(14分)實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氣體。根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)(4分)圖l中儀器①的名稱________,該裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)____________。圖1裝置也可以用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,寫(xiě)出發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________
_________________________,該反應(yīng)的類型是________________。(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
(2)(3分)小楊同學(xué)將MnO2,與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以方便實(shí)驗(yàn)結(jié)束后回收二氧化錳。實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是:打開(kāi)旋塞,從長(zhǎng)頸漏斗口注水至________________________,關(guān)閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時(shí)間后,高度差不變,說(shuō)明氣密性良好。其中塊狀固體應(yīng)放置在_______處(填“A”或“B”)。利用圖2裝置反應(yīng)一段時(shí)間后,需停止反應(yīng),其操作是________________________________。
(3)(2分)反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))作如下回收處理:
①通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是_________(填寫(xiě)序號(hào))。
A.烘干         B.溶解        C.過(guò)濾         D.洗滌
②過(guò)濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是________(填序號(hào))。
A.酒精燈       B.燒杯        C.玻璃棒       D.漏斗
(4)(1分)若用裝置圖3制取氣體過(guò)程中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,可采取的措施有________(填序號(hào))。
①用容積較小的錐形瓶             ②控制液體的滴加速度
③加熱反應(yīng)物                     ④降低反應(yīng)物濃度
(5)(2分)圖4中,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說(shuō)明二氧化碳具有________________________性質(zhì)。這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為_(kāi)____
___________________。
(6)(2分)在沒(méi)有現(xiàn)成的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生器情況下,請(qǐng)你選用下圖中部分儀器裝配成一個(gè)能隨開(kāi)隨用隨關(guān)隨停的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置,應(yīng)選用合理的儀器是________________。
(1)-(5)每空1分,(6)每空2分,共計(jì)14分
(1) 分液漏斗          CaCO3+2HCl= CaCl2+H2O+CO2↑           
2 H2O22H2O+O2↑   分解反應(yīng)
(2) 浸沒(méi)漏斗下端(或形成液封      ___A____   關(guān)閉旋塞       
(3) ____BCDA_或CDA____ ②____C____。
(4)_____②④_
(5) 不可燃,不助燃,密度比空氣大       滅火     
(6)(2分)  ACDE (答全給2分,答CDE給1分)
(1)熟記常用儀器的名稱,書(shū)寫(xiě)方程式的方法,根據(jù)反應(yīng)裝置來(lái)推所用藥品,根據(jù)反應(yīng)物與生成物的種數(shù)來(lái)推反應(yīng)類型;(2)根據(jù)形成液封來(lái)考慮檢驗(yàn)氣密性,根據(jù)裝置特點(diǎn)考慮藥品的方法;(3)根據(jù)固體和液體的分離方法考慮;(4)根據(jù)減緩反應(yīng)速度的方法考慮;(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推二氧化碳的性質(zhì);(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)儀器來(lái)推隨用隨關(guān)隨停的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置.
解:(1)要熟記常見(jiàn)儀器的名稱,反應(yīng)物為碳酸鈣和鹽酸,生成物是氯化鈣、水、二氧化碳,用觀察法配平,二氧化碳后面標(biāo)上上升符號(hào);根據(jù)裝置特點(diǎn)是不需要加熱型所以制取氧氣可以用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣,反應(yīng)物為過(guò)氧化氫,生成物是水和氧氣,用觀察法配平,氧氣后面標(biāo)上上升符號(hào),一變多的反應(yīng)屬于分解反應(yīng);
(2)只有加水浸沒(méi)漏斗下端,形成液封后再檢查氣密性,通過(guò)該裝置的特點(diǎn),A處加固體,在需要?dú)怏w時(shí)打開(kāi)開(kāi)關(guān),液體流下與固體接觸發(fā)生反應(yīng),如果想使反應(yīng)停止,關(guān)閉開(kāi)關(guān),氣體仍然產(chǎn)生,但出不來(lái),壓強(qiáng)增大,把液體壓回到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi),與固體分離,反應(yīng)停止;
(3)①由于二氧化錳不溶于水,所以溶解后過(guò)濾,洗滌,干燥即可得到二氧化錳;②過(guò)濾、蒸發(fā)都用到玻璃棒,過(guò)濾時(shí)作用是引流,蒸發(fā)是為了防止局部溫度過(guò)高使液滴飛濺;
(4)減緩反應(yīng)速度就是使反應(yīng)物接觸面積減小,所以控制液體的滴加速度,或降低反應(yīng)物濃度都可以達(dá)到使反應(yīng)物接觸面積減小的目的;
(5)下層蠟燭先滅說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大,蠟燭滅是因?yàn)槎趸技炔荒苋紵植恢С秩紵?br />(6)利用A、C、D、E裝置可以裝配成一個(gè)能隨開(kāi)隨用隨關(guān)隨停的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置,燒杯內(nèi)加入鹽酸,用鐵架臺(tái)固定裝置,在D裝置內(nèi)加入固體,從下端可以進(jìn)入酸,通過(guò)導(dǎo)管上的開(kāi)關(guān)來(lái)調(diào)節(jié)鹽酸的進(jìn)入量達(dá)到隨開(kāi)隨用隨關(guān)隨停的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的目的.
故答案為:(1)分液漏斗;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;H2O22H2O+O2↑分解反應(yīng).
(2)浸沒(méi)漏斗下端(或形成液封),A,關(guān)閉旋塞;
(3)①BCDA或CDA ②C.
(4)②④
(5)不可燃,不助燃,密度比空氣大;滅火.
(6)ACDE
評(píng):發(fā)生裝置的選擇方法是根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)來(lái)看,固液不加熱型,固固加熱型,收集氣體的方法與氣體的性質(zhì)有關(guān).根據(jù)裝置圖再反推所用藥品,要熟記反應(yīng)原理,由于反應(yīng)劇烈,帶來(lái)不安全因素,所以只要減少反應(yīng)物的接觸面積來(lái)回答即可
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(10南昌市)4.蠟燭、硫粉分別在空氣中燃燒,關(guān)于它們的說(shuō)法不正確的是
A.都產(chǎn)生火焰B.都放出熱量
C.都是化合反應(yīng)D.都會(huì)生成氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(11分)(本題的所有夾持儀器均已省略)請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)圖中儀器④⑤的名稱:④       ,⑤         
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣。其中,儀器①中盛放的試劑應(yīng)為      ,此法生成氧氣的化學(xué)方程式為                     ,收集氧氣的方法為             。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,你的正確選擇為(填字母)     ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。
(4)如圖是氫氣還原氧化銅的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖。與上圖A類比,眼藥水瓶的作用相當(dāng)于儀器(填儀器編號(hào))   。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(4分)某化學(xué)興趣小組在刷洗試管時(shí),用力過(guò)猛。造成試管底被穿通,留下圓形小孔。在老師的啟發(fā)下。興趣小組變廢為寶,將細(xì)銅絲揉成小球墊在試管底部,配上帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管和燒杯,裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置,如圖所示。 

