某化學小組將CaCO3與HCl反應后的廢物進行處理，目的是制取中性干燥劑CaCl2．經(jīng)過處理得到固體后，他們對得到的固體成分進行猜想：
【猜想】
猜想一：固體中只有CaCl2；
猜想二：固體中既有CaCl2，又有CaCO3；
猜想三：固體中只有CaCO3。
為了驗證猜想，他們進行實驗探究，請你幫助他們完成以下實驗報告。
【實驗】

 
實驗設計圖示
操作步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
步驟一

               
上層液體澄清，試管底部仍然有少量固體。
猜想     不成立（選填“一”、“二”、或“三”）
步驟二

               
 
上層清液加入AgNO3溶液后有白色沉淀。
 
猜想      不成立（選填“一”、“二”、或“三”）
步驟三

 
取少量步驟一未溶固體于試管中，滴入        。
（填寫物質名稱或化學式）
 
            
 
猜想      成立（選填“一”、“二”、或“三”）


 
實驗設計圖示
操作步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
步驟一

取少量樣品于試管中，加入足量的水，振蕩
上層液體澄清，試管底部仍然有少量固體．
猜想一不成立（選填“一”、“二”、或“三”）
步驟二

 
取少量上層清液于試管中，滴入AgNO3溶液
 
上層清液加入AgNO3溶液后有白色沉淀．
 
猜想三不成立（選填“一”、“二”、或“三”）
步驟三

 
取少量步驟一未溶固體于試管中，滴入HCl．
（填寫物質名稱或化學式）
 
有大量氣泡
 
猜想二成立（選填“一”、“二”、或“三”）
 

解析試題分析：根據(jù)題干提供的信息進行分析，碳酸鈣不溶于水，且碳酸鈣能與酸反應生成二氧化碳氣體，檢驗氯化鈣的存在可以使用加入硝酸銀溶液的方法，氯化鈣能與硝酸銀反應生成氯化銀沉淀，據(jù)此解答即可。
步驟一出現(xiàn)的現(xiàn)象是試管底部有少量固體，說明不能只是氯化鈣存在，猜想一不成立；
步驟二中在上層清液加入硝酸銀溶液后有白色沉淀，說明含有氯化鈣，故猜想三不成立；
步驟三中在未溶解的固體中加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說明含有碳酸鈣，故猜想二成立；
考點：考查實驗探究物質的組成成分以及含量；鹽的化學性質

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：探究題

如圖是初中化學部分重要實驗的裝置圖，試回答下列問題：

（1）寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體　       　，驗滿方法為　             ；檢查該裝置氣密性的方法是：                                                   。
（2）圖二是測定空氣中氧氣含量的實驗．將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是     ，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體     燃燒（填“支持”或“不支持”）。寫出白磷燃燒的化學方程式：                 。
（3）圖三可以用來檢驗二氧化碳，使用時瓶中裝的試劑是        （寫名稱），二氧化碳從  （填字母編號）管口通入。
（4）圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置，玻璃管中的現(xiàn)象是                             ，反應方程式是                    ，裝置后面氣球的作用　                   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

請你根據(jù)提供的實驗裝置和藥品，參與實驗室氣體制備的探究。

A              B        C            D       E            F  
【提供藥品】高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石 
【熟悉儀器】請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：①_________，②________。
【比較研究】根據(jù)所提供的藥品，填寫下表。

氣體
反應物狀態(tài)
反應條件
收集方法和依據(jù)
二氧化碳
固體和液體
常溫
向上排空氣法
CO2密度比空氣大
氧氣
固體
加熱
排水法
①______________
②_____________
O2密度比空氣略大
 
【實踐研究】（1）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用發(fā)生裝置A，寫出該反應的文字表達式__________________________。
（2）下列是某同學用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集的部分實驗操作，其中不合理的是___。
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品 
B．先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管
C．實驗結束先將導管移出水面，后熄滅酒精燈 
（3）實驗室制取可用___裝置組合（填字母編號）可制取二氧化碳，寫出實驗室制取二氧化碳的文字表達式____________________________________。
【反思小結】實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)：
發(fā)生裝置的選擇依據(jù)——_________和_________。
收集裝置的選擇依據(jù)——氣體的______、氣體在水中的______，該氣體能否與空氣或水反應�！就卣箲谩繉嶒炇矣娩\粒和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發(fā)生裝置是B或C， C與B相比較，其優(yōu)點是_______________________；氫氣是密度最小的氣體，難溶于水，可選用的收集裝置為___（填字母編號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

一次趣味化學活動中，王老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液，如圖所示。要求同學們進行探究：確認這瓶溶液究竟是什么溶液？

【提出猜想】 王老師提示：這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種：①硫酸鎂溶液 ②硫酸鈉溶液 ③硫酸溶液
④硫酸銨溶液
【查閱資料】
①常溫下，相關物質的溶解度如下：

物質
 		MgSO4
 		Na2SO4
 		(NH4)2SO4
 		H2SO4
 
溶解度
 		35．1g
 		19．5g
 		75．4g
 		與水任意比互溶
 
 
②(NH4)2SO4的水溶液顯酸性
（1）【實驗探究】小明對王老師的提示進行了評價                          ，原因是                                                               。
（2）為確定其它幾種猜想是否正確，小明同學繼續(xù)進行探究：
實驗操作
 		實驗現(xiàn)象
 		實驗結論
 
①取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴     溶液
 		溶液中有白色沉淀生成
 		猜想①成立
 
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上，并跟標準比色卡對照
 		 
溶液pH小于7
 		 
猜想③成立
 
 
小雅對小明實驗操作②的結論評價是         ，理由是                      ；
（3）請你設計實驗方案，確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告：
實驗操作
 		實驗現(xiàn)象
 		實驗結論
 
