根據(jù)裝置圖回答下列問題(裝置用代號表示):
(1)用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣可選用的裝置組合是(填序號)________;
試管口略向下傾斜的原因是________;
實驗時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,分析其中原因可能是________.
(2)若用B裝置作為發(fā)生裝置制取某氣體,應(yīng)滿足下列條件中的(填寫下列選項中的序號)________
①反應(yīng)物是固體和液體  、诜磻(yīng)不需要加熱
③制得的氣體不易溶于水  ④制得的氣體密度比空氣大.
A、①②③④B、①②④C、②④D、①②
(3)如果用高錳酸鉀加熱制取氧氣主要有以下幾個步驟:
①點燃酒精燈,先使試管受熱均勻,然后對準(zhǔn)試管中的藥品部位加熱;
②將藥品裝入試管,用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管;
③收集完畢,將導(dǎo)管從水槽中取出;
④檢查裝置的氣密性;
⑤用排水法收集氧氣;
⑥將試管固定在鐵架臺上;
⑦熄滅酒精燈.
其正確的操作順序是________(填寫序號).
(4)實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體加熱制取甲烷氣體.甲烷密度比空氣小,極難溶于水,請你根據(jù)上述內(nèi)容回答:制取甲烷時,可選用的收集裝置是收集是________.
依據(jù)是:________.

解:(1)用高錳酸鉀加熱制取氧氣,屬于加熱固體制取氧氣,反應(yīng)裝置應(yīng)選A,為了防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管,試管口要稍向下傾斜;實驗時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,其中原因可能是:試管內(nèi)導(dǎo)管口處未加一團棉花;
(2)B裝置作為發(fā)生裝置制取某氣體,應(yīng)滿足的條件中是:反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)不需要加熱;
(3)用高錳酸鉀加熱制取氧氣主要步驟是,連接好裝置后,先要檢查裝置的氣密性;再將藥品裝入試管,用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管,將試管固定在鐵架臺上;然后點燃酒精燈,先使試管受熱均勻,再后對準(zhǔn)試管中的藥品部位加熱,收集氧氣可用排水法收集氧氣,等氣泡均勻連續(xù)開始收集,收集完畢后,先將導(dǎo)管從水槽中取出;再熄滅酒精燈.所以,正確的操作順序是④②⑥①⑤③⑦;
(4)實驗室制取收集甲烷,由于甲烷密度比空氣小,極難溶于水,可用D或E裝置收集甲烷.
故答為:(1)A,C或E,防止冷凝水倒流引起試管的炸裂,試管內(nèi)導(dǎo)管口處未加一團棉花;(2)D;(3)④②⑥①⑤③⑦;(4)A,D或E,甲烷密度比空氣小,極難溶于水.
分析:(1)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)收集方法確定收集裝置,根據(jù)制取氧氣的步驟及注意事項分析有關(guān)的問題;
(2)根據(jù)B裝置的特點分析應(yīng)滿足的條件;
(3)根據(jù)制取氧氣的過程步驟進行排序;
(4)根據(jù)甲烷的收集方法確定收集裝置.
點評:氣體的實驗室制法主要從反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗、驗滿及實驗操作注意事項等方面進行比較、歸納,總結(jié)實驗室制取氣體的一般思路和方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、根據(jù)下列裝置圖回答各問:

(1)某氣體只能用A收集且與B放置一樣,此氣體具有的性質(zhì)是
難溶于且密度比空氣小

(2)圖C操作的目的是
檢查裝置的氣密性
,從它的現(xiàn)象得出結(jié)論是
該裝置不漏氣
;
(3)能用圖D裝置干燥和收集的氣體是
C
(選擇序號).
A.H2 B.CO2 C.O2 D.HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有兩種黑色粉末A、B和兩種無色氣體C、D,用下面的裝置圖所示的裝置做了以下實驗:
第一步:當(dāng)加熱管內(nèi)盛有的黑色粉末A時,由a端導(dǎo)管通入氣體D,結(jié)果在b端產(chǎn)生氣體C,管內(nèi)的黑色粉末變?yōu)榱良t色;
第二步:當(dāng)加熱管內(nèi)盛的黑色粉末B時,由導(dǎo)管a 端通入氣體C,結(jié)果在b端產(chǎn)生氣體D,氣體D可以燃燒;
第三步:當(dāng)把a端堵上,加熱管內(nèi)兩種黑色固體的混合物,結(jié)果在b端也產(chǎn)生氣體C.
根據(jù)以上實驗事實回答下列問題
寫出各物質(zhì)的名稱:A
氧化銅
氧化銅
_;B
_;C
二氧化碳
二氧化碳
;D
一氧化碳
一氧化碳

寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式:①
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
,②
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
2CuO+C
  △  
.
 
2Cu+CO2
2CuO+C
  △  
.
 
2Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①為
 
,②為
 

(2)小華用裝置A來制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,用裝置C收集氧氣是利用氧氣
 
的物理性質(zhì).若用盛滿水的E裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從導(dǎo)管的
 
(選填“a”或“b”)端通入.
(3)實驗結(jié)束后的刷洗試管時,由于違規(guī)操作,一根試管穿孔了,小華將它和帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管、燒杯組裝成裝置B.用此裝置制取二氧化碳,試管內(nèi)的鋼絲球上方應(yīng)放
 
(填藥品名稱).檢驗CO2時,小紅問:“我將制取的氣體通入澄清石灰水,為什么沒有出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象?”請幫助小紅推測導(dǎo)致該異,F(xiàn)象的原因(寫一個即可)
 

(4)實驗室還可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體來制取少量的CO2,此時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填裝置標(biāo)號,下同).已知氨氣是一種密度比空氣小,且極易溶于水的氣體,收集氨氣時應(yīng)選擇裝置
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

根據(jù)下列裝置圖回答各問:

精英家教網(wǎng)

(1)某氣體只能用A收集且與B放置一樣,此氣體具有的性質(zhì)是______;
(2)圖C操作的目的是______,從它的現(xiàn)象得出結(jié)論是______;
(3)能用圖D裝置干燥和收集的氣體是______(選擇序號).
A.H2 B.CO2 C.O2 D.HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年重市一中中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

根據(jù)下列裝置圖回答各問:

(1)某氣體只能用A收集且與B放置一樣,此氣體具有的性質(zhì)是______;
(2)圖C操作的目的是______,從它的現(xiàn)象得出結(jié)論是______;
(3)能用圖D裝置干燥和收集的氣體是______(選擇序號).
A.H2 B.CO2 C.O2 D.HCl.

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