回答下列問題：

（1）閱讀下圖包裝說明，這袋化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量為 g

（2）欲將50kg10%的碳酸氫銨溶液稀釋成1%的溶液，用于農(nóng)作物的催肥，需加 g水。

 

（1）47.4kg（2）450kg

【解析】

試題分析：（1）解題思路：根據(jù)圖示可知該袋化肥的質(zhì)量和其中氮元素在化肥中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可求出其中該袋中氮元素的質(zhì)量。再根據(jù)根據(jù)碳酸氫銨的化學(xué)式可求出含上述質(zhì)量的氮元素時純凈的碳酸氫銨的質(zhì)量。解題過程如下：

該化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量為：50kg×16.8%÷（×100%）=47.4kg

（2）可根據(jù)“配制溶液時，溶質(zhì)的質(zhì)量不變”解題。具體過程為：50kg×10%÷1%—50kg=450kg

考點：根據(jù)化學(xué)式的計算、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東日照卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．食物腐爛B．蔗糖溶于水C．酒精揮發(fā)D．礦石粉碎

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川資陽卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)方程式表示的反應(yīng)正確的是

A．2KNO3＋MgCl2＝2KCl＋Mg(NO3)2 B．H2SO4＋Ba(OH)2＝BaSO4↓＋2H2O

C．PbSO4＋Cu＝CuSO4＋PbD．2Fe＋6HCl＝2FeCl3＋3H2↑

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川省雅安卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

偏鈦酸鋇（BaTiOx）因其顯著的“壓電效應(yīng)”而廣泛應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中。已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價為+4價，則其化學(xué)式中x的數(shù)值是

A．1 B．2 C．3 D．4

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川省雅安卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是

A．穩(wěn)定性 B．酸堿性 C．還原性 D．揮發(fā)性

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川省瀘州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

某有機(jī)物R和氧氣置于完全封閉的容器中引燃，充分反應(yīng)后，生成二氧化碳和水。實驗測得反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如下表：

 

R

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

51

96

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

x

0

88

54

下列說法中不正確的是（）

A．x的值為5

B．R物質(zhì)中只含有碳、氫元素

C．R物質(zhì)中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為4∶1

D．反應(yīng)生成的二氧化碳和水的分子個數(shù)比為2∶3

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川省瀘州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

掌握物質(zhì)的分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，下列物質(zhì)中屬于鹽的是（）

A．NaCl B．KOH C．MgO D．Cu

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川省廣安卷）化學(xué)（解析版） 題型：推斷題

下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B是金屬氧化物，如圖所示是各物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B ；D ．

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ．

（3）舉出E在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途 ．

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川涼山卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

阿依、阿嘎對鎂帶在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光的實驗產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探究愿望，他們先將三段相同長度的鎂帶用砂紙打磨干凈，以除去銹漬，一般用坩鍋鉗夾住在酒精燈上點燃，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，并有黑煙伴隨產(chǎn)生．

【資料】

（1）他們將點燃的另一段鎂帶插入一瓶充滿二氧化碳的集氣瓶時，奇跡出現(xiàn)了，鎂帶居然在“不能燃燒，也不能支持燃燒”的二氧化碳中繼續(xù)燃燒起來并生成一種白色固體和黑色粉末，請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　 ．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為　 　反應(yīng)．

（2）阿依、阿嘎激動之后，冷靜思考并查閱資料得知點燃的鎂帶還能在氮氣為燃燒，請寫出鎂帶在氮氣中燃燒的化學(xué)方程式：　 　．通過上述探究，給你的啟發(fā)是 ．且做空氣中氧氣含量測定實驗時，不能用鎂帶代替紅磷；生產(chǎn)和貯存鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬的車間、倉庫失火時，不能用二氧化碳滅火．

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案