(6分)請(qǐng)你幫助小林同學(xué)完成“探究堿式碳酸銅(銅綠)的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的報(bào)告:

[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究銅綠的性質(zhì)

[實(shí)驗(yàn)用品]略

[實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象記錄]

(1)觀察銅綠的顏色和狀態(tài)等物理性質(zhì):銅綠是綠色粉末狀固體。

(2)用藥匙或紙槽分別取少量銅綠于兩支試管中

(3)然后用膠頭滴管向其中一支試管中逐滴滴加稀鹽酸,觀察到銅綠逐漸溶解,產(chǎn)生大量_____,并形成藍(lán)色溶液

(4)將另一支試管在酒精燈上加熱,一段時(shí)間后,觀察到固體粉末逐漸變成____色,且試管壁有水霧出現(xiàn),若把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,石灰水會(huì)變渾濁。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]銅綠具有的化學(xué)性質(zhì)是:

(1)銅綠能與_____________反應(yīng);

(2)銅綠受熱易分解,由分解的產(chǎn)物可推斷出銅綠是銅在空氣中與______、_______、_______等發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)變化生成的。

 

【答案】

[實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象記錄](3)氣泡(4)黑;

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論](1)稀鹽酸(2)氧氣;二氧化碳;水

【解析】

試題分析:[實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象記錄]

(3)然后用膠頭滴管向其中一支試管中逐滴滴加稀鹽酸,觀察到銅綠逐漸溶解,產(chǎn)生大量氣泡,并形成藍(lán)色溶液;

(4)將另一支試管在酒精燈上加熱,一段時(shí)間后,觀察到固體粉末逐漸變成黑色,且試管壁有水霧出現(xiàn),若把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,石灰水會(huì)變渾濁。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]銅綠具有的化學(xué)性質(zhì)是:

(1)銅綠能與稀鹽酸反應(yīng);

(2)銅綠受熱易分解,由分解的產(chǎn)物可推斷出銅綠是銅在空氣中與氧氣、二氧化碳、水等發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)變化生成的。

考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究;銅綠的性質(zhì);金屬銹蝕的原理。

點(diǎn)評(píng):銅綠是銅在空氣中與氧氣、二氧化碳、水等發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)變化生成的。銅綠能與稀鹽酸反應(yīng),受熱易分解。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)你幫助小林同學(xué)完成“探究堿式碳酸銅(銅綠)的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的報(bào)告:
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究銅綠的性質(zhì)
[實(shí)驗(yàn)用品]略
[實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象記錄]
(1)觀察銅綠的顏色和狀態(tài)等物理性質(zhì):銅綠是
色粉末狀固體.
(2)用藥匙或紙槽分別取少量銅綠于兩支試管中
(3)然后用膠頭滴管向其中一支試管中逐滴滴加稀鹽酸,觀察到銅綠逐漸溶解,產(chǎn)生大量
氣泡
氣泡
,并形成藍(lán)色溶液
(4)將另一支試管在酒精燈的
外焰
外焰
加熱(選填“外焰、內(nèi)焰或焰心”),一段時(shí)間后,觀察到固體粉末逐漸變成
色,且試管壁有
水珠
水珠
出現(xiàn),若把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,石灰水會(huì)變渾濁.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]銅綠具有的化學(xué)性質(zhì)是:
(1)銅綠能與
稀鹽酸
稀鹽酸
反應(yīng);
(2)銅綠受熱易分解,由分解的產(chǎn)物可推斷出銅綠是銅在空氣中與
氧氣
氧氣
、
二氧化碳
二氧化碳
、
等發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)變化生成的.

