我國古人煉丹時(shí)經(jīng)常用到紅丹,俗稱鉛丹.在一定條件下鉛丹(用X表示)與硝酸能發(fā)生反應(yīng):X+4HNO3═PbO2+2Pb(NO32+2H2O.
(1)鉛丹的化學(xué)式是
 
,此鉛丹中鉛的化合價(jià)是
 

(2)由此推測PbO是
 
性氧化物,PbO2
 
性氧化物.
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變;
化合物中,元素的化合價(jià)代數(shù)和為零;
(2)PbO屬于堿性氧化物,PbO2屬于酸性氧化物.
解答:解:(1)由X+4HNO3═PbO2+2Pb(NO32+2H2O可知,
反應(yīng)后鉛原子是3個(gè),反應(yīng)前應(yīng)該是3個(gè),包含在X中;
反應(yīng)后氧原子是16個(gè),反應(yīng)前應(yīng)該是16個(gè),其中4個(gè)包含在X中;
反應(yīng)后氮原子是4個(gè),反應(yīng)前是4個(gè);
反應(yīng)后氫原子是4個(gè),反應(yīng)前是4個(gè);
由分析可知,每個(gè)X中含有3個(gè)鉛原子和4個(gè)氧原子,是四氧化三鉛,化學(xué)式是Pb3O4
由反應(yīng)后生成的PbO2和Pb(NO32可知,鉛元素的化合價(jià)是+4和+2.
故填:Pb3O4;+2,+4.
(2)由此推測PbO是堿性氧化物,PbO2是酸性氧化物.
故填:堿;酸.
點(diǎn)評:化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲型H1N1流感在全世界的蔓延,是對人類健康的重大威脅.漂白粉[主要成分Ca(ClO)2]為白色粉末,有刺激性氯氣味,能溶解與水,可用于食具、茶具、家具、環(huán)境、污水、垃圾等的消毒,能有效殺死細(xì)菌.請用所學(xué)的知識回答下列問題:
(1)Ca(ClO)2中氯元素的化合價(jià)為
 
;
(2)Ca(ClO)2的相對分子質(zhì)量為
 
;
(3)Ca(ClO)2中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)(2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O)的微觀模擬圖.

請回答下列問題:
(1)此變化中發(fā)生改變的微觀粒子是
 

(2)從微觀角度解釋化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
 

(3)設(shè)N個(gè)氫分子的質(zhì)量為2g,則6g氫氣與足量的氧氣完全反應(yīng)生成的水分子數(shù)為
 
 N.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)高錳酸鉀受熱分解:
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
;
(3)木炭在氧氣中燃燒:
 
;
(4)在高溫高壓下以CO2和NH3為原料合成尿素CO(NH22,同時(shí)有水生成:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

高純氧化鈣是用于電子工業(yè)的重要無機(jī)化工原料,用生石灰(主要成分為CaO)制備高純氧化鈣的工藝流程如圖:

反應(yīng)A為:CaO+2HNO3═Ca(NO32+H2O.請回答下列問題:
(1)過濾操作中玻璃棒的作用是
 

(2)反應(yīng)B的化學(xué)方程式為:
 
;
(3)過濾后所得沉淀表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有
 
(寫出一種化學(xué)式即可);洗滌的目的是為了
 

(4)灼燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是
 

(5)冷卻需在密閉和干燥的環(huán)境中進(jìn)行,否則制得的高純氧化鈣中會(huì)混有的兩種雜質(zhì)名稱分別是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源.請按要求回答下列問題.

(1)圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)圖2是簡易凈水裝置.該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是
 
(填“過濾”或“消毒”),可用
 
檢驗(yàn)凈化后的水是否為軟水.
(3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上制取二氧化氯的方法是:將氯氣(Cl2)通入亞硝酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng),生成二氧化氯和氯化鈉.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明從媽媽買的五洲牛肉干的包裝袋中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小紙袋上面注明“生石灰 干燥劑,剪開小紙袋后看到了許多白色小顆粒,小明想起了化學(xué)課上老師說生石灰能與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì).究竟白色小顆粒中有哪些成分呢?小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(如圖):


(1)若干燥劑未完全失效,則操作a中的現(xiàn)象是
 

(2)白色固體滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生說明白色小顆粒中一定含有
 

(3)操作b的名稱是
 

(4)澄清溶液中滴加酚酞變紅,能否說明原干燥劑中一定含有氫氧化鈣?
 
(填“是”或“否”)
(5)生石灰是一種雙吸劑,它可以吸收空氣中的兩種成分,初中階段還學(xué)過的雙吸劑有
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)以下資料回答問題.
氨氣【NH3】在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,水溶液為氨水,氨氣能與硫酸【H2SO4】反應(yīng)生成硫酸銨【(NH42SO4】.
(1)如圖所示,將一支充滿氨氣的試管倒放在水槽中,可能觀察到的現(xiàn)象是
 
;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 

(2)氨氣能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)一種紫黑色固體
 
;
(2)二種白色固體
 
、
 

(3)三種黑色固體化合物
 
 
、
 

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