(2011?豐臺區(qū)二模)A~F為初中常見的六種不同物質(zhì).下圖為它們之間的轉(zhuǎn)化關系(部分反應物或生成物已略去).請根據(jù)以下每小題的具體情況進行解答.
(1)若A為火堿,則A的化學式為,C的化學式為,①的化學方程
式為.
(2)若將(1)中推出的六種物質(zhì)改變位置,仍然符合上圖中的轉(zhuǎn)化關系.當F為火
堿時,則A的化學式為,⑤的化學方程式為.
(3)從上述六種物質(zhì)中選取適當?shù)奈镔|(zhì),按右圖所示裝置進行實驗.
打開膠塞,向小燒杯中加入適量的某種固體和液體后,迅速蓋好膠塞,可以觀察到澄清的石灰水變渾濁.符合條件的固體和液體分別為.
【答案】分析:(1)根據(jù)A是氫氧化鈉,氫氧化鈉發(fā)生的反應①生成的C和B,C又會生成B,所以假設C是碳酸鈉,B是水,碳酸鈉和鹽酸反應會生成氯化鈉、二氧化碳和水,水和氧化鈣反應生成氫氧化鈣,碳酸鈉和鹽酸生成二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣,滿足轉(zhuǎn)換關系,所以C是碳酸鈉;
(2)根據(jù)F是火堿,假設A是碳酸鈣,B是水,C是二氧化碳,E是碳酸鈉,D是氫氧化鈣,碳酸鈣和鹽酸反應生成水和二氧化碳,水和氧化鈣生成氫氧化鈣,二氧化碳和氫氧化鈉生成碳酸鈉,二氧化碳和氫氧化鈉會生成水,氫氧化鈣和碳酸鈉會生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,對各物質(zhì)進行驗證即可;
(3)根據(jù)氫氧化鈣的溶解度隨溫度的變化進行分析.
解答:解:(1)A是氫氧化鈉,氫氧化鈉發(fā)生的反應①生成的C和B,C又會生成B,所以假設C是碳酸鈉,B是水,碳酸鈉和鹽酸反應會生成氯化鈉、二氧化碳和水,水和氧化鈣反應生成氫氧化鈣,碳酸鈉和鹽酸生成二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣,滿足轉(zhuǎn)換關系,所以C是碳酸鈉;氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,故答案為:NaOH,Na2CO3,CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(2)F是火堿,假設A是碳酸鈣,B是水,C是二氧化碳,E是碳酸鈉,D是氫氧化鈣,碳酸鈣和鹽酸反應生成水和二氧化碳,水和氧化鈣生成氫氧化鈣,二氧化碳和氫氧化鈉生成碳酸鈉,二氧化碳和氫氧化鈉會生成水,氫氧化鈣和碳酸鈉會生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,經(jīng)過驗證各物質(zhì)都滿足轉(zhuǎn)換關系,故答案為:CaCO3,Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(3)氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,要析出晶體,就必須升高溫度,故答案為:氫氧化鈉和水.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關系推導剩余的物質(zhì),最后進行驗證即可.
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科目:初中化學 來源:2011年北京市豐臺區(qū)中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?豐臺區(qū)二模)工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制備氫氧化鈉,其化學方程式為:
2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑.若制得40g氫氧化鈉,同時可得到氫氣的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源:2011年北京市豐臺區(qū)中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?豐臺區(qū)二模)小麗來到實驗室,看到實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,于是對其是否變質(zhì)產(chǎn)生了興趣.她和同學們準備對這瓶固體進行探究.
查閱資料:a.碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈣溶液呈中性.
b.碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液可以發(fā)生反應:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
作出猜想:
猜想1.固體沒有變質(zhì)
猜想2.固體部分變質(zhì)
猜想3.______
設計方案:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
方案一取少量固體放入試管中,滴加幾滴稀鹽酸無明顯現(xiàn)象猜想1正確
方案二取少量固體放入試管中加水溶解,滴加足量澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀猜想2正確
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液溶液變?yōu)榧t色
同學們經(jīng)過討論,認為兩個方案都不合理.方案一不合理的原因是______;
方案二不合理的原因是______.同學們重新設計了方案并進行了實驗.
實驗探究:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量固體放入試管中加水溶解,滴加足量______產(chǎn)生白色沉淀猜想2正確
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液
______
若猜想3正確,該實驗的現(xiàn)象應該是______.
繼續(xù)探究:同學們繼續(xù)探究該氫氧化鈉固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).利用以下裝置進行了實驗.
你認為她們需要測的數(shù)據(jù)是______(填字母序號).
a.固體樣品的質(zhì)量             b.堿石灰實驗前后的質(zhì)量
c.濃硫酸實驗前后的質(zhì)量       d.氫氧化鈉溶液實驗前后的質(zhì)量
e.所用稀硫酸的質(zhì)量
實驗反思:根據(jù)所得數(shù)據(jù)進行計算發(fā)現(xiàn)結果比實際偏小,原因可能是______.

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科目:初中化學 來源:2011年北京市豐臺區(qū)中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?豐臺區(qū)二模)根據(jù)下圖回答問題.
(1)儀器a的名稱是______,裝置A中是用______法收集氣體.
(2)實驗室用裝置B完成的實驗是______(填字母序號).
a.加熱高錳酸鉀制取氧氣
b.過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣
c.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
(3)裝置C中玻璃管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象為______,發(fā)生反應的化學方程式為______ 2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源:2011年北京市豐臺區(qū)中考化學二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?豐臺區(qū)二模)牙膏是我們不可缺少的日用品.
(1)生活中使用的加氟牙膏中的“氟”是指(填“原子”或“元素”).
(2)牙膏中的摩擦劑是極細小的碳酸鈣粉末,它的生產(chǎn)過程如右圖所示:
①步驟Ⅰ的基本反應類型為.
②步驟Ⅱ發(fā)生反應的化學方程式為.
(3)右圖牙膏說明書中,單氟磷酸鈉(Na2PO3F)由種元素組成.該牙膏中單氟磷酸鈉(相對分子質(zhì)量為144)的質(zhì)量分數(shù)為(結果保留兩位小數(shù)).
牙膏說明書
主要活性成分:單氟磷酸鈉
(Na2PO3F)
牙膏質(zhì)量:100g
含      氟:100mg
功      效:預防蛀牙

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