為控制日益嚴重的溫室效應，科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2混合生成一種重要的化工產(chǎn)品R和水：2CO2+6H2═R+4H2O，則R化學式為（　�。�

A．CH   B．C2H2  C．CH2  D．C2H4

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下圖所示為某個變化的微觀示意圖，下列相關(guān)說法中正確的是（　　）

A．變化前后氮原子和氧原子的個數(shù)均發(fā)生改變

B．甲、乙、丁三種物質(zhì)均屬于氧化物

C．乙和丁兩種物質(zhì)的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同

D．此反應的基本反應類型為置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖為某品牌的高鈣片標簽上部分文字，請仔細閱讀后回答下列問題：         

（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學式為C28H44O 試計算維生素D2的相對分子質(zhì)量為　           

（2）維生素D2中氫、氧元素的質(zhì)量比為　                          

（3）試計算每片高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量．                          

                                    

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科目：初中化學 來源： 題型：


若名科學家張存浩獲2013年度“國家最高科學技術(shù)獎”，他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨（NH4ClO4），其中氮元素的化合價為﹣3價，則氯元素的化合價是（　�。�                    

A．﹣1              B．+3               C．+5               D．+7

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各項中，不屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》基本監(jiān)控項目的是（　�。�

A．二氧化硫濃度 B．氮氣濃度 C．二氧化氮濃度 D．PM2.5濃度

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科目：初中化學 來源： 題型：


鈦鐵礦主要成分的化學式為FeTiO3，其中鐵元素顯+3價，則鈦元素的化合價為　　　　　　，鈦鐵礦中元素的原子個數(shù)比為　　　　　　，鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為　　　　　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


學校化學興趣小組在學習金屬化學性質(zhì)后，作了以下探究實驗．

（1）小董將銅絲放入硝酸銀溶液中，該反應的化學方程式為　　　　　　．

（2）小凡將鋅粒放入一定量的硝酸銀溶液中，發(fā)現(xiàn)反應后溶液的質(zhì)量　　　　　　（填“變大”、“變小”或“不變”）．

（3）小晗在思考：如果將銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，反應是否有先后順序？探究如下：

【提出問題】銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，反應是否有先后順序？

【作出猜想】①銅粉先與硝酸銀溶液反應   ②鋅粉先與硝酸銀溶液反應

【設(shè)計實驗】①小晗取一定量銅粉和鋅粉的混合物，放入少量的硝酸銀溶液中，溶液的顏色沒有發(fā)生變化，由此推斷：銅粉與硝酸銀溶液　　　　　　（填“發(fā)生”或“沒發(fā)生”）反應．然后再向反應后的混合物中加入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，由此推斷：鋅粉與硝酸銀溶液　　　　　　（填“發(fā)生”或“沒發(fā)生”）反應．

②小晗再取同樣的鐵粉和鋅粉混合物放入較多量的硝酸銀溶液中，看到溶液變成藍色，由此推斷銅粉與硝酸銀溶液　　　　　　（填“發(fā)生”或“沒發(fā)生”）反應．

【分析并得出結(jié)論】綜合上述實驗現(xiàn)象可知，銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，鋅粉優(yōu)先與硝酸銀溶液反應．

【反思】小晗分析得到藍色溶液，對溶液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想，其中有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是：①溶質(zhì)為　　　　　　；②溶質(zhì)為　　　　　　．

（4）在探究實驗后，為了測定某稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)，他們?nèi)°~粉和鋅粉的混合物10克放入燒杯中，再取60克稀硫酸分6次加入燒杯中，均充分反應，實驗數(shù)據(jù)如下：

次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

第6次

加入稀硫酸的質(zhì)量（g）

10

10

10

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量 （g）

9.35

8.70

8.05

7.40

6.75

6.75

根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)，求所用稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)．

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學研究的核心內(nèi)容是（　�。�

A．物體的運動規(guī)律和光電現(xiàn)象

B．物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化

C．生命有機體的形成及功能

D．礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組，為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖的實驗操作，其中可以達到實驗目的組合是（　�。�

A．①②或②③或②④⑤   B．②④或①③或②④⑤   C．①③或②③或①④⑤   D．①②或②③或③④⑤

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