35、請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中儀器①、②的名稱 ①
酒精燈
,②
水槽

(2)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是
MnO2
(填化學(xué)式),在兩個(gè)反應(yīng)中它起
催化
作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品
石灰石和稀鹽酸
 小張同學(xué)正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是
把燃燒的小木條放集氣瓶口,木條熄滅,證明已滿

(4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應(yīng)完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
過濾

(5)通過查閱資料得知:硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水,水溶液呈酸性.實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下通過復(fù)分解反應(yīng)制得,其反應(yīng)方程式
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
C

(6)收集氣體后,對H2S尾氣要進(jìn)行特別處理,以防止污染環(huán)境.現(xiàn)有如下裝置:處理H2S尾氣的效果最好的裝置是
C

分析:(1)要認(rèn)識實(shí)驗(yàn)室常用的儀器;
(2)實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀制取氧氣和用過氧化氫制取氧氣時(shí)都用到二氧化錳作催化劑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品為石灰石和稀鹽酸,二氧化碳收集只能用向上排空氣法收集,驗(yàn)滿時(shí)操作為把燃燒的小木條放集氣瓶口,木條熄滅,證明已滿;
(4)分離不溶性固體和液體的方法是過濾;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置選擇的依據(jù)為反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件,收集裝置的選擇依據(jù)氣體本身的密度、溶解性等物理性質(zhì);
(6)硫化氫氣體溶于水為酸,因此可用氫氧化鈉溶液來吸收.
解答:解:(1)①酒精燈②水槽;
(2)二氧化錳在用氯酸鉀制取氧氣和用過氧化氫制取氧氣時(shí)作催化劑;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳,二氧化碳收集驗(yàn)滿時(shí)操作為把燃燒的小木條放集氣瓶口,木條熄滅,證明已滿;
(4)反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法用過濾;
(5)實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下制的硫化氫氣體,反應(yīng)原理為FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;硫化亞鐵是固體,稀硫酸是液體,反應(yīng)在常溫下進(jìn)行,因此選C;
(6)處理硫化氫氣體藥品應(yīng)用氫氧化鈉溶液,因此處理H2S尾氣的效果最好的裝置是C,因?yàn)槲諘r(shí)接觸面積大.
故答案為 
(1)酒精燈;水槽
(2)MnO2;催化
(3)石灰石和稀鹽酸;把燃燒的小木條放集氣瓶口,木條熄滅,證明已滿
(4)過濾
(5)FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;C
(6)C
點(diǎn)評:此題為綜合性實(shí)驗(yàn)題,內(nèi)容包括了儀器認(rèn)識、催化劑、裝置的選擇、氣體的驗(yàn)滿、反應(yīng)原理、尾氣處理等,解題時(shí)抓住問題的關(guān)鍵點(diǎn),從實(shí)質(zhì)入手,認(rèn)真分析問題,從而,解決問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

27、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱
長頸漏斗
;b
錐形瓶

(2)向A圖裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
檢查裝置的氣密性
,寫出A圖中產(chǎn)生氣體的表達(dá)式
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水

(3)B圖中,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有
不可燃_
,
不支持燃燒
密度比空氣大
性質(zhì).
(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲

(5)小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
未在集氣瓶底放一些水或鋪一層細(xì)沙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)下列裝置圖回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)B裝置中a的儀器名稱
 

(2)A裝置中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為
 
,A裝置還可以制取的氣體是
 

(3)B裝置反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)用C裝置可做的實(shí)驗(yàn)名稱是
 

(5)鐵在氧氣中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)按D裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、請根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
;
(2)小明按圖實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁等
;
(3)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進(jìn)行探究.下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄.請你分析完成下表:

通過以上實(shí)驗(yàn),說明鐵絲燃燒時(shí)出現(xiàn)火星的現(xiàn)象是由于
鐵絲中含有的碳引起的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出A圖中產(chǎn)生氣體符號表達(dá)式
CaCO3+2HCl═CO2↑+CaCl2+H2O
CaCO3+2HCl═CO2↑+CaCl2+H2O

(2)B圖中,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有
不能燃燒
不能燃燒
不能支持燃燒
不能支持燃燒
,密度比空氣大
,密度比空氣大
性質(zhì).  這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為
滅火
滅火

(3)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
引燃鐵絲

(4)小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí),可觀察到細(xì)鐵絲劇烈燃燒,
火星四射,生成一種黑色固體
火星四射,生成一種黑色固體
,集氣瓶底部的水作用是
防止生成物濺落下來炸裂瓶底
防止生成物濺落下來炸裂瓶底
.該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出A圖中產(chǎn)生氣體的文字表達(dá)式
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

(2)B圖中,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有
密度比空氣大
密度比空氣大
不能燃燒
不能燃燒
不支持燃燒的
不支持燃燒的
性質(zhì).這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為
滅火
滅火

(3)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
引燃鐵絲

(4)小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部的水作用是
防止高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶
防止高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶

(5)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進(jìn)行探究.下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄.請你分析回答:
物質(zhì) 鎂條 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí)
的現(xiàn)象
劇烈燃燒,發(fā)出
耀眼白光,無火星
劇烈燃燒
極少火星
劇烈燃燒
少量火星
(未填)
你認(rèn)為表中未填的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
大量火星
大量火星

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案