在下列物質(zhì)中:①高錳酸鉀 ②氯化鉀 ③二氧化硫 ④空氣混合物是
 
(填序號(hào),下同)化合物
 
.屬于氧化物的是
 
考點(diǎn):純凈物和混合物的判別,從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:混合物是由不同物質(zhì)組成的物質(zhì);化合物是由不同元素組成的純凈物;氧化物是由兩種元素組成,一種元素是氧元素的化合物.
解答:解:①高錳酸鉀是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,由三種元素組成,屬于化合物; ②氯化鉀由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,由兩種元素組成,屬于化合物; ③二氧化硫由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,由硫元素和氧元素組成,屬于化合物,還屬于氧化物; ④空氣中含有氧氣、氮?dú)、二氧化碳等物質(zhì),屬于混合物.
故答案為:④;①②③;③.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道純凈物與混合物的本質(zhì)區(qū)別是:是否由一種物質(zhì)組成;單質(zhì)和化合物的本質(zhì)區(qū)別是:是否由同種元素組成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

環(huán)境問題是全球關(guān)注的問題.
(1)酸雨會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害.煤燃燒時(shí)會(huì)排放出CO2、CO、SO2、NO2等氣體,其中能形成酸雨的是
 
,請(qǐng)你舉出酸雨對(duì)環(huán)境造成破壞的一個(gè)實(shí)例
 
;
(2)2009年12月8日,在哥本哈根召開聯(lián)合國氣候大會(huì),大會(huì)主題是保護(hù)地球氣候,減少溫室氣體排放.化學(xué)家致力于CO2的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究,把過多的CO2轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì).如將CO2與H2混合,在一定條件下發(fā)生反應(yīng),生成化工原料甲醇(CH3OH)和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
①兩個(gè)硝酸根離子
 

②五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)
 

③保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 

④世界年產(chǎn)量第一位的金屬
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蠟燭燃燒是將
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能和
 
能,火力發(fā)電是將
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用.現(xiàn)有a試管、b漏斗、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒等儀器,請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種.
(1)用于作熱源的儀器是
 
;(用序號(hào)填空)
(2)吸取或滴加少量液體使用
 
;(用序號(hào)填空)
(3)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
;(用序號(hào)填空)
(4)用于收集氣體的是
 
.(用序號(hào)填空)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有四瓶溶液A、B、C、D,分別是Na2SO4、HCl、Na2CO3、BaCl2 中的一種
實(shí)驗(yàn)A+BB+CA+DC+D
現(xiàn)象無現(xiàn)象有氣體放出白色沉淀(不溶于稀硝酸)有白色沉淀
試推斷出A、B、C、D,分別是A
 
、B
 
、C
 
、D
 
寫出A+D的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)或名稱表示
(1)氬氣
 
      (2)空氣中含量最多的氣體
 

(3)地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素組成化合物
 

(4)氯化鋇中鋇元素顯正二價(jià)
 
 (5)碳酸鈣
 

(6)硫酸根離子
 
          (7)氫氧化亞鐵
 

(8)五個(gè)鈉離子
 
         (9)CS2
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填寫下列橫線:
(1)二氧化碳本身
 
毒性,但當(dāng)空氣中二氧化碳含量超過正常含量時(shí),就會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響,濃度大時(shí)甚至?xí)谷巳毖踔舷⑺劳觯虼嗽谌巳好芗牡胤揭⒁?div id="amn7out" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.如進(jìn)入二氧化碳含量可能超標(biāo)的地窖時(shí)應(yīng)進(jìn)行
 
試驗(yàn).
(2)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象
 
,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng),做此實(shí)驗(yàn)前應(yīng)事先在集氣瓶底鋪少量
 
或裝少量
 
,防止
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

老師說:對(duì)學(xué)過的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納梳理,科學(xué)整合,是提高學(xué)習(xí)能力最有效的方法.小明小亮兩位同學(xué)做了一次大膽的嘗試,請(qǐng)你一起參與,做出判斷,說出自己的見解.
小明說:在化合反應(yīng)中,生成物中不可能出現(xiàn)單質(zhì).
你的見解是:
 

小亮說:物質(zhì)的性質(zhì)不僅決定了它的用途,還決定了它的鑒別方法.比如:?根據(jù)化學(xué)性質(zhì)活潑程度:氮?dú)庥糜?div id="lyukvqe" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,氧氣用于
 

?性質(zhì)決定鑒別方法:兩瓶氣體,只知道是氫氣和氧氣,如何鑒別?
你的見解:
 

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