【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質(zhì),A是赤鐵礦的主要成分,B、D組成元素相同的氣體,E是相同條件下最輕的氣體。 反應④為自然界中最普遍的反應。部分反應物、生成物、反應條件已略去;卮饐栴}
(1)寫出C的化學式____________;若G為氣體,其名稱為:_______________;固體D俗稱______。寫出E的一種用途_____________ 。
(2)反應①的化學方程式為:_______,該反應中,固體變成_______色;反應②屬于______反應(填基本反應類型)。
【答案】Fe 氧氣 干冰 做燃料 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 黑色 置換
【解析】
赤鐵礦的主要成分是氧化鐵,A就是Fe2O3,相同條件下最輕的氣體是H2,E是H2,由氧化鐵的化學性質(zhì)可知氧化鐵能和酸、氫氣、碳和一氧化碳反應,B能和氧化鐵反應且BD是組成元素相同的氣體,B只能是一氧化碳,D就是二氧化碳,二氧化碳和水在光照和葉綠素的作用下發(fā)生光合作用,符合“反應④為自然界中最普遍的反應”條件,氧化鐵和一氧化碳反應生成二氧化碳和鐵,則C是鐵,鐵和酸反應能生成E氫氣,氫氣燃燒生成水,則F是水,和D(二氧化碳)發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣,則物質(zhì)G可能是氧氣或葡萄糖。
(1)C是鐵,故填Fe;若G為氣體,則是氧氣,故填氧氣;固態(tài)的二氧化碳俗稱干冰,故填干冰;E是氫氣,具有可燃性,可做燃料使用,故填做燃料;
(2)一氧化碳還原氧化鐵生成二氧化碳和鐵,紅棕色固體逐漸變?yōu)楹谏?/span>,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故填Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2和黑色;反應②是鐵和酸發(fā)生置換反應生成氫氣,故填置換。
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【題目】鐵生銹需要消耗氧氣,暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置見如圖),以下對此改進實驗的敘述,錯誤的是( )
A. 鐵生銹的過程屬于緩慢氧化
B. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C. 此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果
D. 此實驗測出氧氣的體積分數(shù)約是18.3%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組同學分別完成了圖1所示的3個實驗(圖中a處連接壓強傳感器)。圖2中的曲線1、2、3分別表示加入等體積相應液體后,燒瓶1、2、3內(nèi)壓強隨時間的變化趨勢。
下列說法不正確的是
A. 由于注入液體壓縮了瓶內(nèi)的氣體,所以三個實驗的起始階段壓強都快速增大
B. 對比曲線1和2可知,二氧化碳和水一定發(fā)生了化學反應
C. 對比曲線1和3可知,二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學反應
D. 對比曲線2和3可知,40% NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳
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【題目】從H、O、N、K、Mn、Fe、Ca、S八種元素中選擇適當?shù)脑兀秒x子符號或化學式或化學方程式填空:
(1)2個硝酸根離子_______;(2)氫分子_______;
(3)亞鐵離子________;(4)+2價的鈣元素______;
(5)實驗室用一種液體制取氧氣:______________;
(6)劇烈燃燒,火星四射的化學反應:_____________;
(7)用一種紫色的固體加熱制取氧氣:_____________;
(8)生成一種有刺激性氣味氣體的化學反應:____________。
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【題目】“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體。其微觀過程如圖所示,其中不同的圓球代表不同的原子。以下說法中正確的是
A. 生成物全部是化合物 B. 反應后原子數(shù)目減少了
C. 反應后分子數(shù)目減少了 D. 參加反應的兩種分子個數(shù)比為3:2
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【題目】“化學家的主要工作是耕耘元素周期表”。下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請利用下表回答相關(guān)問題:
(1)氮原子的核電荷數(shù)為__________。
(2)8號元素的原子在化學反應中比較容易________填(填“得”或“失”)電子而形成陰離子,其離子符號為__________。
(3)由12號和17號元素組成的化合物化學式是_______。
(4)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_________。
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【題目】氨氣在化學工業(yè)中用途廣泛。合成氨反應的微觀過程如下圖所示,請結(jié)合圖示回答問題:
(1)圖中的 屬于___________(填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)該反應所屬的化學反應基本類型是___________反應。
