在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量NaOH溶液，測(cè)得分別與電源的正負(fù)極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
時(shí)間（分鐘）12345678910
陰極生成氣體體積（cm3）6122029394955657585
陽極生成氣體體積（cm3）24711162126313641
（1）仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：1，可能的原因是    ；從第7分鐘開始，每分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2：1，可能的原因是    ；
（2）將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%NaOH溶液100g進(jìn)行電解，當(dāng)溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變了1%時(shí)，停止電解，則生成的H2的質(zhì)量約為    ．
【答案】分析：可以根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及反應(yīng)前后元素的質(zhì)量和種類不變，以及氫氣和氧氣的溶解性和溶解度等方面進(jìn)行分析、計(jì)算，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：（1）氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水，可見氧氣與氫氣相比，氧氣更易溶于水；所以1～6分鐘內(nèi)氧氣比氫氣溶解的快而多，從而導(dǎo)致陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：1．因此其可能的原因是氧氣比氫氣更易溶于水；第7分鐘開始，由于溶解在水中的氧氣和氫氣已達(dá)到了飽和，不再繼續(xù)溶解了，所以氣體的體積比大致保持2：1；
（2）加入少量氫氧化鈉是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，反應(yīng)前后其質(zhì)量保持不變，隨著電解水實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，水的質(zhì)量不斷減少，則其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增加，現(xiàn)在溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變了1%，說明變?yōu)?%，設(shè)現(xiàn)在溶液的質(zhì)量為X，則有100g×5%=X×6%，解得X≈83.3g，則電解水的質(zhì)量是100g-83.3g=16.7g，電解水生成氫氣和氧氣，可知生成H2的質(zhì)量等于水中氫元素的質(zhì)量，為：16.7g××100%≈1.86g；
故答案為：
（1）H2和O2溶解度不同（后者溶解度大），致使氣體的體積比大于2：1；H2和O2的溶解已達(dá)到飽和，不再繼續(xù)溶解了；
（2）1.86g．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要掌握電解水的實(shí)質(zhì)并且掌握稀釋前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變，并能靈活應(yīng)用質(zhì)量守恒定律解題，才能對(duì)問題做出正確的判斷和解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

36、在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的NaOH溶液，測(cè)得分別與電源正、負(fù)兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體體積，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
時(shí)間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
陰極上產(chǎn)生的氣體體積/cm3 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
陽極上產(chǎn)生的氣體體積/cm3 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
（1）仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：1，可能的原因是
氧氣比氫氣更易溶于水
．
（2）從第7分鐘開始，每分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2：1，可能的原因?yàn)?div id="7z7jzrj" class="quizPutTag">溶解在水中的氧氣和氫氣都達(dá)到了其最大量（即溶解度），不再繼續(xù)溶解了
．
（3）將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液100克進(jìn)行電解，當(dāng)溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成10%時(shí)停止電解，則電解水的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

水是生命之源，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要愛護(hù)水資源．
（1）如圖所示的自制凈水器中的
活性炭
活性炭
物質(zhì)，可除去水中的異味和色素．
（2）硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中要降低水的硬度，可采用的方法是
煮沸
煮沸
．
（3）進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是
AD
AD
．
A．玻璃棒不要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣
（4）你認(rèn)為下列行為會(huì)造成水質(zhì)下降的是
BC
BC
．（填標(biāo)號(hào)）
A．在河邊種植花草樹木   B．居民將生活污水直接排入河中
C．將垃圾倒入河中
（5）“中水”是指生活污水處理后，達(dá)到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水，利用“中水”的實(shí)際意義是
節(jié)約水資源或減少水污染
節(jié)約水資源或減少水污染
．
（6）圖中A端為電源的
正
正
（填“正”或“負(fù)”），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
（7）在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的硫酸鈉溶液，測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
時(shí)間/分鐘 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
陰極生成氣體體積（cm） 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
陽極生成氣體體積（cm） 2 4 7 11 16 21 26 31 41 41
仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：l，可能的原因是
氧氣的溶解能力比氫氣大
氧氣的溶解能力比氫氣大
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖1是改進(jìn)的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，下圖2是課本中電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）通電一段時(shí)間后，圖2中a、b試管內(nèi)氣體的名稱a
氫氣
氫氣
，b
氧氣
氧氣
，氣體體積之比約為
2：1
2：1
，在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
時(shí) 間（分鐘） 1 2 3] 4 5 6 7 8 9 10
陰極產(chǎn)生氣體體積（cm3） 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85m]
陽極生成氣體體積（cm3） 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，1-6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：l，可能的原因是
氫氣與氧氣的溶解性不同
氫氣與氧氣的溶解性不同
．
（2）用玻璃三通管將圖1裝置電解水時(shí)產(chǎn)生的氣體混合在一起，點(diǎn)燃用該混合氣吹出的肥皂泡時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
產(chǎn)生劇烈的爆鳴聲
產(chǎn)生劇烈的爆鳴聲
．
（3）寫出電解水的文字表達(dá)式：
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
（4）圖1實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是：
儀器和裝置都用生活中廢舊物品制成，體現(xiàn)了環(huán)保與節(jié)約資源的理念
儀器和裝置都用生活中廢舊物品制成，體現(xiàn)了環(huán)保與節(jié)約資源的理念
；與圖2裝置相比，用圖1裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的主要不足之處是：
兩種氣體的體積比觀察不明確
兩種氣體的體積比觀察不明確
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成．請(qǐng)根據(jù)如圖電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）通電后電極上出現(xiàn)氣泡，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能
燃燒
燃燒
．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是
增強(qiáng)導(dǎo)電性，加快電解水的速度
增強(qiáng)導(dǎo)電性，加快電解水的速度
．
（3）由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出：水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的．
（4）在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得了分別與電源正極相連的陽極，與電源負(fù)極相連的陰極上產(chǎn)生的氣體實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
時(shí)間/分鐘 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
陰極生成氣體體積（cm3） 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
陰極生成氣體體積（cm3） 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比明顯大于2：l，可能的原因是
氧氣比氫氣在水中溶解的更多
氧氣比氫氣在水中溶解的更多
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量NaOH溶液，測(cè)得分別與電源的正負(fù)極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
時(shí)間（分鐘） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
陰極生成氣體體積（cm3） 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
陽極生成氣體體積（cm3） 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
（1）仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：1，可能的原因是
H2和O2溶解度不同（后者溶解度大），致使氣體的體積比大于2：1
H2和O2溶解度不同（后者溶解度大），致使氣體的體積比大于2：1
；從第7分鐘開始，每分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2：1，可能的原因是
H2和O2的溶解已達(dá)到飽和，不再繼續(xù)溶解了
H2和O2的溶解已達(dá)到飽和，不再繼續(xù)溶解了
；
（2）將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%NaOH溶液100g進(jìn)行電解，當(dāng)溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變了1%時(shí)，停止電解，則生成的H2的質(zhì)量約為
1.86g
1.86g
．

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