【題目】如果40gA與1gB恰好完全反應(yīng)，生成9gD，則同時(shí)生成C的質(zhì)量為（　�。�

A. 41g B. 32g C. 39g D. 10g

【答案】B

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)A+B═C+D中，40gA與1gB恰好完全反應(yīng)生成9gD時(shí)，生成C的質(zhì)量=40g+1g-9g=32g；
故選:B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從氮?dú)�、熟石灰、氧氣、硝酸鉀中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：可充入食品包裝袋中防腐的是________；農(nóng)業(yè)上用來(lái)降低土壤酸性，改良土壤結(jié)構(gòu)的是____________；可以作為復(fù)合肥使用的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào).下列說(shuō)法中不正確的是( )

A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量
C.實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煉鋼需要氧氣，這是因?yàn)檠鯕饽?/span>_____，醫(yī)療搶救、登山運(yùn)動(dòng)、潛水作業(yè)等需要氧氣，是因?yàn)檠鯕饽?/span>_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某氮氧化物中氮元素顯+5，該物質(zhì)為（ ）

A. N2O B. NO2 C. N2O5 D. N2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法或微觀解釋正確的是（ ）

A. 水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，所以氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)

B. N2O4是由2個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成

C. 將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因?yàn)樗肿芋w積變大

D. 花香四溢說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是（　�。�

A. 鋼鐵生銹B. 火箭發(fā)射C. 食物腐敗D. 海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠色奧運(yùn)”，拒絕興奮劑．乙基雌烯醇是一種興奮劑，其化學(xué)式為C20H32O，下列關(guān)于乙基雌烯醇的說(shuō)法正確的是（ ）
A.乙基雌烯醇由20個(gè)碳原子、32個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成。
B.一個(gè)乙基雌烯醇分子中含有16個(gè)H2分子
C.乙基雌烯醇中C、H兩種元素的質(zhì)量比為5：8
D.乙基雌烯醇的相對(duì)分子質(zhì)量是288

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】咱們學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的若干問(wèn)題進(jìn)行如下探究：
（一）為探究影響雙氧水分解速度的某種因素，A小組記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積

I

50.0g

1%

0.1g

9mL

II

50.0g

2%

0.1g

16mL

III

50.0g

4%

0.1g

31mL


（1）本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是（選填下圖1中的裝置編號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下， ， 雙氧水分解速率越快。
（3）B小組用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則該變化的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ， 通過(guò)比較也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

（4）（二）C小組查閱資料：在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑。
于是他們用天平稱(chēng)量0.2g氧化銅，取5mL5%過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

填寫(xiě)下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦操作

結(jié)論

， 帶火星的木條復(fù)燃；

；

將固體加入盛有5mL5%過(guò)氧化氫溶液的試管中，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。

在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑。


（5）步驟①的目的是 ，
（6）步驟④對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是 ，
（7）步驟⑦是證明。
（8）（三）D小組為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，設(shè)計(jì)了以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
a．將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱
b．將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。通常采用的方法有：
①測(cè)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積；②測(cè)。
（9）計(jì)算：12.25g KClO3中所含氧元素質(zhì)量與克過(guò)氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等？

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