下列對實驗現(xiàn)象描述正確的是………………………………………………………（   ）
A．硫在空氣中燃燒生成二氧化硫B．鎂帶在空氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)紅光
C
分析：A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體；
B、鎂在空氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體；
C、紅磷在空氣中能夠劇烈地燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙；
D、木炭在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體．
解答：解：A、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫?qū)儆趯嶒灲Y(jié)論，不屬于實驗現(xiàn)象．錯誤；
B、鎂帶在空氣中燃燒不能產(chǎn)生火焰．錯誤；
C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙．正確；
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光．錯誤．
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實驗室現(xiàn)有藥品：石灰石、稀硫酸、濃鹽酸
儀器如下：

（1）寫出未標(biāo)注的儀器名稱：①           ，②           。
（2）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________（填儀器序號，下同），應(yīng)選擇的收集裝置是    （填寫儀器序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，
實驗室所用的稀鹽酸是用濃鹽酸配制的，某同學(xué)在配制過程中，用量筒量取濃鹽酸的操作如圖所示（其他操作均正確），則他所配得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（3）如果實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________
（填儀器序號，下同），應(yīng)選擇的收集裝置是            （填寫儀器序號），
反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________，在裝入藥品并固定好儀器后進
行預(yù)熱，預(yù)熱的方法是_____________________________________。
（4）二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣大的有毒氣體，易溶于水生成亞硫酸，實驗室用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取�，F(xiàn)在需[要制取一瓶干燥的二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________
（填儀器序號，下同），應(yīng)選擇的收集裝置是             （填寫儀器序號），
反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(3分)某同學(xué)利用圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，先用彈簧夾夾住橡皮管，點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．等紅磷燃燒熄滅后再打開彈簧夾，

(1)該反應(yīng)的文字表達式為:__________________________________,
(2)打開彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水少于其容積的,可能的原因有（寫出兩點）___________________、______________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實驗室現(xiàn)要制取一種氣體，其密度大于空氣，而且易溶解于水，則應(yīng)該選擇        方法收集，而不用         方法，原因是                                          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

加熱氯酸鉀制取氧氣時，常常加入少量二氧化錳，以下說法正確的是
A．能使生成氧氣的總量增加B．不加二氧化錳，氯酸鉀不能產(chǎn)生氧氣
C．二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑D．二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（23分）某同學(xué)用下圖裝置制取氧氣，請回答：

(1)寫出儀器名稱：①______  ②________   ③ _______     ④_____           
(2)檢查裝置B氣密性的方法是：                                         
                          ，若                 現(xiàn)象,說明氣密性良好。
(3)裝置A試管口要略向下傾斜的原因                                       
(4)若要用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇         （填序號），試管口要放一團棉花，目的是_____________                              ，該反應(yīng)的文字表達式_____________                       ，反應(yīng)類型是        反應(yīng)。
(5)采用裝置B制取氧氣時，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是：
_________                                                          。
(6)收集氧氣可以選擇裝置______     或______     （填序號），原因是_______            、_________       。若用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是                                   ，若有              現(xiàn)象,則收集滿。
(7)某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，這種操作會引起什么后果：______________                                                        。
(8)若某同學(xué)用裝置C收集的氧氣不純，其原因可能是：
                                                                   。
(9)若某同學(xué)用A和D裝置制取氧氣，結(jié)果收集不到氧氣，其原因可能是：
                                                                  。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

以下是實驗室制取氣體常用

（1）寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式：______；制取大量氧氣并用排水法收集時最好選用上述哪些儀器：______（填字母）．
（2）若按正確組裝的裝置經(jīng)過較長時間仍沒有收集滿一瓶氣體，請分析可能的原因是______（寫一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)如圖所示裝置回答問題．

（1）圖中標(biāo)號為a的儀器名稱是______；圖E實驗的目的是______．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的裝置是______（填字母序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．若用排水法收集氣體，停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在沈陽市的某次化學(xué)實驗考查中，同學(xué)們認真完成了用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗，請據(jù)此實驗回答下列問題．
（1）要檢查裝置A的氣密性是否良好，通常是把導(dǎo)管口插入水中，然后雙手緊握錐形瓶外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生．請回答這種做法的依據(jù)是______．
（2）二氧化錳在該反應(yīng)中作______劑，要證明這一點，還需增加實驗證明它在化學(xué)反應(yīng)前后的______和______是否改變．
（3）在實驗過程中，小芳由于動作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止（如圖所示）．若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請你幫她想出兩種方法．
①______．
②______．

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同步練習(xí)冊答案