以下是某同學(xué)對所學(xué)化合物進(jìn)行的分類、歸納
A:CaO、CO2、H2O                       B:HCl、H2SO4、NH4HCO3
C:NaOH、Cu(OH)2、Mg(OH)2           D:KMnO4、Na2CO3、NaHCO3
在分類所列的物質(zhì)中,有一種物質(zhì)歸類錯誤,這種物質(zhì)是
 
.A、C組所屬的類別分別為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的簡單分類,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:(1)根據(jù)酸、堿、鹽、氧化物的特點(diǎn)考慮;(2)根據(jù)氧化物特點(diǎn):兩種元素,一種元素是氧元素的化合物;堿是電離出的陰離子全部是陰離子的化合物;
解答:解:(1)HCl屬于酸、H2SO4屬于酸、NH4HCO3屬于鹽,所以NH4HCO3的歸類錯誤;
(2)A:CaO、CO2、H2O 中三種物質(zhì)都是由兩種元素組成,一種是氧元素,所以都屬于氧化物;C:NaOH、Cu(OH)2、Mg(OH)2三種物質(zhì)電離出來的陰離子都是氫氧根離子,都屬于堿;
故答案為:(1)NH4HCO3;(2)氧化物,堿;
點(diǎn)評:解答本題關(guān)鍵是要知道物質(zhì)的分類方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用5.6克鐵與50克稀硫酸恰好完全反應(yīng).求:(結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)生成氫氣多少克)
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知圖中A、B、C、D、E、F、G、H是八種固體,A是含有四種元素的鹽,C是廚房中常見的調(diào)味品,D、H是黑色固體單質(zhì),F(xiàn)是紅棕色固體氧化物,乙、丙是組成元素相同的氣態(tài)氧化物.試推斷:

(1)寫出A的俗名
 
,C的化學(xué)式
 
,F(xiàn)的化學(xué)式
 

(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為
 
;
(3)寫出②、⑤、⑥的化學(xué)方程式②
 
,⑤
 
,⑥
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣,實(shí)驗(yàn)室提純流程如下:

(1)加入過量氫氧化鈉溶液目的是為了除盡粗鹽中的
 

(2)在過濾操作中,除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外,還需要用到的玻璃儀器是
 

(3)濾液中所含的溶質(zhì)除含有氯化鈉外,還含有
 
 

(4)操作A的名稱為
 

(5)若樣品中含80g NaCl,理論上最終所得NaCl固體的質(zhì)量
 
80g(填“>”或“=”或“<”),其原因是
 
(寫出一個化學(xué)方程式即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬材料與人類的生產(chǎn)、生活息息相關(guān).
(1)人們習(xí)慣上稱為“五金”的金、銀、銅、鐵、錫(Sn)中,把金屬
 
(填元素符號,下同)的位置移到最后,正好符合金屬活動性由
 
(填“強(qiáng)到弱”或“弱到強(qiáng)”)的順序,其中可以和稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的金屬是
 

(2)如圖所示生活用品中,主要利用金屬延展性的是
 
(填字母序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求完成下列各題.
(1)現(xiàn)在,我市很多家庭的“柴”已被“液化石油氣、煤氣、天然氣”所替代,其中天然氣的主要成分是
 
(填寫化學(xué)式).
(2)我們的主食是大米和白面,它們所含的主要成分屬于六大營養(yǎng)素中的
 

(3)碗碟上的油污用水很難洗干凈,但在水中滴加幾滴洗滌劑后,油污就分散成了無數(shù)細(xì)小的液滴,這樣就很容易被除去,說明洗滌劑具有
 
功能.
(4)加碘食鹽所含的碘元素是以
 
形式存在的(填“單質(zhì)”或“化合物”)
(5)“料酒”中含有10-15%的酒精,它可以改變食品的味道,但是酒精也具有可燃性,試寫出酒精完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)和生產(chǎn)生活密切相關(guān),請你用所學(xué)的知識回答下列問題.
(1)空氣是由多種氣體組成的,植物光合作用是空氣中
 
的主要來源.
(2)合金具有良好的物理、化學(xué)性質(zhì),下列物質(zhì)不屬于合金的是
 

a.保險(xiǎn)絲    b.生鐵     c.不銹鋼     d.鐵礦石
(3)鍋里的油一旦著火,可用鍋蓋蓋滅,其原理是
 

(4)開發(fā)利用清潔而又高效的新能源是21世紀(jì)人類面臨的重要課題,目前已經(jīng)開發(fā)利用的氫氧燃料是一種將
 
能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源.我們應(yīng)該愛護(hù)水資源,某化學(xué)興趣小組對大榮山的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查:
(1)取回水樣,向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進(jìn)行
 
(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性碳,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味.這樣得到的水仍然是硬水,它會給生活帶來許多不便,如:
 

(2)若要測定大榮山水質(zhì)的酸堿性強(qiáng)弱,最適宜選用的試劑是(填字母)
 

A.酚酞試液 B.pH試紙 C.石蕊試液
(3)下列做法會造成水體污染的是(填字母)
 

A.隨意棄置廢舊電池B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放D.嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源,對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義.
(1)愛護(hù)水資源,一方面要
 
,另一方面要防治水體污染.
(2)天然水中含有多種雜質(zhì).可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中單一操作相對凈化程度最高的是
 
.自來水廠在凈化水時,常加入活性炭以清除水中異色、異味,其凈化原理是利用活性炭的
 
作用.
(3)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來很大不利影響,生活中可通過
 
方法來降低水的硬度.
(4)做電解水的實(shí)驗(yàn)時,若正極產(chǎn)生8mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是
 
mL,該實(shí)驗(yàn)證明了水是由
 
組成的.

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