取該溶液少許于試管中，
                      
 
                      
 		                    
                       
 		猜想④成立，該反應的化學方程式為               
 
                     
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

制作松花蛋的主要原料可能有生石灰、純堿和食鹽，化學興趣小組為了確定該原料的成分，進行實驗，記錄如下：

實驗操作
實驗主要現(xiàn)象
①
取少量原料樣品于試管中，加入一定量的水充分溶解
溶液變渾濁，且有明顯放熱
②
靜置一段時間后，過濾，向濾液中加入過量的試劑A
無明顯變化
③
向白色固體中加入試劑B，將產(chǎn)生的氣體通入試劑A
白色固體消失，有氣泡產(chǎn)生，試劑A變渾濁
 
根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）操作①中，試管中發(fā)生反應的化學方程式為                                
（2）操作②中，濾液中一定不存在的溶質是   ，加入過量的試劑A后，溶液中一定存在的溶質是                       ．
（3）進行操作③的目的是     ，試劑A變渾濁的原因是（用化學方程式表示）           
（4）通過上述實驗能夠確定制作松花蛋的主要原料中，一定有的物是             ．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

一天，小明走進實驗室，看到了一幅“不和諧”的畫面（如圖），圍繞此瓶試劑是否變質的問題，展開了探究。

（1）小明提出下列猜想：
猜想一：如果試劑完全變質，則溶液中溶質是               ；
猜想二：如果試劑部分變質，則溶液中溶質是NaOH和Na2CO3；
猜想三：如果試劑沒有變質，則溶液中溶質是NaOH。
（2）寫出NaOH發(fā)生變質的化學反應方程式：___________________________________。
（3）請你設計實驗證實該試劑已經(jīng)部分變質，完成探究方案：

實驗步驟
 		預期現(xiàn)象及結論
 
                                      
 		                                       
 
                                       
 		                                       
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

草酸（H2C2O4）是一種有機酸，其晶體（C2H2O4·2H2O）是一種無色晶體，熔點較低，加熱會熔化、氣化和分解。草酸晶體受熱分解生成碳的氧化物和水。
某化學課外興趣小組對草酸晶體受熱分解進行了以下探究實驗。
【提出問題】如何通過實驗確定碳的氧化物的成分。
【猜想】

猜想1
猜想2
猜想3
只有CO
只有       
CO、CO2都有
 
【設計實驗】基于猜想3，興趣小組同學設計了如下實驗裝置：

【實驗探究】
（1）實驗過程中觀察到      裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明有CO2氣體。
（2）實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁；②E裝置中        ；③F裝置中澄清石灰水變渾濁，證明有CO氣體。
【實驗結論】通過實驗探究證明：猜想3成立。
草酸分解的化學方程式是                           。
【問題討論】
（1）C裝置的作用是                  ；D裝置的作用是                     。
（2）裝置末端酒精燈的作用是                   。
【實驗反思】
（1）如圖G是用來加熱草酸晶體的裝置。請寫出標號儀器的名稱①            ；②             。
小華認為該裝置錯誤，正確的應是試管口略向下傾斜，你認為小華的判斷         （選填：“正確”或“不正確”），理由是                        。

（2）實驗室也可用加熱草酸晶體的方法獲得CO。CO是一種無色、無味的劇毒氣體，其密度比空氣略小，難溶于水。CO使人體中毒的原因是      ；收集CO可用H裝置，氣體應從       端進入（選填“a”或“b”）

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

如圖所示，某興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑．甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．

請寫出該中和反應方程式：        ．
（1）猜想與假設：
猜想一：甲同學：“兩種物質已恰好完全中和，溶液呈中性”；
猜想二：乙同學：“反應后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；
猜想三：丙同學：        ．
甲、丙兩位同學經(jīng)過討論后覺得乙同學的猜想不正確，兩位同學的理由是：                                                            ．
（2）設計并進行實驗：
①為了驗證自己的猜想，甲同學設計了以下實驗方案：

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比．
pH       （填“＞”、“=”或“＜”）7
猜想一不成立
 
②請你設計另一個實驗（與甲同學方案不同）方案，驗證丙同學的猜想，并填寫下表：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
                                 
       
猜想三：      
（填“成立”或“不成立”）
 
（3）拓展探究：你還能設計不同的實驗方案來驗證丙同學的猜想嗎？
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
                        
       
          
 

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

燒杯中裝有一定量的Na2CO3溶液，向其中加入一定量的CaCl2溶液，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，現(xiàn)對濾液中溶質的成分進行探究：
【提出猜想】：
猜想1  濾液中的溶質為NaCl；
猜想2  濾液中的溶質為NaCl、CaCl2；
猜想3  濾液中的溶質為　          　；
猜想4  濾液中的溶質為NaCl、CaCl2、Na2CO3；
（1）完成猜想3．
（2）同學們一致認為，猜想4有明顯的錯誤，其原因是　                   　．
【設計實驗，驗證猜想】：

 實驗步驟
 實驗現(xiàn)象
 實驗結論
 取濾液于試管中，向濾液中滴加適量的Na2CO3溶液
 （3）
 猜想2成立
 取濾液于試管中，向濾液中滴加適量的稀鹽酸
 （4）
 猜想3成立
【反思與評價】：
（5）當NaCl溶液中混有少量的Na2CO3溶液時，可選用下列哪些試劑除去Na2CO3雜質（多選題）　     　．
A．稀鹽酸  B．CaCl2溶液   C．BaCl2溶液  D．Ba（OH）2溶液

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同步練習冊答案