已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、此反應(yīng)為置換反應(yīng)B、A是有機(jī)物，B、C、D是無機(jī)物C、點(diǎn)燃前，要先檢驗(yàn)A的純度，防止爆炸D、反應(yīng)前后原子總數(shù)不變
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下歸納和總結(jié)完全正確的是（　�。�
A對(duì)日常生活經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí) B對(duì)防銹的認(rèn)識(shí)
①用碘酒檢驗(yàn)?zāi)郴鹜饶c中是否含有淀粉
②鑒別棉纖維和羊毛纖維，點(diǎn)燃后聞氣味
③進(jìn)入久未開啟的菜窖，先做燈火實(shí)驗(yàn)		 ①“遼寧”號(hào)航母艦體外殼涂油漆防銹
②保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕
③可用稀硫酸除去鐵銹
C對(duì)原理或現(xiàn)象的認(rèn)識(shí) D對(duì)安全的認(rèn)識(shí)
①在HCl和CaCl2混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液，先有氣泡后產(chǎn)生白色沉淀
②硝酸銨與熟石灰混合產(chǎn)生氨臭氣味
③濃鹽酸應(yīng)密封保存，是因?yàn)樗讚]發(fā)		 ①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
②凡能產(chǎn)生有毒氣體的實(shí)驗(yàn)均不要進(jìn)行
③海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知：“”、“”和“”表示不同元素的原子．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖，關(guān)于乙的構(gòu)成說法合理的是（　�。�
A、只含和B、含有和C、只含D、只含

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖．下列說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)中共有四種原子B、A中氮元素的化合價(jià)為+3C、A中各元素的質(zhì)量比為14：1D、該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為12：7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖的微觀示意圖是“84消毒液”在光照下發(fā)生的一種反應(yīng)，下列說法正確是（　�。�
A、反應(yīng)前后分子種類沒有改變B、該反應(yīng)是分解反應(yīng)C、反應(yīng)后生成三種物質(zhì)D、反應(yīng)物是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是從空氣中制取氧氣的微觀示意，下列分析中，正確的是（　　）
A、利用此方法制取氧氣為化學(xué)變化B、在變化過程中分子的種類和數(shù)目沒有發(fā)生變化C、在變化過程中分子間的間隔沒有發(fā)生改變D、在變化過程中分子的運(yùn)動(dòng)速率沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子．下列說法不正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)是化合反應(yīng)B、反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變C、該反應(yīng)中共涉及一種單質(zhì)和三種化合物D、該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列對(duì)該圖示的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B、該反應(yīng)中各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1：1C、生成物丁可能是氧化物D、該反應(yīng)前后元素的種類沒變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液標(biāo)簽的一部分，據(jù)此下列說法不正確的是（　�。�
A、該葡萄糖注射液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%B、葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為180C、葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：2：1D、在人體組織里，葡萄糖在酶的作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳

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