(1)若用此裝置制取二氧化碳,在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放塊狀___▲___ (填藥品名稱。下同), 燒杯內(nèi)盛放的液體是    ▲     發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)表達(dá)式        _  ▲       (用化學(xué)式表示);此裝置可做到隨時(shí)控制反應(yīng)的開(kāi)始和結(jié)束,想要使反應(yīng)停止,可如何操作      ▲     。
(2)制備氣體之前,都必須要檢查裝置的氣密性。上述裝置檢查裝置氣密性的方法是
                                     ▲                                   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí),現(xiàn)象描述正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒,生成白色固體,放出熱量
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧,放出熱量
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生二氧化碳
D.硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(8分) 通過(guò)學(xué)習(xí),我們掌握了制備氧氣的一些方法,例如:
A.分離空氣B.加熱分解高錳酸鉀C.分解過(guò)氧化氫D.加熱分解氯酸鉀 E.電解水等等;也熟悉一些氣體的制取和收集裝置,例如:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①                   
(2)以上制取氧氣的方法中,屬于物理方法制氧氣的有              (填字母,下同)。要用到催化劑的反應(yīng)有                。
(3)在上述收集裝置中,既可用來(lái)收集氧氣,又可用來(lái)收集氫氣的是          。
(4)若以分解過(guò)氧化氫制取氧氣為例,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是             ;并寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的文字表達(dá)式                                             

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下面對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是                         
A.紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白霧
B.鐵絲在氧氣氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵
C.將二氧化硫氣體通入紫紅色的高錳酸鉀溶液中,溶液褪色
D.純凈的氫氣在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,同時(shí)放出大量的熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(5分)圖甲是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的化學(xué)儀器,圖乙是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的裝置。

(1)根據(jù)圖甲按下列要求填寫(xiě)儀器名稱:
①用作少量試劑反應(yīng)的容器是            
②配制溶液時(shí),溶解溶質(zhì)需要用到的儀器是 ____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用圖乙裝置制取并收集氧氣。
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式               
②制取并收集氧氣時(shí),儀器的連接順序是a連    (填“b”或“c”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室有足量氯酸鉀、過(guò)氧化氫溶液和很少量高錳酸鉀,F(xiàn)需要用這些藥品制取多瓶氧氣。
(1)小明設(shè)計(jì)的方案是:
步驟l:用高錳酸鉀制取二氧化錳,實(shí)驗(yàn)流程如圖18所示:

操作X是                 ,制取二氧化錳的目的是                       
步驟2:在步驟l的基礎(chǔ)上用過(guò)氧化氫溶液制取所需氧氣。在圖19所示裝置中,可選用的一組裝置是                (填寫(xiě)序號(hào))。

用這種方法收集氧氣,判斷氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是                   。
(2)小紅將高錳酸鉀固體直接與適量氯酸鉀固體混合加熱,也制得了所需氧氣。寫(xiě)出氯酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)方程式                             。

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