(2012?沈陽)下列各物質(zhì)的稀溶液,不用其它試劑就能鑒別出來的是(  )
分析:不用其他試劑,就能將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來,首先需考慮物質(zhì)的顏色,然后將鑒別出來的物質(zhì)與其他物質(zhì)混合,根據(jù)現(xiàn)象的不同加以鑒別,若物質(zhì)都是沒有顏色,則讓溶液之間兩兩混合,根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象加以鑒別.
解答:解:A、溶液呈現(xiàn)綠色的是FeCl2,然后向FeCl2中滴加其他三種物質(zhì),有白色沉淀生成的為NaOH;但無法鑒別Na2SO4、KCl;故本選項(xiàng)不合題意;
B、Na2CO3溶液與HCl、HNO3反應(yīng)后有氣泡產(chǎn)生,故能與兩種物質(zhì)反應(yīng)后產(chǎn)生氣泡的是Na2CO3,與Na2CO3溶液反應(yīng)能產(chǎn)生白色沉淀的是CaCl2,向白色沉淀中滴加其他兩種溶液,沉淀都能溶解,即無法鑒別HCl、HNO3;故本選項(xiàng)不合題意;
C、Na2SO4與BaCl2發(fā)生反應(yīng)能生成白色沉淀,但無法鑒別NH4Cl、KOH;故本選項(xiàng)不合題意;
D、溶液呈現(xiàn)綠色的是FeCl2,然后向FeCl2中滴加其他三種物質(zhì),有白色沉淀生成的為NaOH;向白色沉淀中滴加其他兩種溶液,沉淀能溶解的是HCl,無現(xiàn)象的是KNO3;故本選項(xiàng)符合題意;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見物質(zhì)的鑒別,不用其他試劑,應(yīng)該采用供檢物質(zhì)兩兩混合的方式,根據(jù)物質(zhì)的溶液顏色以及物質(zhì)間反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行,要求同學(xué)們掌握基礎(chǔ)知識(shí),以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?沈陽)如圖是甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)曲線回答下列問題:
(1)M點(diǎn)的含義是
t1℃時(shí)甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等
t1℃時(shí)甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等

(2)圖中A點(diǎn)表示t1℃時(shí),
物質(zhì)的不飽和溶液,在該溫度下,將其變成飽和溶液的一種方法是
加甲物質(zhì)至不再溶解為止
加甲物質(zhì)至不再溶解為止

(3)t2℃時(shí),90g甲物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量是
40
40
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?沈陽)同學(xué)們?yōu)榱颂骄课镔|(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量是否改變,分別設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn).

(1)甲組同學(xué)利用圖1所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
把盛有適量BaCl2溶液的小試管放入盛有Na2SO4溶液的燒杯中,將燒杯放在托盤天平上,用砝碼平衡.取下燒杯,將BaCl2溶液小心倒入燒杯中,燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
.然后把燒杯連同試管再放回天平上,天平仍然平衡.根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和
參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和

(2)乙組同學(xué)利用圖2所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
取一根用砂紙打磨干凈的長(zhǎng)鎂帶和一個(gè)石棉網(wǎng),將它們一起放在托盤天平上,用砝碼平衡.取下石棉網(wǎng),在石棉網(wǎng)上方點(diǎn)燃鎂帶,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
.燃燒結(jié)束后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再放回托盤天平上稱量,意外發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減輕了.請(qǐng)你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是
鎂條燃燒產(chǎn)生的氧化鎂以白煙的形式散放到空氣中一部分.
鎂條燃燒產(chǎn)生的氧化鎂以白煙的形式散放到空氣中一部分.

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