；
（2）過(guò)濾操作中所需的儀器和裝置的編號(hào)是
C、G、H
C、G、H
；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，收集和制取所需儀器的編號(hào)是
B、E
B、E
；
（4）用固體醋酸鈉和堿石灰共熱制取和收集甲烷所需儀器編號(hào)是
A、F
A、F
；
（5）配制一定濃度的氯化鈉溶液所需的儀器
D、G、H
D、G、H
，還缺少的儀器名稱是
量筒、膠頭滴管、藥匙
量筒、膠頭滴管、藥匙
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2004?閔行區(qū)模擬）為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩學(xué)生分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案．A學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示．B學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色的變化．

（1）在B學(xué)生的實(shí)驗(yàn)中，紫色小花不會(huì)變色的是
Ⅱ、Ⅲ
Ⅱ、Ⅲ
（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）．
（2）你覺(jué)得A、B兩學(xué)生的方案相比，哪個(gè)方案更合理？
乙學(xué)生
乙學(xué)生
．
你的理由是：
因?yàn)橐覍W(xué)生通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論更有說(shuō)服力：二氧化碳?xì)怏w、水分別不能使紫色石蕊變紅色，醋酸溶液可使紫色石蕊變紅色，而二氧化碳?xì)怏w只有與水接觸后才可以使紫色石蕊變紅色，說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w能與水反應(yīng)，有酸生成
因?yàn)橐覍W(xué)生通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論更有說(shuō)服力：二氧化碳?xì)怏w、水分別不能使紫色石蕊變紅色，醋酸溶液可使紫色石蕊變紅色，而二氧化碳?xì)怏w只有與水接觸后才可以使紫色石蕊變紅色，說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w能與水反應(yīng)，有酸生成
．
（3）你還有其他方案嗎？如有，說(shuō)出你的一種方案：
將二氧化碳通入水中，用pH試紙測(cè)定其pH；若pH小于7，說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w能與水反應(yīng)，有酸生成
將二氧化碳通入水中，用pH試紙測(cè)定其pH；若pH小于7，說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w能與水反應(yīng)，有酸生成
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案