金屬和金屬材料在日常生活中被廣泛應(yīng)用.下列對金屬或合金的利用是由金屬的活動性決定的是( 。

 

A.

用鐵回收含銅離子廢液中的銅

 

B.

用鋁合金制作門窗框架

 

C.

用錫合金作保險絲

 

D.

用銅絲作電纜


解:A、用鐵回收含銀廢液中的銅,是利用位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,故可選;

B、用鋁合金制作門窗框架是利用其密度小、顏色鮮艷的性質(zhì)以及自我保護的特性,與金屬的活動性無關(guān),故不可選;

C、保險絲的作用是在通過自身熔斷安全切斷并保護電路,必須熔點低,屬于物理性質(zhì),不是由金屬活動性決定的,故不可選;

D、銅絲作電纜利用了銅的導(dǎo)電性,不是由金屬活動性決定的,故不可選;

故選A


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的。下列說法正確的是

  A. 分子可分為原子,而原子不可再分   

  B. 金剛石和石墨物理性質(zhì)有巨大差異,原因是其中碳原子的結(jié)構(gòu)不同

  C. 水結(jié)冰體積變大時,水分子由運動到靜止且水分子體積變大

  D. 空氣是一種混合物,其中含有多種不同的分子

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控制變量法是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。下面是探究燃燒條件的實驗,請你根據(jù)實驗圖示和資料信息回答有關(guān)問題。

資料信息:白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃。

(1)銅片上的紅磷不燃燒,是因為    。

(2)水中的白磷不燃燒,是因為    。

(3)如果要讓水中的白磷在水下燃燒,應(yīng)采取的措施是  。

(4)通過以上實驗事實證明,燃燒必須同時具備下列條件:

①可燃物;②氧氣(或空氣);③  。

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海洋是人類巨大的資源寶庫,從海水里提取MgCl2中的金屬元素可廣泛用于飛機制造業(yè),該金屬元素的名稱是_ _;海底蘊藏著大量的化石燃料,其中天然氣的主要成分是_ __(填寫名稱),其分子中碳元素和氫元素的原子個數(shù)比為__,寫出其燃燒的化學(xué)方程式_。

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認(rèn)識各種圖標(biāo)對保護自身和他人安全具有重要意義。右圖所示圖標(biāo)指的是()                                                                                                                                            

A.腐蝕品     B.有毒品     C.當(dāng)心爆炸         D.禁止煙火

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有X、Y、Z三種金屬,如果把Z和Y分別放入稀鹽酸中,Z溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);如果把X和Y分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而X沒有變化,根據(jù)以上實驗事實,判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為()

    A. Z、Y、X B. X、Y、Z C. Y、X、Z D. X、Z、Y

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不銹鋼材料中含有的金屬鉻(Cr)能提高鋼的抗氧化性和耐腐蝕性.為了解金屬鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,小娟與小濤進行了如下探究活動.

【猜想和假設(shè)】根據(jù)所學(xué)知識,猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關(guān)系:

猜想一:Cr  Al   Cu     猜想二:Al    Cr   Cu    猜想三:  

【實驗和探究】

(1)小娟的實驗:取大小相同的鋁、鉻、銅三種金屬片(用砂紙打磨光亮)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

分別取三支試管,向其中入

等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸然

后將鋁、鉻、銅三種金屬分

別插入三支試管中.

鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較快;

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢,

溶液變藍色;

銅片無明顯現(xiàn)象.

猜想  成立.

鉻與稀硫酸反應(yīng)生成藍色的

硫酸亞鉻(CrSO4)溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

(2)小濤的實驗:

小濤只選用了三種藥品進行實驗,也得出了三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關(guān)系.則他選用的三種藥品可能是  

【總結(jié)與歸納】由上述實驗得出比較金屬活動性強弱的方法有:①  ;②  

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向硝酸銀、硝酸銅、硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉,反應(yīng)停止后過濾,得濾渣A和濾液B。向濾渣A中加入稀鹽酸,有氣泡冒出。則濾渣A中一定有__ __;濾液B中一定有的金屬離子是__ __,一定沒有的金屬離子是__ __。

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生石灰常用作食品干燥劑,其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外,還提醒人們注意:不可食用,不可浸水,不可開袋,兒童勿碰.

Ⅰ.華雪同學(xué)通過探究發(fā)現(xiàn),某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效.他采用的探究方法是:取少量樣品于試管中,加入少量水,用手觸摸試管外壁,沒有明顯的放熱現(xiàn)象.此實驗中加入的水必須是少量的,理由是  

Ⅱ.甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分,進行了如下探究:

【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)?

【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰.

【猜想與假設(shè)】猜想1:含有氧化鈣、氫氧化鈣

猜想2:含有氧化鈣、碳酸鈣

猜想3:含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣

【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證猜想,進行了如下實驗:

甲同學(xué)實驗:取少量樣品于試管中,加入適量水充分反應(yīng)后,再滴加幾滴無色酚酞溶液,可觀察到溶液呈紅色.

乙同學(xué)實驗:取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸,有無色無味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁.  

【結(jié)論與反思】

(1)猜想  錯誤(填“1”或“2”或“3”).

(2)甲同學(xué)實驗中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,溶液呈紅色的原因是  

(3)乙同學(xué)實驗中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是  

(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗是多余的,因為 

【總結(jié)與提升】

(1)甲、乙同學(xué)最終無法確定該生石灰干燥劑的成分,實驗失。A雪同學(xué)認(rèn)為,可以通過定量實驗來確定.在定量實驗時一定要用到的實驗操作是  

(2)打開食品包裝袋后,生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起,因為 ,會加速食品變質(zhì).

(3)請寫出工業(yè)上制生石灰的化學(xué)方程式  

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