【題目】(7分)白云巖礦(含CaO、MgO)常用于生產(chǎn)K2SO4肥及氮鉀復(fù)合肥。

(1)將白云巖礦石粉碎的目的 ;

(2)操作a是 ,用到的玻璃儀器除玻璃棒還有 ,玻璃棒作用 ;

(3)反應(yīng)②化學(xué)方程式為CaSO4·2H2O+2NH4HCO3=CaCO3↓+(NH4)2SO4+CO2↑+3H2O,該反應(yīng)溫度需控制在60℃左右,原因 ;

(4)K2SO4在水中溶解度小于(NH42SO4,寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ,操作b的步驟: 、冷卻結(jié)晶、過濾而得到氮鉀復(fù)合肥。

【答案】(1)增大接觸面積,使反應(yīng)充分進(jìn)行;

(2)過濾 ; 燒杯、漏斗; 引流;

(3)加快該反應(yīng)速率且防止碳酸氫銨受熱分解

(4)(NH4)2SO4+2KCl===K2SO4+2NH4Cl; 加熱濃縮

【解析】

試題分析:將白云巖礦石粉碎的目的增大接觸面積,使反應(yīng)充分進(jìn)行;操作a能得到固體,所以是過濾,用到的玻璃儀器除玻璃棒還有燒杯、漏斗;玻璃棒作用引流;應(yīng)溫度需控制在60℃左右,原因加快該反應(yīng)速率且防止碳酸氫銨受熱分解;操作b能得到固體所以操作的步驟加熱濃縮。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧

B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射

D.木炭在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列制取氧氣的操作,先后順序不規(guī)范的是

A.先將導(dǎo)管從水中取出,再熄滅酒精燈

B.先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置,再放置酒精燈

C.先檢查裝置氣密性,再加入高錳酸鉀

D.先蓋上玻璃片,再從水中取出集氣瓶正放在桌面上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于混合物的是

A、冰 B、冰水 C、干冰 D、可燃冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(17分)氮化鎂是一種應(yīng)用范圍非常廣泛的無機(jī)化合物,它可用于制備高硬度、高熱導(dǎo)、抗腐蝕、抗磨損和耐高溫的其它元素的氮化物,制備特殊的陶瓷材料等。某興趣小組用鎂與氮氣反應(yīng)制備氮化鎂(Mg3N2),并用實驗方法測定氮化鎂的純度。

【制備氮化鎂】制備氮化鎂的裝備示意圖如下:

(1)儀器a的名稱是 ,b的名稱是 ;

(2)D裝置的作用是 ,G裝置的作用是 ;能否將C、D裝置對調(diào) (填“能”或“否”);

(3)寫出E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

(4)檢查整套裝置氣密性的方法是 ;

(5)進(jìn)行實驗時先進(jìn)行 (選擇“A”或“E”)處加熱,理由是 ;

(6)A處加熱片刻后,應(yīng)移去酒精燈,理由是 。

【測定氮化鎂的含量】

(7)定性測定:

步驟一、取少量氮化鎂樣品于試管中,加足量蒸餾水,試管底部有沉淀生成,試管口聞到有刺激性氣味的氣體生成;

步驟二、棄去上層清液,加入稀鹽酸,觀察到沉淀全溶且冒氣泡。

①檢驗刺激性氣味氣體的方法是 ;

②寫步驟二中產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;

(8)定量測定:按下圖裝置進(jìn)行實驗。

①球形干燥管的作用是 ;

②取氮化鎂樣品16克進(jìn)行實驗,I裝置增重3.4克,求該樣品中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

③導(dǎo)致該樣品中氮化鎂含量測定結(jié)果偏低的可能原因是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述錯誤的是

A、金屬汞由汞原子直接構(gòu)成 B、原子核由電子和質(zhì)子構(gòu)成

C、水分子保持水的化學(xué)性質(zhì) D、化學(xué)變化中原子不能再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽.某隊由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成,比賽中,由氯化銅“隊員”發(fā)球,“隊員”間傳接球,最后由D位置“隊員”投籃進(jìn)球完成有效進(jìn)攻.傳接球“隊員”間物質(zhì)必須能相互反應(yīng),場上“隊員”位置及傳球路線如圖.

(1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”,則D位置“隊員”代表的物質(zhì)是___ ;

(2)C 位置“隊員”所代表的物質(zhì)的一種用途是____ ;

(3)寫出連線③代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____ ,

(4)連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是___ _反應(yīng);

5)為實現(xiàn)“快速進(jìn)攻”,氯化銅除傳球給A位置“隊員”外,還能直接傳球給___ _ “隊員”(填物質(zhì)名稱)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)20℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時,現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3,請結(jié)合圖示回答下列問題

(1)圖1中一定為飽和溶液的是__________________。

(2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為_____。(填﹥﹤或=)

(3)圖3中表示乙的溶解度曲線是______,P點表示的含義是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.淡水資源是取之不盡、用之不竭的

B.硬水可用沉降的方法轉(zhuǎn)化成軟水

C.硝酸銨溶于水會放出大量的熱

D.洗滌劑的乳化作用有利于去除衣服上的油污

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