某研究學(xué)習(xí)小組經(jīng)過查閱資料發(fā)現(xiàn)，錳（Mn）也能排入下列金屬活動性順序中：
K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、、、、（）、Cu、、、Pt、Au
（1）上述金屬活動性順序中⑥的元素符號是；
（2）已知在化合物中錳元素顯+2價．寫出錳與硫酸銅（CuSO4）溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式．
【答案】分析：只要能夠熟練記住金屬性活動順序表，會寫出正確的元素符號，然后根據(jù)金屬元素對應(yīng)的化合價就能夠很輕松寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式．
解答：解：金屬活動順序為：K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au．所以⑥的位置對應(yīng)的是金屬銀，對應(yīng)的元素符號為Ag．
    由于錳元素顯+2價，且比銅元素活潑，所以錳和硫酸銅會發(fā)生反應(yīng)：Mn+CuSO4═Cu+MnSO4．
故答案為：（1）Ag；（2）Mn+CuSO4═Cu+MnSO4．
點評：根據(jù)相關(guān)的信息提示進行問題的解答，要緊扣給定的信息進行解答．本題信息是兩點，一是錳元素活潑，二是錳元素在化合物中顯+2價．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

38、某�；瘜W(xué)小組的同學(xué)要驗證人體呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，進行了下列探究活動．
[查閱資料]下表是某學(xué)生查到的空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表
氣體成分 氮氣 氧氣 二氧化碳 水 其他氣體
空氣中的氣體（%） 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的氣體（%） 78 16 4 1.1 0.9
經(jīng)過對數(shù)據(jù)的分析，他們確定應(yīng)通過實驗驗證
氧氣、二氧化碳、水蒸氣
等氣體成分
的含量是不同的．
[實驗思路]經(jīng)過研究，他們認為應(yīng)采用相同的
操作方法（或試驗方法溫度等）
，依據(jù)不同的
實驗現(xiàn)象（或產(chǎn)物的量）
，進行對比實驗．
[實驗過程記錄]請你依據(jù)實驗思路將操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論填入下表中．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
1．用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另準備兩瓶空氣
2． 人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的少
3．
4． 人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的多
[實驗反思]化學(xué)小組的同學(xué)體會到，上述實驗過程只是粗略的驗證了人體呼出的氣體與吸入空氣成分含量的不同．隨著化學(xué)學(xué)習(xí)的深入，他們還要進行較嚴謹?shù)亩繉嶒灒?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某�；瘜W(xué)小組的同學(xué)要驗證人體呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，進行了下列探究活動．
[查閱資料]下表是某學(xué)生查到的空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表
氣體成分氮氣氧氣二氧化碳水其他氣體
空氣中的氣體（%）78210.030.070.9
呼出的氣體（%）781641.10.9
經(jīng)過對數(shù)據(jù)的分析，他們確定應(yīng)通過實驗驗證________等氣體成分
的含量是不同的．
[實驗思路]經(jīng)過研究，他們認為應(yīng)采用相同的________，依據(jù)不同的________，進行對比實驗．
[實驗過程記錄]請你依據(jù)實驗思路將操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論填入下表中．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1．用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另準備兩瓶空氣----------------------------
2．人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的少
3．
4．人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的多
[實驗反思]化學(xué)小組的同學(xué)體會到，上述實驗過程只是粗略的驗證了人體呼出的氣體與吸入空氣成分含量的不同．隨著化學(xué)學(xué)習(xí)的深入，他們還要進行較嚴謹?shù)亩繉嶒灒?/h1>

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某�；瘜W(xué)小組的同學(xué)要驗證人體呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，進行了下列探究活動．
[查閱資料]下表是某學(xué)生查到的空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表
氣體成分 氮氣 氧氣 二氧化碳 水 其他氣體
空氣中的氣體（%） 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的氣體（%） 78 16 4 1.1 0.9
經(jīng)過對數(shù)據(jù)的分析，他們確定應(yīng)通過實驗驗證______等氣體成分
的含量是不同的．
[實驗思路]經(jīng)過研究，他們認為應(yīng)采用相同的______，依據(jù)不同的______，進行對比實驗．
[實驗過程記錄]請你依據(jù)實驗思路將操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論填入下表中．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
1．用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另準備兩瓶空氣 ------------- ---------------
2． 人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的少
3．
4． 人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的多
[實驗反思]化學(xué)小組的同學(xué)體會到，上述實驗過程只是粗略的驗證了人體呼出的氣體與吸入空氣成分含量的不同．隨著化學(xué)學(xué)習(xí)的深入，他們還要進行較嚴謹?shù)亩繉嶒灒?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)小組的同學(xué)要驗證人體呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，進行了下列探究活動。

[查閱資料]下表是某學(xué)生查到的空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表

氣體成分

氮氣

氧氣

二氧化碳

水

其他氣體

空氣中的氣體（％)

78

21

0．03

0．07

0．9

呼出的氣體（％)

78

16

4

1． 1

0．9

經(jīng)過對數(shù)據(jù)的分析，他們確定應(yīng)通過實驗驗證                                   等氣體成分

的含量是不同的。

[實驗思路]經(jīng)過研究，他們認為應(yīng)采用相同的                                      ，依據(jù)不同的                                           ，進行對比實驗。

[實驗過程記錄]請你依據(jù)實驗思路將操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論填入下表中。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1．用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另準備兩瓶空氣

2．

人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的少

3．

4．

人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的多

[實驗反思]化學(xué)小組的同學(xué)體會到，上述實驗過程只是粗略的驗證了人體呼出的氣體與吸入空氣成分含量的不同。隨著化學(xué)學(xué)習(xí)的深入，他們還要進行較嚴謹?shù)亩繉嶒灐?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：2008-2009學(xué)年北京市豐臺區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某�；瘜W(xué)小組的同學(xué)要驗證人體呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，進行了下列探究活動．
[查閱資料]下表是某學(xué)生查到的空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表
氣體成分氮氣氧氣二氧化碳水其他氣體
空氣中的氣體（%）78210.030.070.9
呼出的氣體（%）781641.10.9
經(jīng)過對數(shù)據(jù)的分析，他們確定應(yīng)通過實驗驗證______等氣體成分
的含量是不同的．
[實驗思路]經(jīng)過研究，他們認為應(yīng)采用相同的______，依據(jù)不同的______，進行對比實驗．
[實驗過程記錄]請你依據(jù)實驗思路將操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論填入下表中．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1．用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另準備兩瓶空氣----------------------------
2．人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的少
3．
4．人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的多
[實驗反思]化學(xué)小組的同學(xué)體會到，上述實驗過程只是粗略的驗證了人體呼出的氣體與吸入空氣成分含量的不同．隨著化學(xué)學(xué)習(xí)的深入，他們還要進行較嚴謹?shù)亩繉嶒灒?br />

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