(09綿陽市)某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少最鐵屑.現(xiàn)要回收利用其中的銅,需除去其中的鐵屑,張山同學(xué)設(shè)計了甲、乙兩個實驗方案:

 

 

(1)以上兩個實驗方案中,從回收利用率角度考慮,你愿意選擇              。

(2)兩個方案中都有過濾操作,該操作中必須用到的玻璃儀器有                     

(3)寫出兩個實驗方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

方案甲                                                                 

方案乙                                                                 

(4)你能否再設(shè)計一個不同原理的方案?寫出你的方案                         

                                                                          

 

(1)方案乙    (2)漏斗、燒杯、玻璃棒

(3)方案甲:Fe +CuSO4=== FeSO4+Cu     方案乙:Fe +H2SO4=== FeSO4+H2

(4)能      用磁鐵吸

解析:略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(09綿陽市)某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少最鐵屑.現(xiàn)要回收利用其中的銅,需除去其中的鐵屑,張山同學(xué)設(shè)計了甲、乙兩個實驗方案:

 
(1)以上兩個實驗方案中,從回收利用率角度考慮,你愿意選擇              。
(2)兩個方案中都有過濾操作,該操作中必須用到的玻璃儀器有                     
(3)寫出兩個實驗方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
方案甲                                                                 
方案乙                                                                 
(4)你能否再設(shè)計一個不同原理的方案?寫出你的方案                         
                                                                         

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)16 金屬材料(二) 題型:探究題

(09綿陽市)某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少最鐵屑.現(xiàn)要回收利用其中的銅,需除去其中的鐵屑,張山同學(xué)設(shè)計了甲、乙兩個實驗方案:

(1)以上兩個實驗方案中,從回收利用率角度考慮,你愿意選擇              。
(2)兩個方案中都有過濾操作,該操作中必須用到的玻璃儀器有                     
(3)寫出兩個實驗方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
方案甲                                                                 
方案乙                                                                 
(4)你能否再設(shè)計一個不同原理的方案?寫出你的方案                         
                                                                         

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)16金屬材料(二) 題型:探究題

(09綿陽市)某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少最鐵屑.現(xiàn)要回收利用其中的銅,需除去其中的鐵屑,張山同學(xué)設(shè)計了甲、乙兩個實驗方案:

 

 

(1)以上兩個實驗方案中,從回收利用率角度考慮,你愿意選擇               。

(2)兩個方案中都有過濾操作,該操作中必須用到的玻璃儀器有                     

(3)寫出兩個實驗方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

方案甲                                                                 

方案乙                                                                 

(4)你能否再設(shè)計一個不同原理的方案?寫出你的方案                         

                                                                           

 

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