把繞成螺旋狀的鐵絲放在酒精燈上加熱,看到的現(xiàn)象是紅熱的鐵絲在空氣中______,把紅熱的鐵絲插入盛有氧氣的集氣瓶中,______,生成______色固體;化學(xué)反應(yīng)方程式為______,在做此實(shí)驗(yàn)之前,集氣瓶底部要______,其目的是______.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)中常常使用火箭,已知火柴頭含有硫、氯酸鉀、二氧化錳等,火柴盒側(cè)面含有紅磷、三硫化二銻等,試回答以下問題:
(1)硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為______.
(2)某同學(xué)取一只試管,加入10%的______溶液,放入三根火柴頭,溶液中產(chǎn)生大量氣泡,將一根帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃,產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為______.
(3)點(diǎn)燃的火柴如圖放置時(shí),火柴便不易繼續(xù)燃燒,原因是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

下列是木炭在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)作圖試回答下列問題:

(1)指出圖中a、b儀器的名稱,a是______,b是______.
(2)C圖中,木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象是______和______,燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加少量澄清石灰水,振蕩.發(fā)生的現(xiàn)象是______
(3)B圖中,用坩堝鉗夾取一小塊木炭在火焰的______部分迅速燒紅.C圖中盛裝的氧氣瓶口蓋上玻璃片的目的是______
(4)寫出C、D表示的操作中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式.C圖中______.D圖中______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中,能準(zhǔn)確描述氧氣化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.氧氣在常溫下是一種無色無味的氣體
B.液態(tài)氧呈淡藍(lán)色
C.氧氣不易溶于水
D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,可以和多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

田徑比賽發(fā)令槍打響后,產(chǎn)生的白煙主要是(  )
A.二氧化硫B.二氧化碳C.五氧化二磷D.水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救
B.氧氣能支持燃燒,可作燃料
C.氮?dú)獬淙耸称钒b袋內(nèi)可以防腐
D.稀有氣體充入燈泡中可使其耐用

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在氫氣、氧氣、二氧化碳、熟石灰四種物質(zhì)中,能用于煉鋼的是______,能用于滅火的是______,
可用于建筑材料的是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

2011年3月11日,日本仙臺(tái)港以東發(fā)生大地震.受其影響,當(dāng)?shù)貢r(shí)間12日下午,日本福島第一核電站1號(hào)機(jī)組內(nèi)發(fā)生氫氣爆炸.
(1)機(jī)組內(nèi)氫氣的來源是:冷卻系統(tǒng)被破壞后,核燃料棒外由鋯(Zr)合金做的包殼被加熱到1200℃以上時(shí),和水發(fā)生反應(yīng),生成氧化鋯(ZrO2),并放出氫氣.氫氣爆炸的化學(xué)方程式為______.
(2)貯氫合金用于氫動(dòng)力汽車的試驗(yàn)已獲成功.氫化鎂(化學(xué)式為MgH2)是一種貯氫合金,它的固體可以和水反應(yīng)生成一種堿,同時(shí)釋放出氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣,可以選擇下圖中______(填裝置序號(hào))做發(fā)生裝置;

(4)高陽同學(xué)用鋅粒和濃鹽酸制取氫氣,制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體.若要得到干燥、純凈的氫氣,需要通過C和D裝置,則裝置按導(dǎo)管口數(shù)字連接的順序是:
發(fā)生裝置→______→______→______→______→收集裝置.裝置E是用排空氣法收集氫氣的裝置,請(qǐng)你判斷氣體應(yīng)由______進(jìn)______出(填導(dǎo)管口序號(hào)).
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體,則制取甲烷可以選用的發(fā)生裝置是______;如用F裝置收集甲烷,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),停止該實(shí)驗(yàn)的正確的操作方法是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

分析、歸納、總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法.
(1)小東用“三”總結(jié)化學(xué)知識(shí)如下:
①復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的三個(gè)條件是:生成沉淀或生成氣體或生成水;
②燃燒的三個(gè)條件是有可燃物、氧氣(或空氣)和                    
③鐵生銹的三種反應(yīng)物質(zhì)是:鐵、和               
(2)在C+2CuO2Cu+CO2↑與CO+CuOCu+CO2兩個(gè)反應(yīng)中,C和CO都是將CuO還原為Cu的物質(zhì),故在該反應(yīng)中作還原劑.
①分析并歸納上述兩個(gè)反應(yīng)中還原劑的化合價(jià)變化規(guī)律:                             
②根據(jù)你的規(guī)律,判斷反應(yīng)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑中的還原劑是  

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同步練習(xí)冊(cè)答案