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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆江蘇省常州市七校九年級(jí)12月聯(lián)考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

(6分)請(qǐng)你幫助小林同學(xué)完成“探究堿式碳酸銅(銅綠)的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的報(bào)告:
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究銅綠的性質(zhì)
[實(shí)驗(yàn)用品]略
[實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象記錄]
(1)觀察銅綠的顏色和狀態(tài)等物理性質(zhì):銅綠是綠色粉末狀固體。
(2)用藥匙或紙槽分別取少量銅綠于兩支試管中
(3)然后用膠頭滴管向其中一支試管中逐滴滴加稀鹽酸,觀察到銅綠逐漸溶解,產(chǎn)生大量_____,并形成藍(lán)色溶液
(4)將另一支試管在酒精燈上加熱,一段時(shí)間后,觀察到固體粉末逐漸變成____色,且試管壁有水霧出現(xiàn),若把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,石灰水會(huì)變渾濁。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]銅綠具有的化學(xué)性質(zhì)是:
(1)銅綠能與_____________反應(yīng);
(2)銅綠受熱易分解,由分解的產(chǎn)物可推斷出銅綠是銅在空氣中與______、_______、_______等發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)變化生成的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

請(qǐng)你幫助小林同學(xué)完成“探究堿式碳酸銅(銅綠)的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的報(bào)告:
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究銅綠的性質(zhì)
[實(shí)驗(yàn)用品]略
[實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象記錄]
(1)觀察銅綠的顏色和狀態(tài)等物理性質(zhì):銅綠是________色粉末狀固體.
(2)用藥匙或紙槽分別取少量銅綠于兩支試管中
(3)然后用膠頭滴管向其中一支試管中逐滴滴加稀鹽酸,觀察到銅綠逐漸溶解,產(chǎn)生大量________,并形成藍(lán)色溶液
(4)將另一支試管在酒精燈的________加熱(選填“外焰、內(nèi)焰或焰心”),一段時(shí)間后,觀察到固體粉末逐漸變成________色,且試管壁有________出現(xiàn),若把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,石灰水會(huì)變渾濁.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]銅綠具有的化學(xué)性質(zhì)是:
(1)銅綠能與________反應(yīng);
(2)銅綠受熱易分解,由分解的產(chǎn)物可推斷出銅綠是銅在空氣中與________、________、________等發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)變化生成的.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

請(qǐng)你幫助小林同學(xué)完成“探究堿式碳酸銅(銅綠)的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的報(bào)告:
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究銅綠的性質(zhì)
[實(shí)驗(yàn)用品]略
[實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象記錄]
(1)觀察銅綠的顏色和狀態(tài)等物理性質(zhì):銅綠是______色粉末狀固體.
(2)用藥匙或紙槽分別取少量銅綠于兩支試管中
(3)然后用膠頭滴管向其中一支試管中逐滴滴加稀鹽酸,觀察到銅綠逐漸溶解,產(chǎn)生大量______,并形成藍(lán)色溶液
(4)將另一支試管在酒精燈的______加熱(選填“外焰、內(nèi)焰或焰心”),一段時(shí)間后,觀察到固體粉末逐漸變成______色,且試管壁有______出現(xiàn),若把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,石灰水會(huì)變渾濁.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]銅綠具有的化學(xué)性質(zhì)是:
(1)銅綠能與______反應(yīng);
(2)銅綠受熱易分解,由分解的產(chǎn)物可推斷出銅綠是銅在空氣中與______、______、______等發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)變化生成的.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年福建省泉州市南安市華僑中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)你幫助小林同學(xué)完成“探究堿式碳酸銅(銅綠)的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的報(bào)告:
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究銅綠的性質(zhì)
[實(shí)驗(yàn)用品]略
[實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象記錄]
(1)觀察銅綠的顏色和狀態(tài)等物理性質(zhì):銅綠是______色粉末狀固體.
(2)用藥匙或紙槽分別取少量銅綠于兩支試管中
(3)然后用膠頭滴管向其中一支試管中逐滴滴加稀鹽酸,觀察到銅綠逐漸溶解,產(chǎn)生大量______,并形成藍(lán)色溶液
(4)將另一支試管在酒精燈的______加熱(選填“外焰、內(nèi)焰或焰心”),一段時(shí)間后,觀察到固體粉末逐漸變成______色,且試管壁有______出現(xiàn),若把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,石灰水會(huì)變渾濁.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]銅綠具有的化學(xué)性質(zhì)是:
(1)銅綠能與______反應(yīng);
(2)銅綠受熱易分解,由分解的產(chǎn)物可推斷出銅綠是銅在空氣中與______、______、______等發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)變化生成的.

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