下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A.二氧化碳 B.金屬銅 C.氯化鈉晶體 D.蒸餾水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是 （ ）

A.用二氧化碳滅火 B.用金剛石切割玻璃

C.用生石灰作干燥劑 D.用壓縮天然氣作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省廈門市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A.t1時，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大

B.t1時，產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大

C.t2時，參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量與鐵相同

D.t2時，鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省揚州高郵市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：多選題

人們一直高度關(guān)注“食品安全”。下列做法合理的是

A.霉變大米蒸煮后食用 B.食鹽用于腌制食品

C.用甲醛浸泡海產(chǎn)品 D.用成分為聚乙烯的塑料包裝食品

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省揚州高郵市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)可用作復(fù)合肥的是

A.NH4HCO3 B.K2SO4 C.KNO3 D.Ca3(PO4)2

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省南昌市育華學(xué)校2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期4月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

已知某品牌膨松劑的成分是碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，某化學(xué)興趣小組為確定該品牌膨松劑的成分，進行如下探究:

查閱資料:

①氨氣水溶液呈堿性

②濃硫酸和堿石灰都可做氣體吸收劑:濃硫酸能吸收氨氣,不能吸收二氧化碳;堿石灰是氧化鈣與氫氧化鈉固體的混合物，不與氨氣反應(yīng)。

③碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳

[設(shè)計實驗]興趣小組利用如下裝置進行探究（裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量）;

依次連接A、C、D裝置，點燃A處的酒精燈，將試管中的該膨松劑樣品充分加熱至完全反應(yīng)后，通過觀察到_______、__________現(xiàn)象可以證明該膨松劑中含有NaHCO3和NH4HCO3兩種物質(zhì)。其中裝置C的作用是________。

[拓展探究]為進一步確定該品牌膨松劑中NaHCO3 和NH4HCO3的質(zhì)量比，同學(xué)們?nèi)煞莸荣|(zhì)量的該品牌膨松劑樣品，利用圖提供的實驗裝置，設(shè)計并進行了如下兩組實驗:

序號

實驗操作

測得數(shù)據(jù)

實驗1

將其中的一份膨松劑樣品加入A裝置試管中，將A裝置依次連接B、C裝置，充分加熱至膨松劑完全反應(yīng)

裝置C增重1. 98g

實驗2

將另一份膨松劑樣品加入A裝置試管中，將A裝置依次連接C、B裝置，充分加熱至膨松劑完全反應(yīng)

裝置B增重0.34g

基于以上實驗數(shù)據(jù)分析，該品牌膨松劑中NaHCO3和NH4HCO3的質(zhì)量比是_______。

[實驗反思]小明認為以上拓展探究實驗存在一定誤差,導(dǎo)致誤差的原因_____，_____。（答兩條）。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省南昌市育華學(xué)校2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期4月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:

（1）海水中含量最多的物質(zhì)的化學(xué)式_________。

（2）氨水解離出的陰離子:__________。

（3）標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價____________。

（4）鋁在空氣中具有抗腐蝕性能，其原理反應(yīng)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣西貴港市中考模擬化學(xué)試卷 題型：實驗題

某化學(xué)活動小組在一次實驗中進行了如圖所示實 驗:先向A中注入一定量氯化鐵溶液，再注入一定量硫酸鈉溶液，此過程中觀察到的現(xiàn)象是（1） 。小組同學(xué)對無色溶液B產(chǎn)生了濃厚的興趣，進行了進一步的探究活動。

（提出問題）B中含的離子有什么？

（實驗探究）

（評價交流）甲同學(xué)結(jié)論（2） (填“正確”或“錯誤”）；乙同學(xué)的探究過程不正確,理由是（3） 。

（實驗結(jié)論）結(jié)合上述實驗最終確定B中含有（4） (填離子符號）,不含（5） (填離子符號）。

（歸納總結(jié)）由甲、乙、丙同學(xué)實驗對比得出，確定溶液中可能存在的不同離子是否存在的方法是:可根據(jù)待測離子與所加試劑反應(yīng)（6）

確定出存在的離子,同時推測出與（7）

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省東莞市松山湖學(xué)校線上中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下圖的圖像與對應(yīng)實驗過程不相符的是

A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B. 向一定量的表面含有氧化鋁的鋁片滴加稀硫酸

C. 向一定量的Ba(OH)2溶液中加入Na2SO4粉末

D. 將鋅片插入盛有一定質(zhì)量的稀硫酸的燒杯中

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