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8．某同學用下圖裝置制取氧氣，請回答：

（1）高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應選用②④或②⑤（填序號）；用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的裝置應選用①③⑤（填序號）；
（2）檢查裝置①氣密性的方法是將導管一端浸入水中，用手握試管外壁，觀察到有氣泡產生，松開手一會形成液柱，氣密性良好；
（3）裝置②試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水流到試管底部引起試管炸裂；
（4）若用裝置④收集的氧氣不純，其原因可能是（請寫一種原因）：剛有氣泡冒出就立刻收集．

分析 根據已有的氧氣的實驗室制取的知識以及實驗的注意事項進行分析解答，氣體發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關，根據裝置氣密性的檢查方法解答即可．

解答 解：（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣是固體加熱型反應，選則②制取，氧氣的密度大于空氣，使用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，可以使用排水法收集；用雙氧水和二氧化錳制取氧氣是固液常溫型反應，可以使用①制取，要收集干燥的氧氣，可以使氣體通過濃硫酸干燥，再用向上排空氣法收集，故填：②④或②⑤，①③⑤；
（2）要檢查①的氣密性，可以將導管一端浸入水中，用手握試管外壁，觀察到有氣泡產生，松開手一會形成液柱，氣密性良好，故填：將導管一端浸入水中，用手握試管外壁，觀察到有氣泡產生，松開手一會形成液柱，氣密性良好；
（3）裝置②試管口要略向下傾斜，可以防止冷凝水流到試管底部引起試管炸裂，故填：防止冷凝水流到試管底部引起試管炸裂；
（4）用裝置④收集的氧氣不純，可能是剛有氣泡冒出就立刻收集的緣故，故填：剛有氣泡冒出就立刻收集．

點評 本題考查的是氧氣的實驗室制取的知識，完成此題，可以依據氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據以及實驗的注意事項進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某研究小組欲檢驗草酸晶體樣品分解產物，并測定樣品中草酸晶體的質量分數（假設雜質不參與反應）．已知：濃硫酸可作為干燥劑；草酸晶體（H2C2O4•2H2O ）的性質見表：
熔點沸點熱穩(wěn)定性其他
101℃～102℃150℃～160℃升華100.1℃分解出水，175℃分解成CO2、CO、H2O與 Ca（OH）2反應產生白色沉淀（CaC2O4）
（1）圖1是加熱裝置．

最適宜的加熱分解草酸晶體裝置是c（填圖1裝置序號a、b、c）．不選另外兩裝置的原因是（說明不選的裝置的序號和對應的理由）：①a，固體藥品熔化后會流到試管口．②b，冷凝水會倒流到試管底，造成試管破裂．
（2）圖2是驗證熱分解產物中含CO、CO2的裝置．

①裝置A的作用是除去草酸蒸氣，防止對二氧化碳的檢驗產生干擾，氣囊的作用是收集未反應的一氧化碳，防止空氣污染．
②證明存在CO2的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．證明存在CO的現(xiàn)象是D中黑色固體變紅．
（3）為測定樣品中草酸晶體的質量分數，設計如下方案：稱取一定量樣品，用上述裝置進行實驗，稱量裝置D反應前后的質量差．由此計算出的實驗結果比實際值偏低，排除儀器和操作因素，其可能原因：一氧化碳沒有全部與氧化銅反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
氧氣驗滿		B．
取用液體藥品		C．
塞橡皮塞		D．
測定溶液的pH

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．A～E都是初中化學中的常見物質，且有如圖所示轉化關系（反應條件、其他生成物均已略去，圖中“-”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應；“→“表示物質間存在轉化關系．）
已知A、B、C、D、E均為化合物，其中E為造成溫室效應的主要氣體，回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：ACaCO3．
（2）寫出下列反應的化學方程式：D+E：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；C轉化為D的反應基本類型：復分解反應．
（3）寫出B的一種用途作干燥劑和消毒劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某同學家新?lián)Q了淋浴噴頭，從說明書上了解到該噴頭是銅質鍍鉻的．他想起在學習金屬性質時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，進行了如下探究活動：
【查閱資料】①鉻（Cr）銀白色有光澤，在空氣中表面能生成抗腐蝕性致密氧化膜；
②鉻能稀硫酸反應，生成藍色硫酸亞鉻（CrSO4）溶液…
③鋁銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應，生成無色硫酸鋁溶液…
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮
實驗一實驗二實驗三

實驗
方案
實驗
現(xiàn)象		鉻片表面產生氣泡緩慢，溶液變藍色．無明顯實驗現(xiàn)象鋁片表面產生氣泡較快．
結論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應，反應速率較慢．銅不與稀硫酸反應鋁能與稀硫酸發(fā)生反應，反應速率較快
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系是Al＞Cr＞Cu或AlCrCu
【回答問題】
（1）用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面氧化物（或污物）
（2）實驗一所發(fā)生反應的化學方程式是Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑．
（3）甲同學提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸，也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系，你認為不可行（填“可行”或“不可行”）．
（4）乙同學認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系，這三種藥品是A1、CrSO4溶液、Cu[或Al2（SO4）3溶液、Gr、CuSO4溶液]．
【歸納】比較金屬活動性強弱的方法有：
①通過金屬與酸反應判斷金屬活動性強弱；
②通過金屬與鹽溶液反應判斷金屬活動性強弱．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．規(guī)范的操作是實驗安全和成功的保證．按如圖所示做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，若事先未在瓶底鋪一層細沙或裝入少量的水，可能出現(xiàn)的后果是生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶；鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；若實驗中鐵絲未燃燒，造成實驗失敗的原因可能是鐵絲上的銹沒有除凈；氧氣的純度不高；鐵絲沒有預熱（合理均可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．根據下列粒子結構示意圖給出的信息，判斷這些粒子對應的元素在周期表中位于同一周期的是（　�。�
A．①和②B．①和③C．②和③D．①、②、③都是

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．用數字和化學符號表示：
（1）氫H    （2）鋁Al      （3）氯Cl
（4）兩個氧原子2O（5）兩個二氧化碳分子2CO2（6）三個鎂離子3Mg2+
（7）空氣中含量最多的氣體N2 （8）能保持水化學性質的最小粒子H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．某化學興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序設計了四種方案，每種方案所用的試劑如下：
（1）其中你認為不可行的是D
A．Fe、Ag、CuSO4溶液              B．Fe、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸
C．Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液       D．Cu、Ag、Fe、稀鹽酸
（2）在上述（1）的B方案中能發(fā)生的化學反應共有3個，寫出其中有藍色溶液生成的化學方程式Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．

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