【題目】下列關(guān)于常見氧化物的敘述,不正確的是
A.H2O是最常用的溶劑,能溶解所有的物質(zhì)
B.CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,造成生物體內(nèi)缺氧
C.固態(tài)CO2 叫做“干冰”,可用于人工降雨
D.磁鐵礦的主要成分是Fe3O4,有磁性,可用于煉鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩,社會的文明和進(jìn)步離不開化學(xué),下列事實與化學(xué)無關(guān)的是
A.物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化 B.繪制癌癥基因圖譜
C.開發(fā)新能源,研制新材料 D.藥物和保健品的研制
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用試劑、方法正確的是
序號 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑、方法 |
A | CO2 | CO | 點(diǎn)燃 |
B | Fe粉 | Cu粉 | 稀鹽酸,過濾 |
C | MgCl2溶液 | 鹽酸 | 適量的氫氧化鈉溶液 |
D] | FeSO4溶液 | CuSO4 | 過量鐵粉,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食鹽是一種重要的化工原料.請回答下列問題.
(1)請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難容笑雜質(zhì)的實驗步驟.
①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和 .
②蒸發(fā)過程中,待 時,停止加熱,利用余熱將濾液蒸干.
(2)由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),不能滿足化工生產(chǎn)的要求,因此必須將粗鹽進(jìn)行精制.流程如圖.
①加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外,它還有一個作用是_________________________ (用化學(xué)方程式表示).
②通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有 (用化學(xué)式表示).
(3)若有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉不飽和溶液100kg,要將其變成20℃時氯化鈉的飽和溶液,以滿足化工生產(chǎn)的需要,可采用的最簡便方法是 .已知:20℃時氯化鈉的溶解度為36g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鹽城瀕臨黃海,海鹽文化全國知名.某興趣小組同學(xué)去鹽場參觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對其進(jìn)行了如下探究:
(1)操作①中必須用到的一種儀器是 (填序號).
A.研缽 B.量筒 C.燒杯 D.試管
(2)操作③的名稱是 ,操作④中用到玻璃棒,作用為 .
(3)用提純得到的“精鹽”配制100g 7.5%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有 (填序號).
①氯化鈉固體不純 ②稱量時精鹽與砝碼放反了
③量取水時俯視讀數(shù) ④裝瓶時,有少量溶液灑出
(4)查閱資料得知:粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理:
①白色沉淀的化學(xué)式為 .
②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是 .
③若實驗過程中不考慮損耗,最終到的NaCl固體的質(zhì)量將 (填“大于”、“小于”或“等于”)原精鹽中NaCl的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種氮的氧化物中,已知氮元素與氧元素質(zhì)量比為7:20,則該氧化物化學(xué)式為( )
A.N2O B.NO2 C.N2O3 D.N2O5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說法正確的是( )
A.二氧化碳是大氣污染物之一
B.稀有氣體做電光源,主要利用化學(xué)性質(zhì)
C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,常用作保護(hù)氣
D.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】a,b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說法不正確的是( )
A.將t1℃時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B.將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃,溶液質(zhì)量不變
C.t2℃時,兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b
D.將t2℃時a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中(如下圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實驗探究:
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液原來是:
猜想一:氯化鈉溶液; 猜想二:氫氧化鈉溶液; 猜想三:碳酸鈉溶液。
【實驗推斷】
①甲取樣滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是___________________溶液,理由是____________________________________________________________________________
②乙另取樣滴加稀鹽酸有___________________產(chǎn)生,乙得出結(jié)論:該溶液原來是碳酸鈉溶液。
③丙認(rèn)為乙的結(jié)論不完全正確,理由是______________________________________。小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實驗 :
【繼續(xù)探究】④另取樣加入過量的氯化鈣溶液,觀察到有___________________產(chǎn)生,設(shè)計這一步驟的目的是______________________________________;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。
【得出結(jié)論】⑤這瓶溶液原來是______________________________________
【拓展遷移】⑥氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀過程如圖所示,反應(yīng)的實質(zhì)表達(dá)式為:H+ + OH- = H2O,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子是 (填離子符號);請寫出【繼續(xù)探究】實驗中加氯化鈣溶液反應(yīng)的實質(zhì)表達(dá)式:______________________________________(仿照上例,用離子符號表示)
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