【題目】下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)在乙圖、丙圖中將相關(guān)粒子補(bǔ)充完整①_____，乙圖的補(bǔ)圖依據(jù)是②_____.

(2)構(gòu)成D物質(zhì)的兩種原子結(jié)構(gòu)示意圖的相同點(diǎn)_____

【答案】 在化學(xué)變化中（或前后），原子的種類(lèi)、數(shù)目不變 氧原子和碳原子核外都有兩個(gè)電子層（電子層數(shù)相同）；（或氧原子和碳原子第一層都有兩個(gè)電子）

【解析】

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，在乙圖中補(bǔ)充一個(gè)碳原子、一個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子；丙圖中補(bǔ)充一個(gè)水分子；故如圖所示，根據(jù)在化學(xué)變化中（或前后），原子的種類(lèi)、數(shù)目不變；故可知乙圖中的補(bǔ)圖的原子種類(lèi)和原子個(gè)數(shù)；故填：

在化學(xué)變化中（或前后），原子的種類(lèi)、數(shù)目不變

(2)由圖可知，構(gòu)成D物質(zhì)的兩種原子分別是碳原子和氧原子，其結(jié)構(gòu)示意圖的相同點(diǎn)有：氧原子和碳原子核外都有兩個(gè)電子層（電子層數(shù)相同）；（或氧原子和碳原子第一層都有兩個(gè)電子）；故填：氧原子和碳原子核外都有兩個(gè)電子層（電子層數(shù)相同）；（或氧原子和碳原子第一層都有兩個(gè)電子）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A.選擇儀器下方的字母填寫(xiě)在相應(yīng)橫線(xiàn)上：

①用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是______；②可以直接加熱的儀器是__________；

③用作量度一定量液體體積的儀器是_____；④實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是_______。

B.以下圖（1）和圖（2）是兩個(gè)設(shè)計(jì)證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。在圖（2）的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過(guò)。

（1）圖（2）中觀察到的現(xiàn)象是______________。（2）圖（1）中觀察到的現(xiàn)象是_____________，可以得到的結(jié)論是 ____________________。

（3）在圖（1）中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是____________________。

C.托盤(pán)天平也是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器之一，一般可以精確到______克。如果做實(shí)驗(yàn)時(shí)稱(chēng)取10.8克的食鹽，將砝碼與稱(chēng)量物放反了，他實(shí)際稱(chēng)了__克（1克以下用游碼），如果采用正確操作時(shí)在實(shí)際實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏時(shí)，接下來(lái)操作應(yīng)____ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）寫(xiě)出裝置A中儀器的名稱(chēng)。a__________ b_________

（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)）其二氧化錳起_________作用，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_________。

（3）用D或E裝置收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管接近集氣瓶底部的目的是___________

（4）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______。當(dāng)O2收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先________后______。

（5）用裝置E收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是________。

（6）若使用上圖所示的裝置F收集氧氣，氧氣應(yīng)由_________口進(jìn)入。

（7）若使用上圖所示的裝置G收集氧氣，氧氣應(yīng)由________口進(jìn)入。

（8）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_______，收集裝置是______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】成人每天飲用少量葡萄酒，對(duì)感冒、心血管疾病有預(yù)防作用，下列是釀制葡萄酒的基本過(guò)程，其中涉及到化學(xué)變化的過(guò)程是

A. 葡萄搗碎 B. 原料混合

C. 葡萄發(fā)酵 D. 過(guò)濾裝瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述及對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是（ ）

A

洗去試管壁上附著的銅

Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑

置換反應(yīng)

B

酸雨的形成

CO2 + H2O = H2CO3

化合反應(yīng)

C

用鐵桶盛放稀鹽酸

Fe ＋2HCl=FeCl2＋H2 ↑

置換反應(yīng)

D

拉瓦錫探究質(zhì)量守恒定律

2HgO2Hg+O2↑

分解反應(yīng)

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某石灰石的純度（石灰石中所含雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，不溶于鹽酸也不溶于水），某同學(xué)實(shí)驗(yàn)并記錄如下：

（1）寫(xiě)出高溫煅燒石灰石所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________；（2）根據(jù)已知條件列出求解B中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量（x）的比例式______________________；

（3）此石灰石的純度為___________；

（4）配制上述實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是_________；

（5）向E燒杯內(nèi)加入232.8克的水，得到的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的不斷提高，天然氣已進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。學(xué)了化學(xué)，小玉同學(xué)對(duì)天然氣（主要成分是甲烷CH4）的燃燒產(chǎn)生了興趣。他想對(duì)“天然氣完全燃燒時(shí)的產(chǎn)物”進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與。

（提出問(wèn)題）“天然氣完全燃燒時(shí)的產(chǎn)物”有哪些？

（查閱資料）為了防止發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃天然氣、氫氣等可燃性氣體之前一定要_____。

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

（1）點(diǎn)燃天然氣，并在火焰上方罩一個(gè)干冷的小燒杯

燒杯內(nèi)壁有無(wú)色小液滴生成

天然氣燃燒后的產(chǎn)物有_____

（2）迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯，向其中加入適量澄清石灰水，振蕩

_____

天然氣燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳

（探究實(shí)驗(yàn)）

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）天然氣完全燃燒時(shí)的產(chǎn)物有_____（用化學(xué)符號(hào)填空）。

（拓展延伸）天然氣（主要成分甲烷CH4）在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，已知白磷的著火點(diǎn)40C，該裝置氣密性良好。某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。在下列說(shuō)法中：

①實(shí)驗(yàn)中裝入藥品后，應(yīng)先夾緊彈簧夾，再將錐形瓶底部放入熱水中。

②實(shí)驗(yàn)中氣球的變化是先鼓后癟。

③打開(kāi)彈簧夾后，注射器中的水會(huì)自動(dòng)噴射出來(lái)，當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流。

④白磷燃燒熄滅后，應(yīng)及時(shí)打開(kāi)止水夾。

⑤本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的1/5。

⑥細(xì)沙的作用是防止白磷燃燒放出大量的熱，使錐形瓶底部炸裂。正確的說(shuō)法的個(gè)數(shù)是( )

A. 3個(gè)B. 4個(gè)C. 5個(gè)D. 6個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小玲收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）A物質(zhì)的名稱(chēng)是__________，操作①的名稱(chēng)是____________，若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是__________（填寫(xiě)序號(hào)）；

a漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作需要用到下列裝置，請(qǐng)根據(jù)裝置回答下面的（2）、（3）兩題：

（2）操作②應(yīng)選用的裝置是_____（填序號(hào)），該過(guò)程主要是利用了活性炭的_________作用，以除去水中的_______________，該凈水過(guò)程為________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）小玲取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是_______水。操作③應(yīng)選用的裝置是_____（填序號(hào)），經(jīng)過(guò)操作③以后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________。

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