【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法不正確的是

A. 銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性

B. 氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

C. 二氧化碳用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大

D. 鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防生銹，是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定

【答案】D

【解析】試題分析：鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防生銹，是由于鋁被氧化產(chǎn)生致密的、保護的氧化膜。從而防生銹。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗測得某物質(zhì)中只含有碳元素，則這種物質(zhì)

A．一定是金剛石或石墨中的一種

B．一定是木炭或活性炭中的一種

C．一定是碳元素的一種單質(zhì)

D．可能是一種碳單質(zhì)，也可能是幾種碳單質(zhì)組成的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在某氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：16，該氧化物的化學(xué)式為

A．N2O B．NO C．NO2 D．N2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）如圖裝置，請回答下列問題：

（1）寫出儀器A或B的名稱：_______________。

（2）當(dāng)打開K1關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是____________ （填序號）。

①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

（3）小穎認為在不改變I、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置稍作處理可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是____________ _____；反應(yīng)原理是_______________ 。

（4）當(dāng)打開K2關(guān)閉K1時，利用I、Ⅲ裝置可驗證CO2的有關(guān)性質(zhì)。

①驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，此時小試管中盛放的物質(zhì)是_____________

②C為干燥管（用于防止液體倒吸）。如要證明所制備氣體是二氧化碳氣體，在小試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________

③用下圖所示裝置替換裝置Ⅲ，向燒杯擋板右側(cè)通入CO2，實驗現(xiàn)象是__________，結(jié)論是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列粒子不顯電性的是

A．質(zhì)子 B．原子核 C．電子 D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，不正確的是

A．液氧屬混合物

B．空氣中氧氣、氮氣等分子均勻混合在一起

C．稀有氣體可用于制作電光源

D．白磷在空氣中燃燒的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）現(xiàn)欲探究一固體粉末狀混合物A的成分，已知其中可能含有CuSO4、BaCO3、NH4NO3、Fe2O3、NaCl五種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）。

試根據(jù)實驗過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：

（1）①沉淀C的化學(xué)式為 , ②氣體E的化學(xué)式為

（2）在混合物A中，肯定不存在的物質(zhì)是 (寫化學(xué)式)

（3）在混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是 (寫化學(xué)式)

（4）溶液D中一定存在的金屬陽離子為 （寫離子符號）

（5）寫出實驗過程②中肯定發(fā)生的一個反應(yīng)化學(xué)方程式：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于實驗記錄的內(nèi)容中不屬于現(xiàn)象描述的是

A．木炭在氧氣中燃燒后，生成了二氧化碳

B．蠟燭在氧氣中燃燒，摸到瓶壁發(fā)熱

C．鐵絲在氧氣燃燒時，生成黑色固體

D．白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 用打氣筒可以壓入遠大于自行車車胎體積的空氣，由此可以說明的是

A．分子之間有間隔 B．分子可以分成原子

C．分子在不斷地運動 D．分子的質(zhì)量和體積都很小

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同步練習(xí)冊答案