分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)排水法收集的氣體純凈,氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實驗室高錳酸鉀制取氧氣時,需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,實驗結(jié)束,先將導(dǎo)管移出水面,在熄滅酒精燈,水槽內(nèi)的冷水會倒流,試管破裂進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)實驗室制取乙炔的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,乙炔難溶于水,密度比水小進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是長頸漏斗,②是水槽;
(2)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以選擇的發(fā)生裝置是B,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)排水法收集的氣體純凈,所以可選用的收集裝置是D,氧氣有助燃性,所以要判斷O2是否集滿,可將帶火星的木條放在集氣瓶口,若看到木條復(fù)燃現(xiàn)象,則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了;
(4)實驗室高錳酸鉀制取氧氣時,需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,實驗結(jié)束,先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,水槽內(nèi)的冷水會倒流,試管破裂;
(5)實驗室制取乙炔的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B,乙炔難溶于水,密度比水小,所以
故答案為:(1)長頸漏斗,水槽;
(2)B,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)D,帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃;
(4)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管導(dǎo)管移出水面,熄滅酒精燈;
(5)B,.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ④②⑤①③ | B. | ⑤①②④③ | C. | ④③⑤①② | D. | ④①②⑤③ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
廢液 酸堿度 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
pH | 6.5 | 11.3 | 7.0 | 2.0 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶 | |
B. | 為了獲得感性認(rèn)識,可觸摸藥品或嘗藥品的味道 | |
C. | 滴瓶上的滴管用后洗凈放回 | |
D. | 為了安全,給試管里的液體加熱時,試管口不能朝著有人的方向 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水受熱變成水蒸氣 | B. | 液化空氣分離制氧氣 | ||
C. | 活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味 | D. | 煤隔絕空氣強(qiáng)熱進(jìn)行干餾 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈 | |
B. | 實驗用剩的藥品放回原瓶 | |
C. | 灑在實驗臺上的酒精失火時立即用水滅火 | |
D. | 如果沒有說明實驗中藥品用量,一般要取最少量,液體藥品一般1-2mL |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com