按照如圖所示裝置,干燥的瓶內(nèi)盛放下列何種物質(zhì)時,燈泡發(fā)光

[  ]

A.燒堿固體
B.蔗糖水
C.食鹽固體
D.硫酸鈉溶液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

32、(1)請你和小明一起進(jìn)行實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究.
小明對三組藥品進(jìn)行了研究,實驗記錄如下:

從制取和
收集
的角度分析,一般選擇第①組藥品,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;不選擇第③組藥品的原因是
反應(yīng)速率太快,不利于收集

(2)利用如圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制備和性質(zhì)實驗.

實驗進(jìn)行一段時間后,“人”字管右端可以觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
,被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為
紫變紅
,若將
燃著的
的木條從干燥管的上管口伸入管內(nèi),可以看到
木條熄滅
,說明二氧化碳具有
不燃燒,也不支持燃燒
的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組對一定量木炭粉與三氧化二鐵反應(yīng)產(chǎn)物中氣體成分進(jìn)行研究.
I:假設(shè):該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳.
II:設(shè)計方案:將一定量三氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與一定量木炭粉完全反應(yīng),測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比,計算出反應(yīng)產(chǎn)物中碳、氧原子的數(shù)目比.
III.研閱資料:氮?dú)獠慌c碳、三氧化二鐵發(fā)生反應(yīng),可用來隔絕氧氣.實驗室可以用飽和氯化銨(NH4C1)溶液和飽和亞硝酸鈉
(NaNO2)溶液混合加熱反應(yīng)制得氮?dú)猓a(chǎn)物中還有氯化鈉和水.
(1)寫出制取氮?dú)夥磻?yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)該實驗裝置與實驗室制取下列氣體相同的是
 
(填標(biāo)號);
A、用稀鹽酸和鋅反應(yīng)制H2  B、用MnO2和濃鹽酸加熱反應(yīng)制C12 C、用KC1O3與MnO2共熱反應(yīng)制O2
IV:實驗操作步驟、現(xiàn)象:
(1)實驗前要
 
;
(2)稱取3.2g三氧化二鐵與2.0g木炭粉均勻混合,放入質(zhì)量為48.48g的玻璃管中,按如圖所示裝置(必要的固定裝置和加熱裝置均已略去)進(jìn)行實驗.
精英家教網(wǎng)
(3)加熱前,選通一段時間純凈、干燥的氮?dú)猓淠康氖?!--BA-->
 
;
(4)夾緊T處彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水變渾濁.該現(xiàn)象說明
 
;
(5)完全反應(yīng)后,冷卻至室溫,稱得玻璃管和固體的總質(zhì)量為52.24g;
V:數(shù)據(jù)處理:經(jīng)計算,參加反應(yīng)的碳元素質(zhì)量為0.48g,氧元素質(zhì)量為0.96g;
VI:結(jié)論:根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,得出原假設(shè)不成立.理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后,用如
圖所示裝置以合理的操作步驟測定(假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生變化).請回答下列問題:
(1)裝置b中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(2)實驗中持續(xù)通入干燥的氮?dú)猓訜崆熬従復(fù)ㄈ胍欢螘r間,其作用是
將裝置內(nèi)的空氣排盡
將裝置內(nèi)的空氣排盡

(3)反應(yīng)結(jié)束后,甲同學(xué)熄滅噴燈的火焰后,馬上停止通入N2,可能出現(xiàn)的不良后果是
b中的NaOH溶液會倒吸入a中造成硬質(zhì)玻璃管破裂
b中的NaOH溶液會倒吸入a中造成硬質(zhì)玻璃管破裂

(4)如果氫氧化鈉溶液是足量的,對二氧化碳的吸收是完全的,那么甲同學(xué)用氫氧化鈉溶液的增重測定出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”),其理由是
氫氧化鈉增重的質(zhì)量因一氧化碳的生成和氣體帶走的水蒸氣而偏小
氫氧化鈉增重的質(zhì)量因一氧化碳的生成和氣體帶走的水蒸氣而偏小

(5)該實驗所用裝置存在的缺陷是
缺少尾氣處理
缺少尾氣處理

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

小明對實驗室制取二氧化碳的實驗進(jìn)行了相關(guān)探究.
(1)請你和小明一起進(jìn)行實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究.
小明對三組藥品進(jìn)行了研究,實驗記錄如下:
組別 藥品 實驗現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;不選擇第③組藥品的原因是
反應(yīng)速度太快
反應(yīng)速度太快

(2)利用如圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制備和性質(zhì)實驗.實驗進(jìn)行一段時間后,“人”字管右端可以觀察到的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
,被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為
紅色
紅色
,若將
燃著
燃著
的木條從干燥管的上管口伸入管內(nèi),可以看到
熄滅
熄滅
,說明二氧化碳具有
既不燃燒也不支持燃燒
既不燃燒也不支持燃燒
的性質(zhì).
吸收液的種類/100mL 被吸收的CO2體積/mL
蒸餾水 82.9
飽和NaCl溶液 58.6
飽和Na2SO4溶液 56
飽和NaHCO3溶液 120
(3)利用向上排空氣法往往不易得到純凈的CO2.通過查閱資料可知:25℃時,CO2在水和部分鹽溶液中的溶解情況如下:
有人根據(jù)CO2在水中能跟跟Na2CO3反應(yīng)生成NaHCO3,而NaHCO3不跟CO2反應(yīng)的原理,提出用排飽和而NaHCO3溶液的方法收集純凈的CO2,可能行嗎?
不能
不能
,原因是:
飽和碳酸氫鈉吸收的二氧化碳的能力較強(qiáng)
飽和碳酸氫鈉吸收的二氧化碳的能力較強(qiáng)
;你認(rèn)為收集純凈CO2較科學(xué)的方法是
用排飽和硫酸鈉溶液的方法
用排飽和硫酸鈉溶液的方法

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