用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，錯(cuò)誤的是

A、熱脹冷縮——分子大小隨溫度變化而變化

B、花香四溢——分子不停地運(yùn)動(dòng)

C、冰融化成水——分子間的間隔發(fā)生變化

D、食物腐敗——分子發(fā)生變化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省龍口市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

東東同學(xué)繪制了三條溶解度曲線，如圖所示：

（1）從圖中你可獲得哪些信息： （任意寫一條）

（2）t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)開___________________

（3）一瓶接近飽和的C溶液，想要變成飽和溶液，常用的方法是 （寫一條）

（4）將t1℃時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫到t2℃時(shí)，A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“大于”“小于”或“等于”）B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)升溫過程中水的質(zhì)量不變）．

（5）除去A固體中混有的少量B，提純的步驟是加水溶解、 、 ，然后過濾、洗滌、干燥。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆重慶市九年級(jí)上學(xué)期第一學(xué)月化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于氧氣的說法正確的是

A．實(shí)驗(yàn)室常用空氣為原料來制取氧氣

B．水中的生物能依靠溶在水中的少量氧氣而生存

C．氧氣化學(xué)性質(zhì)很活潑能在常溫下跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆重慶市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是

A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬可燃物

B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐，還可以用來作麻醉劑

C．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好

D．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省句容市九年級(jí)上學(xué)期期中學(xué)情分析考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下，水能表現(xiàn)出許多有趣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)．一定條件下給水施加一個(gè)弱電場(chǎng)，常溫常壓下水結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下圖為其計(jì)算機(jī)模擬圖．下列說法正確的是

水 熱冰

A．水結(jié)成“熱冰”的過程中原子個(gè)數(shù)發(fā)生變化

B．上述變化過程中分子間間隔沒有發(fā)生變化

C．在弱電場(chǎng)下，水分子運(yùn)動(dòng)從無序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行?/p>

D．利用該性質(zhì)，人們?cè)诔爻合驴山ǔ闪锉鶊?chǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省無錫市錫北片九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說法中，正確的是

A．紅磷停止燃燒后立即打開止水夾

B．燃燒匙中的紅磷可以換成木炭或硫

C．該實(shí)驗(yàn)可以說明氮?dú)怆y溶于水

D．紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/5

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆海南省五指山市紅星學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（16分）水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你回答：

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、 和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用 的方法來降低水的硬度。長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體的健康不利。長(zhǎng)期使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，請(qǐng)你舉出一例來說明 。

（3）地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是 （填序號(hào)）

A．公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭 B．洗完菜的水用來澆花

C．不間斷放水刷牙 D．開發(fā)利用地下水

（4）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了水的凈化有關(guān)知識(shí)后，設(shè)計(jì)了右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化自然界是的水，其中小卵石、石英沙的作用是 ，活性炭的作用是 。

（5）水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣。氫氣是一種高效清潔能源，對(duì)環(huán)境不產(chǎn)生污染，點(diǎn)燃前一定要進(jìn)行_____________________操作。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣西省九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（17分）經(jīng)過學(xué)習(xí)，你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法�，F(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）指出上圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱① ；② 。

（2）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是______________。在加藥品之前的操作是 。反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ；（書寫文字表達(dá)式時(shí)，物質(zhì)用化學(xué)式代替）該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填一種反應(yīng)類型）。二氧化錳是反應(yīng)的 。

（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的 （填裝置序號(hào)），理由是 。燃燒時(shí)，硫發(fā)出明亮的 色火焰，并放出熱量；硫在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為： 。（書寫文字表達(dá)式時(shí)，物質(zhì)用化學(xué)式代替）

（4）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣密度小，極難溶于水，制取甲烷的發(fā)生裝置是 ，收集裝置可用 或 。

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