實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,并用排水法收集,試回答下列問(wèn)題:
(1)制取氧氣前要檢查裝置的氣密性,目的是防止裝置
 

(2)伸入盛高錳酸鉀的試管里的導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng),原因是
 

(3)加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng),其目的是
 
考點(diǎn):制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用加熱法制取氧氣的操作步驟口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”,每個(gè)步驟各注意事項(xiàng),進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)制取氧氣前要檢查裝置的氣密性,目的是防止裝置裝置漏氣,收集不到氧氣或收集的氧氣不純.故填:防止裝置裝置漏氣,收集不到氧氣或收集的氧氣不純.
(2)伸入盛高錳酸鉀的試管里的導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng),原因是防止生成的氧氣不宜排出.故填:防止生成的氧氣不宜排出.
(3)加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng),其目的是使試管均勻受熱,防止試管破裂.故填:使試管均勻受熱,防止試管破裂.
點(diǎn)評(píng):掌握正確氧氣的操作步驟,可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”,了解各個(gè)步驟中的注意事項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)做了如圖所示實(shí)驗(yàn):已知所用的三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為20%.且第二次和第三次所加物質(zhì)最后都沒(méi)有剩余.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式
 

(2)根據(jù)已知條件求第三次實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的質(zhì)量(X)的比例式
 

(3)第三次加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量n的數(shù)值是
 

(4)將第三次反應(yīng)后的固態(tài)混合物過(guò)濾,向?yàn)V液中加入11.8g水,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(5)若用98%的濃硫酸配置上述實(shí)驗(yàn)所需的稀硫酸,則應(yīng)向需要的濃硫酸中加入水的質(zhì)量是
 

第一次第二次第三次
稀硫酸的質(zhì)量mmm
滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量(g)60100n
滴加硫酸銅溶液的質(zhì)量(g)404080
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生藍(lán)色沉淀產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)階段,人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量.某;瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí),做了如圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn).

①白磷能夠燃燒的是實(shí)驗(yàn)是(填序號(hào))
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水體污染的來(lái)源主要有
 
 
、
 
.因此必須采取各種措施,預(yù)防和治理水污染,保護(hù)和改善水質(zhì).如可通過(guò)應(yīng)用
 
、新工藝減少污染物的產(chǎn)生,同時(shí)對(duì)污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn).提倡使用
 
,合理使用
 
.也應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

書(shū)寫(xiě)下列化學(xué)符號(hào)
(1)鐵元素
 

(2)兩個(gè)氮原子
 
,
(3)三個(gè)硫酸根離子
 

(4)氫氣
 
,
(5)標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價(jià)
 

(6)由Cu2+和OH-構(gòu)成的化合物氫氧化銅
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空
(1)1個(gè)鈉原子
 
   
(2)2個(gè)氯化氫分子
 

(3)3個(gè)硫酸根離子
 

(4)氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究性學(xué)習(xí)小組選擇如圖某些儀器制取氣體.

(1)該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②A裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先
 
,再
 
,防止水槽中的水倒流使試管破裂
(2)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵.硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,能溶于水.由此可推知:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí),裝置的組合應(yīng)選用如圖所示的
 
裝置(填代號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組,設(shè)計(jì)了驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序的多種方案,每種方案所需的試劑如下:
(1)鐵、硫酸銅溶液、銀:
(2)氯化亞鐵溶液、銅、硝酸銀溶液;
(3)鐵、銅、稀鹽酸、硝酸銀溶液.你認(rèn)為可行的方案是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是( 。
A、二氧化錳在所有反應(yīng)中都是催化劑
B、催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
C、沒(méi)有催化劑,過(guò)氧化氫溶液就不反應(yīng)
D、在過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)中,二氧化錳的質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化

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