【題目】合肥生產(chǎn)的江淮新能源汽車用鐵離子電池作動力即電池正極活性物質(zhì)采用磷酸鐵鋰，這種電池具有容量足、功率大、內(nèi)阻小、壽命長的優(yōu)點。磷酸鐵鋰的化學式為LiFePO4，磷酸根離子的符號為PO43-，下列有關說法正確的是:

A. 磷酸鐵鋰中鐵元素的化合價為+2

B. 磷酸鐵鋰中含有4個氧原子

C. 磷酸鐵鋰中四種元素的個數(shù)比為1:1:1:4

D. 磷酸鐵鋰是屬于氧化物

【答案】A

【解析】

A、在化合物中，鋰顯+1價，磷酸根顯-3價，設鐵的化合價為X，則：（+1）+X+（-3）=0，解得X=+2，故選項正確；
B、磷酸鐵鋰不是由原子直接構成的，故選項錯誤；
C、元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，故選項錯誤；

D、氧化物是由兩種元素組成的化合物，而磷酸鐵鋰是由四種元素組成的，不屬于氧化物，故選項錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列結論正確的是（ ）

A. 乙的溶解度小于甲的溶解度

B. 甲的溶解度受溫度影響比乙大

C. t2℃時，100 g乙的飽和溶液中含乙50 g

D. 相同質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液由t2℃降至t1℃，析出晶體較多的是乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學從家里找來礦泉水瓶進行探究活動，請你參與：

（提出問題）CO2能與水反應嗎？

（實驗）甲同學按如圖所示的實驗，打開瓶塞，迅速將燒杯中的水倒入瓶中并擰緊瓶塞，振蕩，一會后發(fā)現(xiàn)__________________得出結論：CO2能與水反應．

（反思）乙認為甲的實驗不足以證明CO2能與水反應．乙的理由是：__．

（補充實驗）取少量甲實驗軟塑料瓶中的液體于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅，乙同學認為這可以說明CO2能與水反應（提示：石蕊是一種遇酸變紅的紫色液體）．

你認為乙同學驗證CO2能與水反應的方法，是通過證明_________（填序號）．

A 反應物被消耗　　　B 有新物質(zhì)生成

（反思）丙同學認為乙同學的實驗也不足以證明CO2能與水反應．

（再實驗）該興趣小組的同學經(jīng)過思考、討論，設計了如下實驗方案，探究CO2能與水反應．請你完成如下實驗報告．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

（1）向干燥的紫色小花上噴水

小花仍為紫色

______

（2）把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中

小花仍為紫色

______

（3）把實驗（1）后的小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中

小花由紫色變紅色

______

（結論）CO2能與水反應；其化學反應方程式為__________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是（ ）

A. t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B. t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)各50g分別加入到100g水中，充分溶解，得到的溶液質(zhì)量都是140g

C. t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

D. t2℃時等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）小紅利用如圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管B中所收集的氣體為________，該實驗說明水是由___組成的。

（2）自制凈水器中常加入_____（填名稱），用于除去水中的異味和色素。

（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是__。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】活潑金屬可以和酸反應生成氫氣，現(xiàn)在利用如圖所示裝置制取氫氣，塑料片上放有足量鋅粒，從漏斗中加入稀鹽酸。

(1)該氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是__________________，收集氫氣可以從導管__________通入(填序號)，點燃瓶中氫氣前應進行的操作是____________________________________.

(2)鋅粒和稀鹽酸剛接觸時沒有氣泡產(chǎn)生，過會才產(chǎn)生大量氣泡其原因可能是_________________________.

(3)該氣體發(fā)生裝置一般不用于過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，其原因是__________________________，過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學方程式是____________________________________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E 分別為氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈣、鐵中的一種，它們之間的反應或轉(zhuǎn)化關系如圖（圖中→表示轉(zhuǎn)化關系，--表示可相互反應，部分物質(zhì)和反應條件已略去）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）已知 C 是鹽酸，D 是氧化鐵，則 A、B、E 的化學式分別為____、_____、_____；

（2）寫出反應①、②的化學方程式：①_________________________；②_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下兩幅微觀示意圖揭示了化學變化的微觀實質(zhì)。相關說法中正確的是( )

A. 圖1說明分子在化學變化中是可以再分的

B. 氯化氫和鹽酸都顯酸性

C. 上述兩個反應都屬于化合反應

D. 圖2中H+和OH﹣結合成H2O，Na+和Cl﹣結合成 NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖形表達正確的是（ ）

A. 向一定量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中不斷加入鐵粉

B. 室溫下，向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加生石灰

C. 常溫下，向pH=10的NaOH溶液中不斷加入水稀釋

D. 足量的鎂、鐵與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸充分反應

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