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17.下列過程沒有發(fā)生化學變化的是(  )
A.
動植物呼吸
B.
食品充氮防腐
C.
糧食釀酒
D.
鋼鐵生銹

分析 本題考查學生對物理變化和化學變化的確定.判斷一個變化是物理變化還是化學變化,要依據在變化過程中有沒有生成其他物質,生成其他物質的是化學變化,沒有生成其他物質的是物理變化.

解答 解:A、動植物呼吸是吸入氧氣呼出二氧化碳,有新物質生成,屬于化學變化,故A錯;
B、食品充氮防腐是利用氮氣化學性質穩(wěn)定,防止食品變質,沒有新物質生成,屬于物理變化,故B正確;
C、糧食釀酒有新物質乙醇生成,屬于化學變化,故C錯;
D、鋼鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質,屬于化學變化,故D錯.
故選B.

點評 搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵.判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質.一般地,物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列圖示實驗操作正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
滴加液體
C.
加熱液體
D.
連接儀器

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.如圖為某化學反應的微觀示意圖.請回答:

(1)左方框圖中的物質屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”),反應前后的物質中屬于氧化物的名稱是水.
(2)此反應的符號表達式為C2H2+H2O$\underset{\stackrel{催化劑}{=}}{加壓}$C2H4O,反應的基本類型為化合反應.
(3)根據圖分析,你能總結出的一條結論是化學反應前后原子的種類、數目不變.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列物質的用途,主要利用了物質的物理性質的是( 。
A.氧氣用于急救病人B.稀有氣體用作電光源
C.氮氣用作保護氣D.氫氣用于燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.元素周期表是學習和研究化學的重要工具.請根據如表(元素周期表的部分內容)回答有關問題:

(1)請從上表中查出關于硼元素的一條信息:硼的元素符號為B.
(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是鈉(填一種),寫出其中一種形成陽離子的符號Na+
(3)寫出第11號元素與第17號元素組成化合物的化學符號NaCl,構成該物質的微粒是離子(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質.則下列各組元素具有相似化學性質的是B(填標號).
A.C和Ne           B.F和Cl       C.Al和Si.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列在實驗室中區(qū)分物質的兩種方法均正確的是(  )
        需區(qū)分物質          方法一          方法二
A    呼出氣體和二氧化碳     伸入燃著的小木條      通入澄清石灰水
B     木炭粉和二氧化錳         觀察顏色       在空氣中點燃
C      氯化鉀和氯酸鉀         分別加熱         觀察顏色
D         酒精和水          聞氣味         分別點燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.A、B、C、D、E為紅磷、氧氣、鐵、木炭、硫五種物質中的一種.其中通常情況下,A是一種氣體,B為淡黃色粉末,C為黑色固體,D是一種銀白色金屬.請回答下列問題:
(1)將五種物質的名稱填入圖中相應的位置,并將能發(fā)生化學反應的兩種物質間用短線“”相連接;
(2)寫出A與E發(fā)生反應的符號表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)寫出A與D發(fā)生反應的實驗現象銀白色固體劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.我國計劃發(fā)射一顆繞月衛(wèi)星,其任務之一是尋找一種新能源--“氦-3”.10噸的“氦-3”就能滿足我國一年所有的能源需求.“氦-3”原子的原子核是由一個中子和兩個質子構成的,其原子核外電子數是( 。
A.1B.2C.3D.6

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰從外至內分為外焰、內焰和焰心三層.將一根火柴梗橫放在蠟燭的火焰中約l秒取出,可以看到火柴梗處在火焰的最外端先被燒焦(如圖1所示).
結論:蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(2)再將一只冷而干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現水霧(如圖2所示).片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.
結論:石蠟中一定含有C、H元素(填元素符號).

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