2.A是一種化合物,BDE是初中化學(xué)中三種常見(jiàn)氣體,其中DE具有還原性.物質(zhì)A-F有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(其中部分反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未全部列出):

(1)若A是由兩種元素組成的氣體,兩種元素的質(zhì)量比為3:1,則A的化學(xué)式為CH4;
(2)實(shí)驗(yàn)室中,檢驗(yàn)物質(zhì)B的試劑是澄清石灰水;F屬于單質(zhì)(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(3)根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系,寫(xiě)出一個(gè)屬于E→F+C反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O(或Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O等).

分析 根據(jù)C在通電條件下生成E,可知C為水,A在氧氣中燃燒生成B和水,可推斷B為二氧化碳,A含有碳?xì)湓,根?jù)題目要求分析得出A物質(zhì),B二氧化碳能得到還原性物質(zhì)D,故D為一氧化碳,F(xiàn)為一氧化碳和氫氣還原性的共同產(chǎn)物,所以F為金屬單質(zhì).

解答 解:(1)A為化合物且能燃燒生成C,C在通電條件下生成氫氣和氧氣,所以C為水,E為氫氣.所以A中含有氫元素,D和E具有還原性,具有還原性的物質(zhì)有氫氣、一氧化碳、碳;D是二氧化碳轉(zhuǎn)化生成,所以D為一氧化碳.故A中含有碳元素.又因?yàn)锳中兩種元素的質(zhì)量比為3:1,所以A的化學(xué)式為CH4;故填:CH4;
(2)A在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,B為二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以檢驗(yàn)二氧化碳的試劑用澄清石灰水.F是一氧化碳或氫氣還原金屬氧化物得到的共同物質(zhì),所以F為金屬單質(zhì);故填:澄清石灰水;單質(zhì);
(3)E→F+C可以是氫氣還原氧化銅和氧化鐵的反應(yīng),故反應(yīng)的方程式為:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O(或Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O等).

點(diǎn)評(píng) 此題是常規(guī)的物質(zhì)推斷題,解決的關(guān)鍵是抓住題干中的突破口,利用框圖提供的信息,逐漸推導(dǎo)判斷其余各物質(zhì),然后各個(gè)擊破.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.科學(xué)研究小組的同學(xué)在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料(主要是生鐵、鍍鋅鐵皮)時(shí),溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味,這種反,F(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考.從組成物質(zhì)的元素角度分析,他們猜測(cè)氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種.為了確定該氣體的成分,他們進(jìn)行了如下探究.
查閱資料:
I.SO2、CO2都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水,CaSO3難溶于水;
Ⅱ.SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使它褪色,上述其它氣體不能.
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)甲同學(xué)為了驗(yàn)證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有CO2,把它直接通入澄清石灰水,并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的做法不合理.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
(2)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一套合理的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示(鐵架臺(tái)已略去).請(qǐng)你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實(shí)驗(yàn)(藥品可重復(fù)選用):澄清石灰水,氫氧化鈉溶液,酸性高錳酸鉀溶液,濃硫酸,無(wú)水硫酸銅,堿石灰 (假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的)

①寫(xiě)出E裝置中試劑的名稱(chēng)或化學(xué)式無(wú)水硫酸銅.
②若觀察到B(填裝置序號(hào))中澄清石灰水變渾濁,證明原氣體中有CO2;
③若觀察到D裝置中黑色粉末變成紅色,E中的無(wú)水硫酸銅變藍(lán),F(xiàn)中的石灰水不變渾濁現(xiàn)象,證明原氣體中有H2無(wú)CO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列四個(gè)圖象中,能正確表示反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
ABCD
向一定量稀鹽酸中加水稀釋一定溫度下,不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉在密閉容器內(nèi)加熱高錳酸鉀固體向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.自來(lái)水中含有Ca2+、Mg2+、Na+、HCO32-、Cl-、Fe3+等多種離子或由它們組成的可溶性鹽.用新買(mǎi)的鋁鍋燒水時(shí),內(nèi)壁被水淹沒(méi)的地方會(huì)變黑,這層黑物質(zhì)是(  )
A.FeB.CaC.NaD.Mgl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的,正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵.請(qǐng)回答下列操作的理由.
(1)傾倒液體時(shí),試劑瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處:防止殘留藥液腐蝕標(biāo)簽;
(2)給試管中的液體加熱時(shí),不要將試管口對(duì)著人:防止液體噴出燙傷人;
(3)探究硫在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底部先放一些水:一是吸收燃燒放出的熱量,二是吸收生成的二氧化硫氣體,以防污染空氣;
(4)給試管里的固體加熱時(shí),試管口朝下:防止冷凝水,倒流入試管底部,使試管炸裂;
(5)鐵絲在氧氣中燃燒,將鐵絲繞成螺旋狀的目的是:增大其與氧氣的接觸面積,盡快提高鐵絲局部的溫度;
(6)用排水法收集氧氣時(shí),要待氣泡均勻才開(kāi)始收集:排凈裝置內(nèi)的空氣,以防收集的氣體不純;
(7)膠頭滴管在使用之前或使用之后必須清洗:以防污染試劑;
(8)在做物質(zhì)在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),要至上而下:防止生成的熱氣體將集氣瓶中上部的氧氣排出,不利于可燃物在氧氣中持續(xù)燃燒,同時(shí)也不易觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鐵絲⑤蠟燭,五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號(hào)回答下列問(wèn)題:
(1)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是②;    (2)產(chǎn)生大量白煙的是③;
(3)火星四射,放出大量熱的是④;    (4)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①⑤;
(5)生成的氣體會(huì)污染空氣的是②;    (6)不屬于化合反應(yīng)的是⑤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.下列各種物質(zhì)①海水、②冰水混合物、③四氧化三鐵、④硫、⑤液氧、⑥五氧化二磷、⑦牛奶、⑧潔凈的空氣,其中屬于混合物的是①⑦⑧,屬于純凈物的是②③④⑤⑥.(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)微粒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分
B.鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子
C.水分子由氫分子和氧分子組成
D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.有下列幾種物質(zhì)①海水 ②鎂粉 ③液氧 ④凈化后的空氣 ⑤碳酸鈣 ⑥氯化鈉溶液⑦白酒 ⑧氧化鋁 ⑨蒸餾水 ⑩冰水混合物.
其中屬于混合物的是①④⑥⑦;屬于純凈物的是②③⑤⑧⑨⑩.(用序號(hào)填空)

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