【題目】如表實驗設(shè)計能達到目的是( )
選項 | A | B | C | D |
實驗 | ||||
實驗 | 證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸 | 證明可燃物燃燒需要氧氣和溫度達到著火點 | 證明氣體X中是否含碳、氫元素 | 證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】C
【解析】解:A、實驗現(xiàn)象為軟塑料瓶變癟了,不能證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,也可能是二氧化碳溶于水造成的,故選項實驗設(shè)計不能達到目的. B、銅片的白磷燃燒,紅磷不燃燒,是因為溫度達到了白磷的著火點,紅磷溫度沒有達到著火點,可得出燃燒溫度達到著火點,但無法證明燃燒需要氧氣,故選項實驗設(shè)計不能達到目的.
C、石灰水能檢驗是否有二氧化碳氣體生成,干冷的燒杯能檢驗是否有水蒸氣生成,若石灰水變渾濁,干冷的燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水霧,說明生成了二氧化碳和水,CO2和H2O兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,元素種類不變,反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素,則某化合物中一定含有碳、氫兩種元素,故選項實驗設(shè)計能達到目的.
D、圖中對比實驗,可以得出鐵銹蝕與氧氣有關(guān),無法得出與水有關(guān)的結(jié)論,故選項實驗設(shè)計不能達到目的.
故選:C.
【考點精析】本題主要考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識點,需要掌握化學(xué)性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應(yīng);①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏才能正確解答此題.
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【題目】關(guān)于物質(zhì)的用途,下列說法錯誤的是( )
A.食品包裝中充氮氣以防腐
B.稀鹽酸用來除鐵銹
C.氫氧化鈉固體干燥二氧化碳
D.用石墨制作電極材料
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【題目】你認為下列建議中,不安全或違法的是( )
A.熟肉制品容易腐爛變質(zhì):建議用福爾馬林(甲醛溶液)浸泡防腐
B.海鮮容易腐爛變質(zhì):建議將海鮮真空包裝后速凍冷藏保鮮
C.大米保存不當(dāng)易發(fā)霉、生蟲:建議將其低溫、干燥貯存
D.餅干易氧化變質(zhì):建議包裝餅干時,加入一小包鐵粉作抗氧化劑和吸水劑并密封
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【題目】甲、乙、丙、丁四種元素,甲元素組成的單質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰;乙是地殼中含量最多的金屬元素;丙是人體中含量最多的元素;丁元素原子核內(nèi)無中子.請寫出元素符號:甲;乙;丙;丁 .
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【題目】在實驗室中模擬煉鐵的原理可用如圖表示:
(1)煉鐵原理的化學(xué)方程式是 , 澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)實驗開始先通入CO的目的 , 酒精燈的作用是 .
(3)證明玻璃管中有鐵生成的方法是(寫一種)
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【題目】九月走進頤和園大門,可聞到怡人的桂花香味,這一現(xiàn)象說明( )
A.分子是由原子構(gòu)成的
B.分子分裂成原子
C.分子在不斷地運動
D.分子之間有間隔
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【題目】請按要求回答下列問題:
(1)自然界中的水都是混合物,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.活性炭具有良好的性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì).在圖1和圖2示意的凈水原理中,能明顯降低水的硬度的凈水方法是 . (填“圖1”或“圖2”)
(2)水是一種化學(xué)資源,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 .
(3)水在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起著至關(guān)重要的作用. ①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O 6O2+X,則X的化學(xué)式: .
②電解水可以產(chǎn)生氫氣.氫氣作為未來最理想的能源,主要優(yōu)點是 .
上圖4是水的電解裝置,氫氣在與電源極相連的玻璃管內(nèi)放出.
③在圖3和圖4所示的水的兩種變化中,其微觀本質(zhì)區(qū)別在于 .
(4)小明用已配制好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液(密度約為1.04g/cm3),配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液. ①配制步驟為:計算、量取、、裝瓶貼標(biāo)簽.
②需要6%的氯化鈉溶液mL.(結(jié)果取整數(shù))
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