(3)根據(jù)物質(zhì)變化的微觀圖示,可知化學反應前后肯定發(fā)生變化的是______(填序號)。
①元素的種類 ②原子的質(zhì)量 ③分子的種類 ④原子的數(shù)目
(4)工業(yè)上常用氨氣來處理有毒氣體NO2,反應原理是8NH3+6NO2 7X+12H2O,其中X的化學式是______________。
【答案】 單質(zhì) 化合 ③ N2
【解析】(1)圖中的是由同種原子構(gòu)成的分子,屬于單質(zhì);
(2)該反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應;
(3)根據(jù)物質(zhì)變化的微觀圖示,可知化學反應前后肯定發(fā)生變化的是分子的種類,原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變,元素的種類也不變;
(4)根據(jù)反應的化學方程式8NH3+6NO2 7X+12H2O,反應物中氮、氧原子個數(shù)分別為24、14、12,反應后的生成物中氮、氧原子個數(shù)分別為24、0、12,根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變,則每個X分子由2個氮原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學式為N2。
點睛:化學變化的實質(zhì)是反應物的分子分成原子,原子重新組合成新的分子,反應前后元素種類不變,原子的種類不變、數(shù)目、質(zhì)量都不變;物質(zhì)的種類、分子的種類一定發(fā)生變化。
【題型】簡答題
【結(jié)束】
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【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素,其中C是大理石的主要成分;D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,其中E可使帶火星的木條復燃。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(有些反應條件略去),試回答:
(1)寫出B、F的化學式:B_______;F ________。
(2)用化學方程式表示:
A→C:______________________________________;
D→E:_____________,反應基本類型為________反應。
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【題目】鎂條放置在空氣中一段時間表面會形成一層黑色物質(zhì)。化學小組查得以下資料:
I.常溫下,空氣中的氮氣和稀有氣體不會與鎂發(fā)生反應。
II.無水CaCl2固體有較強的吸水性,能吸收空氣中的水蒸氣。
為探究鎂表面黑色物質(zhì)的成因是與空氣中的哪些成分有關(guān),開展以下實驗探究。
[實驗1]按圖所示裝置進行實驗,數(shù)日后,只觀察到鎂條表面變暗,沒有出現(xiàn)黑色物質(zhì)。
(1)查閱文獻獲知,鎂條表面變暗是鎂與氧氣作用形成的,該反應的化學方程式為_____________________。
(2)據(jù)此現(xiàn)象,可說明只有_________和________無法使鎂生成黑色物質(zhì)。
[實驗2]按圖所示裝置進行實驗,數(shù)日后,只觀察到鎂條表面變暗,沒有出現(xiàn)黑色物質(zhì)。
(3)該實驗的目的是____________________________。
[實驗3]按圖所示裝置進行實驗,數(shù)日后,觀察到鎂條表面出現(xiàn)黑色物質(zhì)。
(4)得出“鎂條變黑一定與水有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是__________(填實驗序號)。
(5)化學小組認為據(jù)此現(xiàn)象還不足以得出最終結(jié)論,于是 補做了一個實驗:將圖3中的潮濕的空氣換成_______進行實驗,數(shù)日后,觀察到鎂條表面無明顯變化。
(6)根據(jù)上述四個實驗,化學小組得出結(jié)論:鎂表面的黑色物質(zhì)是鎂與_______________共同作用的結(jié)果。
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【題目】某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。
(1)請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式_____。
(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應物鎂條的質(zhì)量,認為這個反應不遵守質(zhì)量守恒定律。我____(“同意”或“不同意”)小明的觀點,因為___。
(3)小紅按如圖裝置改進實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。
(提出問題)黃色固體是什么呢?
(查閱資料)①氧化鎂為白色固體;
②鎂能與氮氣反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;
③氮化鎂可與水劇烈反應產(chǎn)生氨氣,該氣體能使無色酚酞試液變色。
(做出猜想)黃色固體為Mg3N2
(實驗探究)請設計實驗,驗證猜想
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)取樣于試管中,加入少量的水 (2)將生成的氣體通入到_______中 | 試管中________________ 溶液呈________色。 | 黃色固體為Mg3N2 |
(反思與交流)空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2,為什么呢?請給出合理的解釋___。
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