你能用化學符號來表示下列物質(zhì)嗎？
①硫    ；    ②雙氧水    ；③二氧化碳    ；  ④四氧化三鐵    ；⑤氮氣    ．
【答案】分析：氣態(tài)單質(zhì)是由雙原子分子構(gòu)成的；固態(tài)非金屬單質(zhì)和稀有氣體、金屬等物質(zhì)直接用元素符號表示化學式；由化合物的化學式的書寫原則寫出即可．
解答：解：①固態(tài)非金屬和稀有氣體、金屬等物質(zhì)直接用元素符號表示化學式，如硫的化學式為S；
②③④由化學式的書寫原則“氧右非左”，如雙氧水、二氧化碳、四氧化三鐵的化學式分別為：H2O2、CO2、Fe3O4
⑤氣態(tài)單質(zhì)是由雙原子分子構(gòu)成的；如氮氣，化學式為：N2
故答案為：①S；②H2O2；③CO2；④Fe3O4；⑤N2．
點評：本題很簡單，主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，掌握單質(zhì)和化合物的化學式的寫法是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

18、你能用化學符號來表示下列物質(zhì)嗎？
①硫
S
；    ②雙氧水
H2O2
；③二氧化碳
CO2
；  ④四氧化三鐵
Fe3O4
；⑤氮氣
N2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

空氣是一種重要的自然資源．通過半年的初中化學學習，我們可以從化學的視角來進一步認識空氣．
（1）空氣中含量最多的兩種元素是
N、O
N、O
（用化學符號表示）；空氣是混合物而不是純凈物的依據(jù)是
由氮氣和氧氣等多種物質(zhì)組成，并保持它們各自的化學性質(zhì)
由氮氣和氧氣等多種物質(zhì)組成，并保持它們各自的化學性質(zhì)
；
（2）雷雨過后，空氣顯得特別清新，這是因為少量氧氣（O2 ）在一定條件下轉(zhuǎn)化成了臭氧（O3），3O2 
 放電 
.
 
 2O3．下列說法中，你認為正確的是
②④
②④
；
①該反應(yīng)屬于化學變化
②該反應(yīng)屬于物理變化
③O2 與O3是同一種物質(zhì)
④O2與O3是由同一種元素組成的不同單質(zhì)
（3）課本中用如圖所示裝置測定空氣里氧氣含量，實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
，反應(yīng)后，判斷集氣瓶內(nèi)無氧氣剩余的事實是
燃燒匙內(nèi)有剩余的紅磷
燃燒匙內(nèi)有剩余的紅磷
．紅磷燃燒過后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣，由此推知氮氣的兩點化學性質(zhì)是
氮氣不能燃燒、也不支持燃燒
氮氣不能燃燒、也不支持燃燒
；
（4）在空氣中加熱鐵絲，鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒，在盛有氧氣的集氣瓶內(nèi)能劇烈燃燒，火星四射，但都發(fā)生了化學反應(yīng)，反應(yīng)后生成物的化學式是
Fe3O4
Fe3O4
．你認為兩種不同現(xiàn)象說明
物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)
物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)
；
（5）隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體對空氣造成了污染．汽車尾氣是城市主要污染之一，治理的一種辦法是在汽車排氣管上裝催化轉(zhuǎn)化器，它使CO與另一種空氣污染物X（氧化物）反應(yīng)生成可參與大氣生態(tài)循環(huán)的無毒氣體Y，反應(yīng)原理為：2CO+2X
 催化劑 
.
 
2Y+N2．其中Y是
CO2
CO2
，X的相對分子質(zhì)量為
30
30
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

你能用化學符號來表示下列物質(zhì)嗎？
①紅磷
 
    ②水
 
    ③氧氣
 
    ④二氧化碳
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

你能用化學符號來表示下列物質(zhì)嗎？
①硫________；　�、陔p氧水________；③二氧化碳________；　④四氧化三鐵________；⑤氮氣________．

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