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氫氣還原氧化銅生成紅色固體,這些紅色固體是什么物質?某科學興趣小組查閱資料得知,反應溫度不同,氫氣還原氧化銅的產物可能是Cu或Cu2O,Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體,但氧化亞銅能與稀硫酸反應,化學方程式為:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O為探究反應后的紅色固體中含有什么物質?他們提出了以下假設:

假設一:紅色固體只有Cu

假設二:紅色固體只有Cu2O

假設三:紅色固體中有Cu和Cu2O

請回答有關問題:

(1)取少量紅色固體,加入足量的稀硫酸,若無明顯現象,則假設     成立;若看到溶液變成藍色,且仍有紅色固體,則能否支持假設三?          (選填“能”或“不能”)

(2)現將3克紅色固體加入足量的稀硫酸中,反應后的溶液過濾,稱得烘干后的濾渣質量為1.4克,則原紅色固體中含有什么物質?              

 

【答案】

(1)一    不能      (2)Cu和Cu2O

【解析】

試題分析:(1)取少量紅色固體,加入足量的稀硫酸,若無明顯現象,說明紅色固體中不含有氧化亞銅,假設一成立.

故填:一.

若溶液變成藍色,說明紅色固體中含有氧化亞銅,仍有紅色固體,不能說明紅色固體中含有銅,因為氧化亞銅和稀硫酸反應也能夠生成銅.

故填:不能.

(2)假設3克紅色固體中只含有氧化亞銅,設氧化亞銅和稀硫酸反應生成銅的質量為X,

Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O

144          64

3g           X

X=1.3g,

由計算可知,假設不成立,所以原紅色固體中含有銅和氧化亞銅.

故填:Cu和Cu2O.

考點:實驗探究物質的組成成分以及含量;酸的化學性質;根據化學反應方程式的計算.

點評:計算時,可以假設3克紅色固體是氧化亞銅,計算生成銅的質量,再和烘干后的濾渣質量為1.4克相比較,便可得出正確的結論.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

21、描述下列實驗現象:
①鎂帶在空氣里燃燒
鎂帶在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

②鐵絲在氧氣里燃燒
鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火花四射,有黑色固體生成

③氫氣還原氧化銅
黑色粉末逐漸變紅,在玻璃管的管壁上有水珠生成

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科目:初中化學 來源: 題型:

16、嚴謹的科學研究態(tài)度,善于在實驗中發(fā)現問題、分析問題,是我們學好化學的基本要素.請用學過的化學知識,來回答下列兩實驗中的一些問題.
(1)實驗室利用右圖裝置來測定KClO3和KCl混合粉末中KClO3的含量.
①若讀數時俯視液面,則測得的實驗結果
偏小
(選填“偏大”、“偏小”或“無誤差”);
②若未待氣體恢復至室溫時讀數,則測得的實驗結果
偏小
(選填“偏大”、“偏小”或“無誤差”);
③在操作完全正確的前提下,測得的實驗結果仍可能偏小,原因是
氧氣有一部分溶解

(2)在做氫氣還原氧化銅實驗時,出現下列異,F象:①事先已檢驗證明,通入裝氧化銅試管中的氫氣是純凈的,但在加熱試管時卻發(fā)生了爆鳴.②試管中有亮紅色的金屬出現時,試管底部破裂.③試管中的氧化銅粉末全部變紅后,又逐漸變黑.
試從操作和裝置等方面考慮,分別簡述產生上述三種異常現象可能的原因.
加熱前沒有先通氫氣使試管里的空氣排凈,加熱時引起混合氣的爆鳴

受熱不均

停止加熱后沒有繼續(xù)通入氫氣至冷卻,致使生成的Cu又重新被氧化

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用氫氣還原氧化銅a克,當大部分固體變紅時,停止加熱,冷卻后,稱得殘留固體的質量為b克,共用去氫氣m克,此時生成水的質量為( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用氫氣還原氧化銅Ag,當大部分固體變紅時,停止加熱,冷卻后,稱量殘留物的質量為Bg,共用去氫氣為Wg,此時生成水的質量應為( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

一碳化學是以分子中只含一個碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學.
(1)工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應,得到CO和H2,該反應的化學方程式為
CH4+H2O
 高溫 
.
 
CO+3H2
CH4+H2O
 高溫 
.
 
CO+3H2
,得到的CO和H2的混合氣被稱為合成氣,合成氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,還可用于冶煉某些金屬.
(2)某他學興趣小組的同學在實驗室模擬了合成氣的制備,并設計實驗驗證合成氣的還原性.
I.用甲烷和水蒸氣在高溫條件下反應得到合成氣.根據 (1)中所寫的化學方程式.合成氣中CO和H2的質量比為
14:3
14:3

Ⅱ.用合成氣還原足量氧化銅.實驗裝置如圖所示:

[設計實驗步驟]
①連接好裝置并檢查氣密性.
②裝入藥品,通人一段時間合成氣.
③分別稱量裝置D、E的質量.
④緩緩通入合成氣,加熱裝置C,使其充分反應.
⑤停止加熱,繼續(xù)通入合成氣至恢復到室溫.
⑥再次分別稱量裝置D、E的質量.
[完善實驗設計]經過討論同學們認為,裝置E后還應添加一個酒精燈,并在實驗步驟
(填實驗步驟的序號)中點燃(點燃前應對氣體驗純).
[進行實驗]該小組的同學按上述步驟進行實驗,并記錄了實驗現象和數據:
①裝置C中出現
色物質.
②稱量數據如左表所示.
裝置D的質量 裝置E的質量
反應前 292.4g 198.2g
反應后 296.0g 201.5g
[現象分析和數據處理]
①甲同學根據裝置C中的現象,認為是合成氣中的CO和H2還原了CuO.
②乙同學通過對上表數據的分析,推測除了CO和H2以外,制得的合成氣中可能還有未反應的CH4,且CH4也還原了CuO.試通過計算說明他的推測依據.
該實驗生成物中碳、氫元素的質量比與一氧化碳和氫氣還原氧化銅后碳、氫元素的質量比不符
該實驗生成物中碳、氫元素的質量比與一氧化碳和氫氣還原氧化銅后碳、氫元素的質量比不符

[拓展探究]該小組同學對于CH4是否真的能夠還原氧化銅提出了質疑并進行探究.
查閱資料:甲烷具有還原性,可以還原氧化銅,生成CO2和H2O;白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色.
實驗設計:該小組同學擬用純凈的甲烷氣體和如下裝置進行實驗.

①圖中裝置F中盛放的試劑名稱是
澄清的石灰水
澄清的石灰水

②圖中裝置的正確連接順序是
HGFI
HGFI
(填字母,且每套裝置限用一次).

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